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少年能自强后

发布时间:2020-03-03 18:30:18 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

安国中学七年级政治学案

第二课时少年能自强 班级姓名

一、学习目标:相信少年能自强。掌握培养自强品质的方法

二、学习重难点:怎样战胜自我

三、自学指导:

1.没有理想,就没有,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了,有了进取的。要自强,首先就要树立。

2.人最大的敌人不是别人,而是。能够战胜自己的人,必定能。

3.自强的人都会面临一只拦路虎,那就是。只有战胜它才会,才能。 4.每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就要发扬自己的,避开自己的。 5.是自强的航标;是自强的关键;是自强的捷径。

四、学习内容: 活动一:

阅读课本51页苹果大王的故事,请思考:

1、小辉的理想是什么?

2、小辉在实现理想的过程中遇到了哪些困难?

3、小辉最后实现自己的理想了吗?说明了什么?

活动二:阅读课本53页牛顿的故事,请思考:

1、牛顿的弱点指的是什么?

2、如果牛顿对自己的弱点无动于衷,结果会怎么样?

3.这个故事说明了什么?

活动三:

分析“爱迪生每天辛苦工作18小时,却说一生从未做过一天工作,每天都其乐无穷”的原因

活动四:

你的理想是什么?是否有具体可行的计划?

五、基础测验:

1.一位著名运动员说:“每个人都有缺少什么的时候,缺少什么都可以,就是不能缺少追求和理想。只有想自己提出奋斗目标,并以全部的力量为之奋斗的人,才是幸福的人。”对此你的理解是() ①理想是人们前进的精神支柱②有了理想我们的事业就会取得成功③要自强,首先要树立坚定的理想,并坚持不懈地为之奋斗④为人生的理想执着追求,是所有自强者的共同目标 A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④

2.“骏马能历险,犁田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以求短,智者难为谋。”这说明() ①能力各有所长各有所短②人应根据自己的特长选择目标③应挑战自己能力的最短处④人生应只有一个奋斗目标 A.①②B.③④C.①③D.②④

3.老子说:“胜人者有力,自胜者强”下列对于这句话的理解,正确的有()

A.战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量,而战胜自己的人才是真正的强者B.只要胜利了就是强者C.要战胜别人就要先有力量D.先战胜别人,再战胜自己 4.“天行健,君子以自强不息。”走自强之路,就要()

①树立正确的人生目标②勇于战胜自己的弱点③不怕困难,积极进取④只做大事不做小事 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

5.“贫穷不是乞求别人同情的资本,我们应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难边打工边上学,当选“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经理告诉我们() A.要正确对待挫折,磨砺意志,自强不息B.只要有了困难和挫折,就一定会取得成功 C.艰苦的环境是取得成功的重要保障D.要自强首先要有强大的经济实力

六、作业(拓展题):

张云成从娘胎里就得了进行性肌营养不良症,从懂事那天起,他就面临着只能活到28岁的无情命运。10岁;他只能举起一个枕头,12岁;他只能拄着拐棍走路,4岁;他走不出院子,16岁;他完全不能行走,只能直直地站着,18岁;不能下地,20岁;胳膊举不过头顶,如今,他拿不动一杯水……生活完全不能自理!“只要我的手一天还能握住笔,我就一天不会放笔,虽然写字费劲了些,但我一定会把我的书写出来!没有什么能阻止我实现我的梦想!”张云成凭着这种自强不息、坚忍不拔的信念终于成就一部十七万字的书稿—《假如我能行走三天》读上述材料后回答:

(1)凭着什么精神,张云成完成他的书稿,这种精神对他的成长有何作用?

(2)张云成的成长过程对我们的成长有什么样的启示?

少年能自强

少年能自强

少年能自强教案

4.2少年能自强

少年能自强教学案

少年能自强教学设计

《少年能自强》教学设计

中学政治课《少年能自强》教学反思

我能,我自强!

七年级思想品德《少年能自强》优秀教学设计

少年能自强后
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