师德《爱在心中》
王菲菲
记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。
一次，当孩子们见我撕卫生纸，他们觉得非常新鲜，竟然问我：“老师，你撕纸干什么去？”有的说：“你是不是去大便啊？”有的说：“别胡说，老师才不上厕所呢。”面对孩子的问题和回答，我哭笑不得，我知道在孩子们的眼里，我也是高高在上的，我也是无所不能的，我不应该需要上厕所的，
其实，他们心里想的都是我小时侯想过的。但是俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。10年的教学生涯，我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。当我们生气时，能把孩子当出气筒吗？不能。我们高兴时能不批评犯错的学生吗？也不能。我们要收我们自己的喜怒哀乐，和孩子们一起欢乐，一起学习。因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。
在丰台四幼任教的第10个教师节，我收到了来自很多小朋友的祝福,有很多已经毕业多年的孩子也送来诊治的问候.那样简单却又真挚。有的画上了我们三位老师的大头像，笔画简单充满童稚，却看出幼儿观察仔细，连我的眼镜画得都那么像。那样的祝福是如此的纯真，藏在我的心里永远也抹不掉。这些贺卡和小礼物让我想起了我教过的一届届孩子们,那些情景还历历在目.记得在我工作的第四年,我乘警带过一个叫江浩的小男孩,小名叫宝宝, 宝宝是我班一个非常惹人喜爱的男孩子老师和小朋友都非常喜爱他。但他有个缺点就是自理能力差，一些很小很简单的事也总要老师帮忙做，他经常说：“老师，我不会，帮帮忙！”
尤其在小便的时侯.他贪玩，从来不主动入厕，每次入厕都需要老师提醒，还要老师陪伴并且帮他褪裤子。一天上午，在集体入厕时，我带着小朋友到卫生间去小便突然发现没有宝宝，我回头往教室一看，他一人在教室里转来转去嘴里还念念有声地玩玩具呢，我马上喊他说：“宝宝你该小便了，”他回答说：“宝宝没有尿。”我接着又说：“你好常时间没尿了，会尿裤子的。”他听我这么一说着急得边跺脚边说：“宝宝不会脱裤子，老师帮帮忙。”我鼓励说：“你长大了，你自己学者褪裤子，老师帮你看着玩具，尿了也不怕老师会帮你洗干净。”我的正确引导，耐心启发也没有让宝宝放下玩具去自己褪裤子尿尿，我和宝宝之间僵持了一会，觉得这样不行，孩子不尿尿会影响他的身体健康。最后，我终于带着他入厕，帮他褪下裤子尿了。我非常担心，这样下去，宝宝什么时候才能学会自己独立小便呢？我们当老师的就是要冲这些点滴小事入手帮助孩子从小形成良好的行为习惯，这才是老师对孩子的爱啊。
事后我反思，总是这样强制地待他去厕所给他脱裤子对吗？，如果考虑当时孩子的感受是对的，如果孩子不去尿尿对身体发展不利。而且万一孩子尿了裤子为他洗洗换换是小事，天气凉了别让孩子感冒才是主要的。
但是从长远考虑，在小班时期孩子的自理能力的培养极其重要，及时排尿有益幼儿身体健康。，长期这样会影响孩子身心健康的发展。使孩子变得 懒惰，依赖 。根据我的经验，1岁半的孩子就能学会自己脱裤子由成人陪着入厕，2岁孩子应培养独立入厕。为了宝宝自理能力的提高，帮他建立自信心，我向宝宝妈妈了解他在家的情况后，得知，宝宝的父亲是警察,母亲是老师，平时工作很忙，宝宝平时由奶奶照顾。奶奶疏于对宝宝如厕习惯的培养。直到一岁半了宝宝还裹着尿不湿呢。后来不用尿不湿了。有时候宝宝正在玩玩具要小便了，宝宝的奶奶就会为他拿来小尿壶为他接尿。后来宝宝该上幼儿园了，宝宝妈妈看到宝宝还不会独立小便就有点着急，于是过于频繁地提醒他们使用马桶，在宝宝不小心尿裤子后妈妈清除宝宝小便时，妈妈可能有点急燥，这给宝宝带来很糟糕的感觉，这给宝宝造成了压力，使他更不愿意去小便。怪不得宝宝在幼儿园的时候会是那样一种表现呢。这不怪宝宝，只怪我们大人没有交给他正确地小便方法。 知道原因之后，我与宝宝的妈妈为宝宝制定了一个引导他独立小便的策略。每天有目的引导他，指导他，循序渐进。在我的建议下妈妈给宝宝全部换了舒服、方便、两层的裤子（随天气的变化增减衣服、加厚不加量）利于宝宝穿脱，提高自理能力，增强自信心，并且。以前宝宝妈有点急于求成，刚上幼儿园就把宝宝开裆裤全换成了满裆裤。在我的建议下妈妈在裤子的前面留了一个洞洞，方便宝宝小便。最初宝宝需要小便的时候，在家会跟妈妈讲，在幼儿园会与老师讲。我们帮助宝宝通过小洞洞小便。
后来，宝宝小便已经不让大人帮助了。要小便的时候，自己动手，扒开裤子的洞洞，小便好了再把裤子整理好，竟然也从来没有把裤子尿湿过。再后来宝宝自己玩的挺开心的，有小便了，就自己跑到男孩小便的地方，自己退下裤子（以前也有自己脱裤子的举动，但是最终还是在大人的帮助下完成的），小便后，自己提裤子，只是动作不成熟，但是，总的来说还是不错的。这期间，有的时候我看他把裤子是在费劲，想帮他一把，可谁知道宝宝仰起头对我说：“老师，宝宝会做！”听了宝宝的话，我想这自信的树立离不开教师和家长的点点滴滴的教育。这也是教师的爱的结晶吧！
回想10年多的教学生涯，我曾被孩子气哭过，也曾为孩子的一句话伤心过，但这些都不曾让我气馁，不曾让我放弃自己挚爱的这份职业，当我们把爱心播撒给孩子的时候，我们也曾收到从孩子内心传递来的爱，一朵花，一句问候语，一个亲吻，一块糖果，那都是孩子爱的表达。 我深深体会到对一个幼儿教师来说“爱”是多么不容易啊！当有一天，孩子拉着我的衣襟，不经意的把我叫成妈妈时；直到有一天孩子们悄悄走到背后为我捶背时；直到有那么一天，当孩子们说：“老师，再见了。”我和孩子们的脸上挂满了泪水时，那一刻，我深切的感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当孩子王的幸福！
我庆幸自己选择了幼儿教师这份幸福的职业，更庆幸自己有机会走进这无邪的童心世界。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，朝着这个目标，我将继续努力！
