活动专题五 我是爱心小天使
课例设计20 祖国妈妈我爱您
○ 实验小学 卢传峰
【活动理念】
爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动，从而激发学生对祖国的热爱之情，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。 【活动目的】
1．选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国。
2．通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 【活动准备】
1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
国
1、看地图，感受祖国的博大与美丽。
（1）（出示地图）小朋友们，这是什么？
2、指导学生收集有关神舟九号及祖国建设成就的有关资料。
3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等。 【活动过程】
一、创设氛围，激发兴趣 1．观看 建国六十年庆典录像 2．师：观看完录像你有怎样的感受？ 学生议论，交流感受。 3．教师点拨
祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国欢呼，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！
今天，我们召开一个主题班会“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国的热爱！让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。
二、创设情境，提出问题——知在你的心目中，她就像什么？
（她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
在这张地图上，你看到什么？
（蓝色的大海、绿色的草原、黄色的沙漠……）
同桌谈论，班内交流。
2、倾听国歌，认识国徽、国旗 （1）播放《国歌》
师：①同学们刚才听到的歌，我们常常在什么时候听到？
②有谁知道这是一首什么歌？
③你知道我们国家的名字吗？
师生交流。
（2）国歌是升国旗的时候唱的，那么我们的国旗和国徽是什么样的？
教师点拨：国歌、国旗和国徽都代表了中国，我们可一定要爱护他们哟！
3、了解祖国，知道过去和现在
师：同学们，你还了解哪些关于我们祖国的知识？
学生以小组为单位进行交流，选代表班内介绍。
播放有关神舟九号和祖国建设成就的有关音像资料，增强民族自豪感。
三、解决问题，形成共识——爱国
1．小朋友们，祖国妈妈在微笑，她的孩子们懂事了。今天，我们应该深情地向祖国妈妈表达我们的爱。想一想你怎样表现对祖国的爱；今后，你将会怎么做呢？
学生小组里说，进行写诗、绘画、朗诵、唱歌、表演、写打算等。
学生展示，表演。 2．诗歌欣赏
是呀，我们伟大的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。祖国有悠久的历史和美好的现在和未来，我们怎能不爱你呢？请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！
四、拓展延伸，总结提升——报国 1．听了小朋友们的决心，看到你们的表现，祖国妈妈感到欣慰。她让老师告诉小朋友们：我们用来回报祖国最直接的方式就是要勤奋读书，努力学习，爱护环境，珍惜资源。从身边的小事做起，要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、乐于助人、团结友爱，健康成长。努力提高自身的素
质，争取将来为祖国的建设添砖加瓦。
2.如果遇到下面的情境，你怎么办？
（1）升国旗时，你怎么做？ （2）有的同学说：“外国的东西就是比中国的好，不是外国的服装不穿”。你认为对吗？
2．总结提升
齐唱《我们的祖国是花园》，结束本课。
