中学教师个人事迹材料
固镇县王庄中学
高荣
本人高荣，1997年7月参加工作，中学教育一线教师，一直担任初中数学课程.在从事教育工作的17年中，一直站在教育工作的前沿，在自己的工作岗位上，我忠于职守，脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨地工作，努力钻研，追求上进，在教育教学各项工作中取得了一些成绩。
一、以爱为本，忠诚教育事业
多年来，我始坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，努力上好每一节课，力求让学生每节课都有收获。爱岗敬业，教书育人，在积极做好本职工作，争创佳绩之余，致力于科研与改革，为培养“有理想、有纪律、有文化”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是啊，有爱的付出，才有爱的收获。因此。作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说说，投身教育事业，我终身无悔。
作为一名中青年教师，我仍然虚心地向同行老师学习，并不断认真钻研业务，努力锻炼自己扎实的基本功，并且于2011年，在县数学说课大赛中，《分式的基本性质》荣获二等奖。
二、钻研业务，提升素质
我踊跃加入我校的课改教研活动，加入研讨小组，学习“三二一”教学模式，崭新的教学理念和教学模式冲击着我，同时对我产生更大影响的应是杜郎口中学的教学模式，和温泉中学的课改理念，一些名校的教育方针和理念，深刻的理解了中国教育改革势在必行，把时间还给学生，把方法教给学生，让学生真正成为课堂的主体。我强烈感受到一种要学习的愿望，不止学生要每天读书学习，老师更应该不断学习，丰富自己的教育理念，改变教学方法，使其让学生易接受，让学生喜欢学习。俗话说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。我每天坚持读书学习，丰富自己的阅历与知识，从而更好的教书育人，在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，使教师、学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。因而在2013年7月，我所写的论文《几何直观性在初中数学教学中的应用》发表在学术刊物《文理导航》上。同年我在教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。
三、
在学期初，我们学校的业务副校长听了我一节随堂课，并给予肯定和表扬，同时也提出了课改中我需要改进的建议，接受了老师的忠恳的建议，大量翻阅有关课改理念的学术专著，同时不断改变自己的教学方式，实践着每一节课，深刻反思自己，怎样才能上好新课改的数学课，经过 精心钻研和反复的思考，在我的又一节《解直角三角形》的公开课上，给学校的领导、老师以及学生留下深刻的印象，得到了大家的一致好评。从此新的教育教学模式在我的心中生根发芽。
四、班主任工作
作为班主任，我采取民主管理，想方设法去调动学生的积极主动性，营造“比、学、赶、超”的良好氛围。每天早中晚都坚持跟班，抽出时间来和同学交流，用我优越的女性条件——母爱，去关心、了解学生的学习状况，尤其针对一些留守儿童思想上有问题，做好思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。尤其对于班级里的后进生，贫困生，及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。在课堂、生活上，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励，进行入情、入理、入心的教育。让学生快乐的学习，健康的生活。在此基础上，班级各项工作都能出色完成，并多次被评为校级“文明班级”。
尽管获得了一些成绩，但只是冰山一角，因为教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。
郭思琦
刘新宇
李琦
乔陈静
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