党员自我评议
各位同事
大家好！通过近期一段时间学习“关于党的群众路线教育实践活动”使我开始认真的反思自己在工作，生活中存在的问题，现在作如下自我评价：
一、自身存在的问题
时光流逝，我从事教育工作已经是第四个年头。在上级领导的正确指导和帮助下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析，发现自己仍存在一些问题：
（一）、时间安排不够合理：在刚参加工作时经常感觉时间不够用，经常感觉忙了一天却没干什么重要的事。经常在一件小事上花费过多的时间，而在重要的事件上却一带而过。例如：班级管理上的问题，却也被我带到了英语课堂上，这样不仅占用了课堂的时间导致课堂学习效率上不来，班级问题也没有解决。感觉自己付出了很多，却仍不见成效。
（二）、系统地理论学习不够：对于马列主义毛泽东思想、邓小平理论的学习还不够深刻。尤其是现在习总书记的群众路线的精神。作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己的头脑。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习，特别是现在工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，尤其是在教过一轮高中后总感觉自己有了一些经验常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性。自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
二、问题存在的原因
（一）、缺少对事物或时间的计划性：在初参加工作时，缺乏事先对事情的重要性和紧急程度的划分和排序导致没有找好工作的重心，因此变成了事倍功半这样的反效果。另一方面是个人的生活习惯，有拖延症。一般是在事情的截止最后时间才会把事情完成。对自身的要求不够高，作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次。
（二）、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事：平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用所学的思想去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。
三、改进的措施
（一）、为事情和时间制定计划和规划：无论是教学工作还是班主任工作上，都养成制定计划和重难点的习惯，这样才能使工作重点做到有的放矢，教师自身有明确的计划和目标后，也能正确的，有效地引导学生。作为80年代的独生子女，生活在较优越的环境下，难免有些娇气，缺乏吃苦耐劳的精神。因为在学校布置工作时会有畏难情绪，所以下意识的退后要做的工作。有言道：“党员就要吃苦在前，享受在后。”我从思想上认识到了这一点，但在行动上还缺乏主动性。在今后的工作当中，我要努力克服，不断完善。
（二）、加强理论的学习：毛主席曾说过：“活到老，学到老。”的确如此，作为党员教师，要有先进的思想，就离不开学习。在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。但由于年纪尚青，工作的经验还不够丰富，驾驭课堂能力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。
作为党员教师的我，身上还存在着以上缺点，希望通过这次批评和自我批评，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要认真履行为人师的义务，严守学校的纪律，坚持不懈的学习。希望大家多批评指正我的缺点和不足！
