祖国，我为你骄傲
——我要出彩
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！我是春蕾小学的老师王霞，今天我说课的题目《祖国我为你骄傲---我要出彩》。
现代社会是一个信息社会，这就要求我们不断的获取信息。而阅读便是获取信息的一个重要途径，所以我们要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。但是，到底应该读些什么，怎样读，学生一片茫然，这就需要我们教师正确的指导。为此，我设计了一堂《祖国，我为你骄傲----我要出彩》课堂阅读指导课。下面进行说课。
一、说教学目标
知识目标：了解祖国辉煌成就
能力目标：学会搜集、整理资料的方法；学会提取有益的资料和信息
情感目标：激发学生的爱国情感，立志为国出彩。
二、说教学重点
指导学生学会搜集、整理资料的方法，学会提取有益的资料和信息
三、说教学难点
激发学生的爱国情怀，为实现中国梦绽放光彩
四、说教学流程
（一）课前准备
1.图书馆或网络搜集祖国发展繁荣昌盛的相关资料，以汇报形式（演讲、导游、诗歌等）分组进行。
2.整理、归纳、成稿
（二）影片导入，激发情感
1.观看“神舟九号”载人飞船发射过程。 2.师生交流观后感受。
师：神九的成功发射，标志着我国航天事业又攀上了一个新的高峰。作为中国公民，我们为祖国的航空事业突飞猛进而感到由衷的自豪！中华民族自古以来就是勤劳智慧的民族，她创造的文明是我们的骄傲。那就让我们一展风采，重温祖国的辉煌成就吧！
（三）展示课前搜集的资料，以演讲、导游、诗歌等多种形式分组汇报交流。
1.演讲组汇报，并陈述搜集整理过程
总结：图书、网络是我们获取知识的重要途径，但是如何从中提取相关信息，则需要一定的方法和技巧。我们在搜集时要有针对性，随时整理搜集到的资料，阅读筛选，整理成稿。
在阅读中侧重于下面两种：①浏览式读书法──这是一种广泛阅读课外读物、获取各类知识的读书方法，可按照“速读—寻找知识点—摘记”的程序进行②筛选式读书法──这是一种快速查阅资料、选取所需信息的读书方法，可按照“目的—检索—浏览—精读—摘记”的程序对阅读材料分步筛选，获取所需知识。
整理成稿的过程，就是对阅读中遇到的优美词句、学到的新知识、
发现的新问题以及读书心得一一摘记下来，或形成作品，以便今后查阅。
2.其他组汇报。
（四）情感升华
过渡：祖国在飞速发展，我们的自豪之情油然而生。但是，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。作为学生，我们该如何为祖国绽放光彩？ 与学生展开交流。
（五）小结
全国各族人民都要投入到实现中国梦的努力奋斗中来，作为学生也要与祖国时代一起成长。我相信我们加入实现中国梦的创建大军中我们每一个学生的人生将会是最出彩的人生！
五、说板书设计
我要出彩
随时整理搜集到的资料——→阅读筛选——→整理成稿
（记）
（读、思、）
（
积
）
为祖国出彩
