盐城市北龙港小学2011/2012学年度
支 教 工 作 计 划
本学年，局教育局安排盐城市第二小学对我校进行结对帮扶，对口支教。为了认真贯彻《省教育厅、省财政厅关于继续实施“千城万师支援农村教育工程”的通知》精神，切实落实区教育局的支教文件及相关会议的要求，更好地发挥支援学校对我校的示范、辐射作用，推动我校教育的改革和发展，提升我校的办学水平，逐步缩小与先进学校之间的差距，特制定以下计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、充分发挥支援学校教育资源优势和教师政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，通过送教、结对等形式向我校辐射先进经验，促进我校教师队伍整体水平的提高，进而提升教育教学质量和办学水平，实现基础教育的均衡发展。
二、工作目标
1、通过支教，努力使我校成为全区教学质量上乘的乡镇中心小学。
2、探索形成较为完善有效的课堂教学模式。
3、努力培养一批教学骨干、优秀的教学管理人员。
4、提升学校教科研水平，在普及与提高两个层面上取得显著进展。
5、努力使学校形成自己的办学特色和风格。
三、主要措施
1、高度重视，加强对支教工作的领导与管理。
为了把这项工作搞得更好，学校在接到区教育局的通知精神后，立即成立我校受援工作领导小组。
组长：冯金华
副组长：沈秀莲
成员：郭京兆、刘素芳、祁捍东、姚玉彬、梅葛兄
领导小组成员明确分工，明确任务、目标，不断加强领导，保证受援工作有条不紊地开展。
与此同时，加大宣传力度，积极营造良好的氛围，要求全校教职工站在全区经济、社会事业均衡发展和办人民满意学校的高度来认识受援工作的重要意义，制定切实可行的活动计划，为了支教人员集中精力做好工作，应注意挖掘支教教师的智力资源，充分发挥支教教师的示范带动作用，以提高学校教学质量，学校给予支教人员提供尽可能的方便。我们还根据教研、教学的要求，积极主动地与支教学校联系，搞好合作，提高管理水平，提高教师队伍的整体素质。
2、积极行动，确定支教工作的目标、任务。
进一步明确受援工作的目标任务，切实保证受援工作的正常、有序，学校进一步明确受援工作的具体要求，完善方案，确定人员，迅速开展实实在在的对口学习行动。根据受援工作的总体规范及与支教学校的积极沟通协商，除进行一些校级的交流活动和研究活动外，我校将选派学习态度积极、可塑性较强的教师向支教老师进行对口学习和接受指导，定期开展活动，除正常化与支教老师进行对口学习和研讨外，每月至少要进行一次交流、汇报活动。通过结对帮扶，不仅使受教的老师在教育教学和管理工作上有长足的进步，而且使他们的教育教学质量有明显的提升，
3、创新方法，努力把支教工作落到实处。
加强对受援工作的引导和督查。要求结对教师能够珍惜受教机会，不辜负区局和学校的希望，在受教过程中学习、锻炼、提高自己，不能仅仅满足于每学期向支教老师学习几节课，做几次汇报，更关键的是在学习的过程中更新观念、领悟精髓、提高技能、提升教学水平和管理水平。要拓展学习、交流的形式，保证明标、任务的达成，具体措施是：支教教师每学期开设2节校级以上的示范课、观摩课，结对教师在学习交流后，每人每学期也要开设2节汇报课或研讨课，虚心接受支教老师的指导、点评，结对教师每学期要与支教教师磨课2到3课，进行学术交流至2次，同时要求结对教师，随时带着自己教育教学工作的问题和困惑（尤其是有关教学效益方面的问题）请教支教教师，力争把支教和受教工作的效果达到最大化和最优化。
要用心思考本学年的支教工作，不断总结积累工作经验，一方面是要充分调动支教教师工作的主动和积极性，精心安排好他（她）们的工作和生活，使他们能安心工作，乐于发挥自己的智慧和宝贵经验；另一方面，要不断增强结对教师的责任心和使命感，使他（她）们能积极主
动地学习，虚心诚恳地请教，深入有效地反思，经常不断地提高。
4、定期考核，切实保证支教工作的效果。
学校将组织有关科室对支教定期或不定期检查，并将检查情况与考核、晋升等的重要依据，学校将认真负责地记载支教教师和结对教师的工作和学习情况，定期进行综合评价，特别要对学校结对教师进行跟踪问效、检查验收，取得成绩及时表扬宣传，出现问题及时纠正，受教结对教师严格要求自己，认认真真地做好工作，按时完成受教工作任务。通过受教，不仅使自己的教学和管理工作能力有明显的提升，而且，所任教学科的考试成绩居同年级同学科之首，优秀率和及格率均需达标。每学期撰写受教工作小结。
四、支教老师结对安排
朱访指导罗德峰
王慧指导王秀萍
王金金指导张国秀
徐丽霞指导陈学芳
王春剑指导朱连清
盐城市北龙港小学校长：
2011年10月9日
附：主要活动安排表
