学习柴生芳同志先进事迹心得体会
柴县长离临洮人民而去，他的精神却长存在这片黄土大地上。 压垮柴生芳的，是连续17.5个小时的高强度工作，更是8年呕心沥血的自我透支。自诩强壮的他，从不把小病小痛放在眼里，这次却被来不及问诊的“睡眠呼吸暂停低通气综合征”扼住了喉咙„„
公仆意识是信念坚定的政治品质，是牢记宗旨的群众情怀，是勇挑重担、敢于担当的过硬作风。他境界高远，却体现在最日常的工作中。群众能随时推开县长办公室的门，农民增收第一个想到向县长报喜，贫困学子的所想所需能记在县长的笔记本上，每条坑洼不平的山路都能成为县长的“心上路”，这就是最质朴的公仆意识，这就是对群众路线的最好践行。留洋博士，却主动回到贫瘠的故乡；知识精英，却沉潜到最艰苦的基层。相比起“上层”和“精英”的角色，柴生芳选择成为在大地上书写理想的实干者。相比置身事外、“指点江山”的生活，柴生芳将脚印实实在在地印在中国转型最艰难的地方。45年的人生，充分阐释了中国知识分子为国为民、鞠躬尽瘁的高尚情操。人们眼中的柴生芳，永远在为临洮的发展奔忙：一个馍馍的早饭、数个小时的颠簸、马不停蹄的一线办公、延续到凌晨的讨论，构成了柴生芳在临洮每一天的工作内容。定西“苦瘠甲天下”的困难，挡不住柴生芳“为官一任，造福一方”的抱负。对他而言，家乡土路坎坷，但没有比脚更长的路；临洮梁峁纵横，但没有共产党人跨不过去的坎儿。
作为一名普通教师，我对学习柴生芳同志先进事迹活动的开展也有一些感触，学习弘扬柴生芳精神，要重点学习弘扬柴生芳的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把柴生芳精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做柴生芳式的好党员、好干部。也就是说，柴生芳精神的内涵就是，公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚的道德情操。实际上柴生芳精神与雷锋精神、铁人精神、抗洪精神、抗震精神一样，是我们这个时代对伟大的中华民族精神的继承和发展，我们国家取得的成就是与战斗在各行各业辛勤劳动者大力弘扬这些精神分不开的，所以学习弘扬柴生芳精神不仅仅是领导干部的事，也是千千万万普通劳动者应该做的。
作为教师，我们的服务对象是学生，公仆情怀实际上就是要有浓厚的服务意识，没有服务意识、高高在上，何以教好学生、培养人才。基于此，我们不该用柴生芳的公仆情怀照照我们自己吗?作为教师脱离实际，夸夸其谈，不从学生实际出发，因材施教，何以教好学生。既然如此，我们不该学学柴生芳的求实精神吗?艰难困苦，玉汝于成。奋斗精神更是作为一名教师不可或缺的，教书育人是一种复杂的艰苦劳动，既需要我们付出大量脑力劳动，也需要消耗体力，任何的浅尝辄止、贪图享乐、不思进取都不能胜任这项工作，做好这项工作，需要我们艰苦奋斗、奋发向上才能成为一名合格的人民教师。
教师的工作具有示范性，学高为范、身正为师，教师是什么样的道德情操对学生的成长会产生潜移默化的影响，柴生芳高尚的道德情操难道不是我们每个教师应该学习的吗?工作在第一线的广大普通教师们兢兢业业、默默奉献、尽职尽责就是对柴生芳精神的最好诠释。一代人的教育离不开一代教育工作者，在今后的工作中，如果我们每个教师都能把柴生芳精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在理想信念、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，不断改进、不断完善，那我们离一个完美教师还远吗?我们国家的教育大业还愁不会兴旺发达吗?
