语言表达应用——仿写教学设计
导入:从2012年起,语言表达应用题开始走入我市中考语文试卷。《孙子兵法》说:“知己知彼,百战不殆”。下面我们直击考点,明确语言表达应用的考查点。
一、直击考点(语言表达应用的考查点)
1、扩展语句,压缩语段
2、选用、仿用句式
3、语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
今天我们着重训练“选用、仿用句式”中的句式仿写。什么是仿写呢?仿写就是按照规定要求,仿照例句的修辞手法和句式特点另写一个或者一组新句子。(以“对对子”为例略加阐释)
二、教学目标
1、认识并掌握仿写的题型。
2、提高应对仿写句式的能力。
接下来我们见识一下2012年的中考语文试题中的仿写句子。
三、真题再现
(2012·临沂中考)参照例句,仿写句子(3分) 例句:自立是骨,没有了自立,人生就疲软了。 仿句:自信是 , , 。
自强是 , , 。
参考答案:自信是血,没有了自信,人生就干瘪了。 自信是筋,没有了自强,人生就萎缩了。(句式一致1分,内容恰当1分,答好一句得2分,两句得3分)
学生做题后归纳解题的一般步骤:
1、整体感知例句或者文段的内容,读懂原句。
2、局部分析例句或者文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
3、初步仿写,反复揣摩,展开联想和想象,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容。
4、检查仿写的句子是否合乎要求,确定“形神兼备”之后再做定案。
四、实战演练
1、续写式
(以2012年临沂中考试题为例,说明续写式)
2、嵌入式 (填空式)
在下面横线上填入适当的语句,组成前后连贯,意境相合的排比句。
读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦:它如同春日扁舟里的放
歌, , ,隆冬炉火旁的倾诉。它是心绪的慰藉,是心灵的的依傍,是生命的落脚点。
3、命题式
仿照下列示例,请以“母爱”为话题,另写两句话,要求使用拟人或比喻的修辞手法。句式与示例大致相同。
家是温馨的港湾,为我们遮风挡雨;家是浓密的老树,为我们撑起一片绿荫。 母爱是
生做题后,指名板演答案,讨论归纳。教师针对学生答题情况,进一步明朗仿写的做题技巧,在此基础上,师简洁概括为仿写的“智慧背囊”
1.句式统
一、内容一致、修辞相同。 2.前后连贯,语境协调。
五、模拟提升
1、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。
大自然启示我们:成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力; ; 。
2、请以“幸福”开头,依照例句的句式,仿写两句,构成一个排比句。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂 ; ;幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的思念。
3、美,到处都有,重要的是要有发现的眼睛。请发挥想象,任选一个句子进行仿写,表达你对美的感受。
例句①旅游者说:“天然钟乳、竹筏漂流的地下画廊就是美,一种鬼斧神工的美。” 例句②大地说:“草长莺飞、莺歌燕舞的春天就是美,一种生机勃勃的美。”
出示练习题,生做题后,推荐出小组内的优秀者进行展示,以学生自评、互评、师生共评等方式完善句子仿写,在这一过程中,注重培养学生的考试意识,要点意识和满分意识以及做题的规范意识。
六、寄语(总结)
今天我们以青春的名义宣誓:
努力拼搏,让飞翔的梦在六月张开翅膀
团结合作,让智慧的心在六月开满鲜花