大班科学活动：《动物怎样保护自己》
执教者：刘..
活动目标：
1、了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的。
2、萌发幼儿进一步探索动物世界的兴趣。 活动准备：
课件、动物保护自己的图片、动物头饰 活动过程：
1、谈话导入，教师提问：你是怎样保护自己的？
2、初步了解动物是怎样保护自己的？
“小朋友，在蓝蓝的大海里，发生了一件什么样的事情？我们一起来看一看。” 播放课件，提问： （1）、刚才你看到了什么？
（2）、乌贼是用什么方法来保护自己？ （3）、乌贼有没有被鲨鱼吃掉？
小结：原来，乌贼身体里墨囊，墨囊里装有墨汁，当遇到危险时，就会喷出墨汁，使海水变黑，然后自己再逃之夭夭。原来，小动物在遇到危险时会有办法来保护自己。
3、观看图片，引导幼儿讨论：动物是怎样保护自己的？了解动物自我保护的方法。
（1）、“森林里真热闹啊，那么多小动物在呢，我们一起来认识一下这些小动物吧！”
（2）、“如果有危险时，这些小动物是怎么来保护自己的呢？ （3）、感知小动物不同的自我保护方法。
4、幼儿操作，进一步探索动物的防身绝招。
（1）、出示图片，积极讨论，你还知道其他动物是怎样保护自己的？
（2）、师幼共同小结，根据小动物自我保护方法来对小动物分类。 动物的外形各不相同，名字不同、吃的东西不同，但动物都是很聪明的，能想出许多办法来保护自己。比如这座楼房里就住着这样一群身怀绝招的动物：第一层住着（逃跑）、第二层住着（放臭气）、第三层（保护色）、第四层（硬壳）、第五层（盔甲护身）
（3）请幼儿思考：人类在哪些方面运用到了保护色？（如，解放军的迷彩服）
5、游戏活动：《找动物》
幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿小动物的防身绝招躲在活动室的四周，老师扮演大灰狼找小动物。
活动延伸：
回家收集有关其他动物保护的图书或图片，共同分享。
