2013学年度第二学期初一级语文培优扶困工作计划
一、指导思想：
根据区培优扶困的有关要求，为了提高临界优生和临界合格生的成绩，帮助他们取得适当进步，让特困生在教师的辅导和优生的帮助下，养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。
二、目标任务
1、全面提高两率临界生学习语文的主动性和积极性
2、使优生学习成绩更优，特困生的成绩有较大的进步。
3、辅助学生实现每个阶段的学习目标。
三、具体措施：
1、培优重在拔尖，辅差重在提高
2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
3、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，利用晚修、文体课的时间，组织学生加以辅导训练，力争整体提高。
4、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
5、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
6、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
7、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
8、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
9、利用课余时间进行个别辅导。
四、基本情况
1、学生情况分析
本学期所执教初一（1）、一（2）班，共有学生79人，分班平均分分别为69.78分、71.60；优秀分别都23人，高分层分别5人、7人，合格分别是33
人、34人，底分率分别是6﹪、5﹪。学生的书写还可以，但实际的语文水平有待了解。
2、培优扶困对象
