申报小学数学高级教师个人工作总结
綦江县东溪镇书院街小学 何大芬
我于1993年6月綦江师范毕业参加工作，在教育战线上奋斗了十八个春秋，担任过小学数学、班队、音乐、品德与社会、美术等学科的教学。在这十八年的教学实践中，我在思想觉悟和业务水平方面都有很大提高，在教育、教学、教研等方面都取得了一定的成绩。我于1999年12月被聘任为小学数学一级教师，至今任职年限也有12年。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，已符合小学数学高级教师的申报条件，特此申请，现将自己在政治思想、教育教学工作、教研工作、劳动纪律以及工作成绩等方面的情况总结如下：
一、政治思想表现
从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，积极推进素质教育，对培育“四有”新人满怀激情。在工作中团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教育工作方面
作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，使他们成为德、智、体、美、劳多方面发展的一代新人。在教育教学工作中，我都注
意了既教书又育人，我始终坚持把传授学生知识，培养学生的能力特别是创新能力和提高学生思想觉悟及情感体验三方面的目标有机地结合起来，学生不仅获得了知识，提高了能力，同时进行了自我教育。
任现职以来，我担任了七年的班主任工作。在工作中，我特别注意与科任教师的联系与配合，认真当好科任教师和学生的后勤兵，为科任教师提供方便，为学生创造良好的学习、生活环境。在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个孩子都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，成立了互助学习进步小组，分阶段、有计划地组织竞赛活动，让不同层次的同学都能施展才华，获得成功的喜悦。通过以上努力，所带的班级班风好，学风浓。在抓整体教育的同时，我还认真做好培优转差工作，对优生，我实行高标准，严要求。对后进生，则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。如在2007年所带班级中，杨俊同学脾气粗暴，个性要强，在校常常和其他同学发生矛盾，动不动大打出手。我便经常找他的父母共同商量，抓住孩子思维敏捷、有孝心等闪光点，“动之以情、晓之以理、导之以行”，经常找他谈心，循循善诱，最终使他思想上得以转变，从此和同学们和睦相处，再也不打架斗殴了。在师生的共同努力下，我所带的班级多次被评为优秀班集体。
三、教学工作方面
自任现职以来，我主要从事小学数学学科的教学工作。在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中，在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，促进学生个性的发展。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识的能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。同时我还虚心向同行学习，汲取他人的长处，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动；为了全面贯彻党的教育方针，每期还举行了演讲比赛、体操比赛、书画展览等活动，以及针对性很强的各式讲座。这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。在课堂教学中，我积极推进新课改，科学建立学习小组，让学生在自主学习的基础上进行小组合作探究，发展了学生的能力。我所授的《认识钟表》一课在新课改验收课中获得优质课等级，个人优质课《解决问题》获
得彭大先老师和本教研组老师的高度评价，这些都是我努力推行新课改所取得的成绩。
四、教研工作方面
任现职以来，我为了提高自己的业务水平，积极参加市、县、校组织的各级各类教研活动，参加教师继续教育和基本功培训。我于2000年参加大专函授学习，2002年取得大专学历；2001年参加计算机培训，取得合格证；2005年参加书法培训取得合格证，2008年参加职称英语考试取得合格证，2011年参加中西部农村骨干教师远程培训取得合格证。我每学期坚持上公开课或研究课，将自己在教学工作中的体会与教师们共享，互相学习，互相促进，每期听课达三十余节，汲取了许多教师教学的优点，丰富了自己的专业知识。
我具有指导教师教学的能力。能指导实习教师上好合格课，指导新教师上好汇报课。在担任教研组长期间，认真组织教师钻研教材，集体备课，取得了较好的效果。
五、劳动纪律方面
我一贯遵守学校劳动纪律，上课期间一直坚持早到校，晚离校。从不迟到、不早退、不旷工，工作至今出全勤。
六、工作成绩
“一分耕耘一分收获。”八年的艰辛劳动付出，换来了丰硕的劳动成果：
1、教学工作成绩：任现职以来，我所任数学科成绩在本校
同年级中名列前茅，我的教学积分在本校教师中也一直居前几位。尤其是2002年我所任教的六年级数学在毕业考试中获得全镇第一名。现任教的五年级三班数学成绩一直居本年级第一名。
2、教育工作成绩：
2002-2003学年度我班被评为校级优秀班集体，我被评为校级优秀班主任；2005-2006学年度我班再次被评为校级优秀班集体，我也被评为校级优秀班主任；2006年我辅导的廖世林、徐颜鑫在数学学科竞赛中荣获县一等奖，徐廷廷、陈小霜等几位同学荣获县二等奖；2005年12月和2006年12月我辅导的邓小均荣获“校园十佳小歌手”称号。
3、教研成果：
2003年5月在教改实验中撰写论文《创设愉悦课堂，提高课堂效率》获县二等奖；2003年9月撰写自然优秀教学设计获县二等奖；2004年撰写论文《如何进行识字教学》获县三等奖；2005年撰写卫生论文《中小学教师的心理健康状况分析》获县三等奖；2005年撰写的《品德与生活》教学案例获县三等奖；2005年撰写的《语文》教学案例获县二等奖；2006年在班主任基本功竞赛中荣获校第一名。2007年12月撰写的论文《让学生快乐学数学》和《在数学课堂教学中培养学生的创新能力》分别获县二等、三等奖；2009年2月撰写论文《让数学课堂扬起兴趣的风帆》获市级一等奖；2010年11月撰写论文《借助多媒体教学 优化小学数学课堂》获市级三等奖。
4、综合奖：
2003年和2006年被评为校级优秀班主任；2004年被评为镇级优秀教师；2005年、2006年和2010年被评为校级优秀教师。
十八年的风雨，十八年的耕耘，辛勤的汗水浇灌出了美丽的花朵，我付出的劳动也得到了领导和老师们的充分肯定。在今后的教学生涯中，我应以此作为新的起点，在荆棘丛生的教育生涯中默默奉献，迎难而上，用自己的青春和热血去拼去搏，与时俱进，开拓创新，为美好的明天贡献自己的力量！
