家长委员会实施方案
一、总则
1．学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心、支持与参与。检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平，既要看学生的在校表现，还要看学生在社会上的表现。建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈，拓宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。
2．组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭，延伸到社会的三结合育人网络的重要环节，也是德育工作宏观决策和管理的需要。
3．随着社会科学文化的发展，人口素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。
4．家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形式发挥着特殊的作用。如果家庭教育不同步、不合拍，即使学校花再大力气，也很难取得成效。建立家长委员会，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平。
5．学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广，实施周期长，内涵广泛而又存在大量不确定因素的伟大工程。建立家长委员会，有利于集热心于下一代教育的有识之士，在做好实际工作的同时，对学校教育、校外教育，特别是学校德育整体化、网络化进行探讨和研究。
二、基本原则
1、方向性原则。家长委员会的设置与管理工作要与国家的教育方针和全面推进素质教育的方向相一致，与学校的教育教学目标相符合，有利于促进学生健康成长、推动学校科学发展。
2、服务性原则。家长委员会要以服务家长、服务学校为宗旨，代表家长心声，反映家长意见建议，同时积极配合学校，加强沟通协调，促进家长参与学校管理、支持学校发展。
3、互动性原则。学校和家长委员会要充分发挥各自资源优势，通过各种形式和活动，促进学校、家长、学生之间的相互理解、有效沟通和有机结合，形成育人合力。
4、规范性原则。家长委员会开展工作要合乎有关政策规定，不得进行各种国家法律法规以及教育行政部门明令禁止的诸如收费、捐助、集资、有偿家教、以资代劳等活动。
三、组织建设
家长委员会是在学校领导下，由学校学生家长自愿参加配合学校共同教育、管理学生而成立的一个群众性组织，实行班级、年级、学校三级家长委员会制度。家长委员会由民主选举产生，原则上一学年一调整，家长委员会每三年为一届学生毕业离校后家长自动卸任。
1、班级家长委员会由班主任负责，把班级分成5—8组，每组推选一名家长担任班级家长委员会委员，并推选出主任1名，全面负责班级家长委员会工作。
2、年级家长委员会由年级主任负责，所属各班家长委员会主任担任委员，并推选出主任1名，全面负责级部家长委员会工作。
3、学校家长委员会由学校学工处负责联系，成员由各级部、各班级家长委员会成员推荐代表，经全校家长代表大会选举产生，由学校颁发聘书。学校家长委员会由主任、副主任和秘书长组成。家长委员会常委设主任1名，副主任2名，秘书长1名。
4、家长委员会委员应具备以下条件：
（1）个人思想、文化素质高，有一定的教育理论基础，热爱教育、热心公益事业，凡事从大局考虑，以集体利益为重。
（2）有组织协调能力，有号召力，能保障参与活动的时间。 （3）思想品德高尚，从集体利益出发，甘于奉献，开拓进取。
(4）在家庭教育方面有较丰富的经验和成效，能保障参与家长委员会活动的时间。
四、权利义务
1、关心教育事业的发展，认真学习领会党的教育方针，有良好形象和认真负责的工作态度。
2、积极关注高中课程改革的动态，听取和反映家长们所关注的问题。
3、完成委员会布置的工作，积极参加学校组织的有关活动。
4、主动为学校的公益建设事业发展提供精神或物力上的帮助和支持。
5、主动深入了解学校教育教学和学生管理情况，及时对学校的教育教学和学生管理工作提出意见和建议。
五、工作制度
1、家长委员会例会制度。定期听取学校关于工作情况的通报，每学期召开一次全体委员参加的例会，研究学校家长委员会的工作计划。
2、家长委员会与学校有关工作部门的对口联系制度。三级家长委员会分别定期向学校领导、级部主任、班主任汇报工作，主动与学工处、教导处等单位保持联系，争得各级领导的支持和帮助，为委员会的活动提供必要的条件。
3、家长委员会成员驻校办公制度。确定每周六（假期除外）上午由一名学校家长委员会成员轮流值班接待家长来访，了解学校教学和日常管理等方面的情况。
4、家长义工、义教制度。发动和组织家长积极参与班级，年级和校级的各项家校互动活动，教育教学活动。
六、工作任务
1、指导家庭教育。积极宣传家庭教育的重要性，加强家庭教育指导，促进家长更有效地担负起教育子女的责任。征求学校对家庭教育的意见建议，收集并反馈家教信息。在学校协助下以班级为单位，每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动，以家长会合并举办和单独组织的形式，总结推广家教经验，帮助家长提高家教能力和水平。
2、沟通家校关系。创建“家校互动”信息平台，构建家长与家长之间，家长与学校之间的信息化沟通渠道。将家长对学校工作的意见建议及时反馈给学校，并与学校一起研究解决办法。关心了解学校工作情况及学生的动态和表现等，及时向家长、社会解答和宣传学校教育教学工作的思路、做法和改进情况。协调学好校与社会部门、学校与家庭、教师与家长之间的关系。
3、参与学校教育。选派家长委员列席学校校务、教务等会议，了解学校的办学目标、工作计划和办学情况，参与学校发展规划和年度工作总结的审议。协助学校组织家长代表大会、家长会、家长听课、家长接待日，参加学校重大教育教学活动。参与对学生和教师的评价，帮助学校改进教育教学工作。参与校本课程开发，推选有特长的家长任教校本课程，促进学校在校本课程开发、综合实践活动课程实施，家长志愿者服务等方面有所突破。还要定期向学校了解教育教学和日常管理工作情况，包括取得的成绩、存在的问题和对家长的要求等方面。参与并监督学校的管理和有关重大决策，向家长传达学校对家庭教育的要求，为改善办学条件，提出合理化建议，组织家长提供力所能及的支持和帮助，协助学校落实教育工作计划，推动学校各项工作的完成。
4、维护教育形象。积极向社会、家庭宣传教育改革和发展成果，让社会进一步了解教育、理解教育、支持教育。帮助协调社会关系，协助整治校园周边环境，优化学校发展环境，提升教育社会形象。宣传教师教育书育人先进事迹，宣传家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体，积极帮助办学的先进单位和个人，积极组织向报纸、广播、电视投稿，利用媒体和网络等形式宣传学校在教育教学上的好做法，呼吁社会、企业、单位、社区对学校工作的关心和支持，提高社会声誉，努力为学校发展营造良好的外部环境。
5、积极参与学校的德育工作。有计划地参与学校的重要活动，包括：组织家长参观校园、深入课堂听课、参加主题班团会或升旗仪式、参加校运动会、参加社会实践活动、召开座谈会等。发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，收集家教方面的成功经验和案例进行交流，编印优秀家教论文集，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题。通过广大家长积极沟通学校与社会的联系，帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，充分利用社会资源，共同开展贴近学生实际的活动，为学生搭建校外活动的舞台。
七、保障措施
1、提供活动条件。学校设立家长委员会办公室。学校网站设置家长委员会专栏，公布家长委员会联系方式、章程及相关制度，报道家长委员会动态。
2、推行开门办学。将每周三定为校长接待日，每学期第六周定为学校开放周。主动请批评指正各级家长委员会委员参加各种活动，邀请家长协助组织家长会，家长会要提前2-3周召开家长委员会代表会议以确定家长会内容。
学校家长委员会工作，与学校行政办、教导处、学工处等部门联系。学工处负责具体工作的安排落实，并负责向校长室及各部门传递“家长委员会”的意见和建议。“家长委员会”每学期召开一次以上全体会议。
石莱镇中心小学
2012.2
