四年级家长会班主任发言稿（徐燕）
尊敬的各位家长朋友：
你们好！首先，请允许我代表四一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到家长对他们的关心，并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的，是为了家校之间进一步沟通，互相交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
一、学生情况
本班现有学生51人，其中男生26人，女生25人。语文教学中学生最难的就是阅读和写作，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流。常常和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。
作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，语文方面，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是范冰琪、许宇萌、沙仙宇、许子君、尤茜茹、李嘉琳、乙达妮、刘玉祥、周雨涵、程文昊、徐文艳、吕静淑、余俊杰、陆志欣雅、陶嘉程、杨韩悦、朱周翼、高前程、杨明浩、骆英雪、周瑞丰、江欣怡，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，多与他们沟通学习和成长中的烦恼，帮助他们更加健康地成长。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是汪晨、汪成杰、江乐晖、周品轩、王善颖、高雅茹、吕亿欣、吕楚楚、谭浩伟，这些学生就是所谓的可上可下的学生，稍有松懈成绩就会退步，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，这些学生有沈梦涵、朱国桢、巩慧泽、孙梦桐、李金毅、周梓豪、黄俊杰，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，当这些孩子尽力了的时候，他们需要的不是责备，更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩退步明显或非常不稳定。鲍君韬、张梓琪、张雨娴、鲍泽宇、闫胜涛、唐奥翔、叶雨婷、陈米奇、陈辰、周李勇、张文凯、方语嫣，面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子。你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，错过了孩子的成长期，作为我们都有推脱不了的责任。
二、班级管理
作为班主任和语文老师，我力求创设平等的竞争氛围，让孩子们都有努力向上的尽头。在班级我设计了《学习态度一览表》，对学生的各项学习活动进行态度打分，累积积分。每100分兑换一张表扬信，根据表扬信的多少决定六一表彰的人选。前段时间，学校要求上报2名市级的美德少年，我就先请班长统计了表扬信的数量，第一名刘玉祥16张表扬信，第二名李嘉琳14张表扬信，我就推荐了他们。为了激发学生主动学习的意识，我请孩子们自愿在按时按质完成作业承诺书上签名。自己主动签名就是对自己的自我要求和管理，比一味地由教师管理督促可能学生更能接受。到了四年级孩子的心理生理上变化更大了，我认为和孩子沟通，尊重是前提，办法要多样，时刻关注他们的变化，有针对性的进行指导和教育。没有一劳永逸的事。
其实，我也是一位家长，我女儿读二年级。我会发现伴随着孩子的成长，每个时期都会出现新的问题，那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？首先我会选择通过自我学习来不断完善自己的方法，更新自己的观念。最近我就买了一本书，是著名教育名师李镇西的《做最好的家长》，每天晚上睡前我都会阅读一会儿。我想只有自己的观念方法跟上了，我们才能培养出我们所期望的孩子。在此，我也想和大家分享一些自己的浅见。
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，及时发现苗头加以制止，例如前段时间班级中出现几个孩子放学不回家到同学家玩游戏的现象。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，不如攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说我们一生又能有多少时间用来陪子女呢？
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长朋友们就要更多的和我们的教师进行交流。
五、不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
可能，有的时候我们不知道自己的努力会有多少收获，但我相信时间会证明，我们的努力不会白费。
昨天在班上我就请孩子们来分享一下自己对父母的感恩，录音给大家听听。家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
