年级主任竞选稿
首先感谢各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自我的机会。今天，我积极响应校竞聘的文件精神，怀着激动的心情勇敢地走上台，参加这次竞选。
我先谈谈对竞选职位的认识：年级主任首先是一个好教师，能够团结教师，甚至是全体学生，能够让名师闪光，让青年教师脱颖的教师；其次不仅是一个管理者，更是一个服务者，所以应该吃透我们学校的校情、教情和学情，在工作中要有高度的责任心和奉献精神。做到：求实（脚踏实地干事）求细（做事要计划、要检查、要总结、要周密）求严（严格要求管理自己和七年级师生）求新（有创新意识）具体从以下几个方面做：
一、抓学生的生活习惯养成。从入学教学开始抓起，包括吃、穿、住、行等细节都要让学生养成良好的生活习惯。这种习惯养成要求贯穿到整个七年级生活。结合实际召开表优会，用榜样力量影响其他同学，形成舆论的导向作用，由良好的生活习惯促进班风的形成，不让新生在入校习惯养成上掉队，让学生学会生活。
二、抓学生的常规管理。通过入学教育让学生学习学校的各种规章制度，并能自觉遵守，尽快融入集体生活。配合学校长抓寝室管理和评比。在一个月内班主任结合本班实际制定出班规班级，并让制度上墙，要求每位学生落实执行。利用班级文化建设，树立班级典型带动其他学生，营造良好的班风促进学风的建设，让学生学会学习。
三、提高学生的综合素质，利用好校内组织的文体活动、综艺活动、社交活动等让学生在每次活动中都能在班级教导会进行小结、领悟，使每位学生得到生动、活泼、健康、主动、多样的发展。让我们的学生走出去，展现五中实验中学的风采。贯彻学校教育学生学会做人的办学理念。
四、培养青年教师，特别是青年班主任，借助学校的培训会和学科组的教研活动，要求青年教师虚心学习别人的宝贵经验，做到取长补短，尽快适应自己的角色，干好本职工作，享受工作的快乐和成就。利用骨干教师的辐射作用，结合学校制定奖励措施，积极支持青年教师走出去，请进来参加学习培训。年级主任同时和学科专家多听青年教师的课并及时反馈意见，关注他们的成长和
进步，打造激情上进教师，注入生机高效课堂。杜绝在七年级就出现弱科和弱班现象。
五、教学上借助校内的听课月组织好教研，组内互相交流学习，提升自身修养，领悟学校办学精神。通过不定期的师生肯谈会找出班级和学科存在的问题并制定具体的改进措施，做好培优、促中、补差防止学生出现偏科现象。同时，坚持课堂改革，注重高效课堂的建设，让每位学生都能在课堂上体验到进步和成功的喜悦。我们也可以把批改作业作为师生交流平台，做到作业即书信、批改即交流，真正的用教法促学法。年级主任服务于每位教师，搞好后勤保障，为老师排忧解难安心教学，为老师提供展现自我和学习机会，提高整个七年级的整体教学水平。
六、具体措施
1、制定切合实际的年级规范制度
2、自己做到勤、跟、紧、守
3、注重抓落实
最后，我想说，不管竞选结果如何，但就我的人生旅程来说，我的现在属于五中实验中学，我的将来仍然属于五中实验中学。我相信，在我们全体同仁的努力下，我们的学校会更加欣欣向荣。谢谢！
郭宏
2012年7月6日
