道德模范座谈会讲话稿
连丰完小：赵春阳
同志们：
今天座谈会的主题是“关心关爱道德模范”，围绕会议主题，大家作了很好的发言，我深受启发，在此谈几点看法。
第一，道德模范是社会主义核心价值体系的践行者，值得学习。从中央到地方，道德模范评选推荐的基本立足点就是群众评、评群众，群众选、选群众。当选的道德模范基本上都是来自基层、来自群众，对国家、对民族、对人民都有一种从骨子里面透出来的深情，对事业、对社会、对家庭都有一种从心灵深处生发出来的挚爱，对真善美、假丑恶都有一种来自于自身本能的感应。可以说，他们的理想信念是坚定的、思想境界是崇高的、行为习惯是良好的，把社会主义核心价值体系融入了平时的工作和学习当中，融入到日常的为人处事当中，是社会主义核心价值的坚定有力的践行者，是大家学习的好榜样。
第二、道德模范是社会文明风尚的引领者，值得尊重。道德是社会文明的鲜明体现，道德楷模引领着文明风尚。道德模范们生动感人的事迹里，表现出的不唯私利、先人后己，正义之事、勇于而为，言行一致、表里如一，爱岗敬业、乐于奉献，孝敬父母、关爱他人，既体现了中华民族传统美德的基本内容，也体现了现代文明的具体要求。道德模范们以最质朴、最真诚、最踏实的方式，既弘扬了中华民族优秀的道德传统，引领着现代文明风尚，值得大家的尊重，可为社会追捧跟随。
第三，道德模范是精神力量的贡献者，值得关爱。道德模范都是来自于不同行业的普通人，他们中的许多人对社会对他人的付出和奉献已经远远超过了自身能力的承受范围，有的即使是在自己已经无法支撑的情况下还坚持做好事、行善事。道德模范们舍己为人和无私奉献的善事义举，为全社会注入了强大的道德力量，不断丰富和发展社会主义精神文明的重要内容。组织开展对道德模范的关心关爱行动，就是要通过对道德模范的关心关爱，着力培育和增强社会道德力量，倡导一种当好人、行好心，做好事、有好报的价值导向，在全社会营造一种择“善”而从、见“贤”思齐的良好氛围，使尊重道德模范、学习道德模范、关爱道德模范成为一种时代风尚。
第四、道德模范只有永远做好人，生命之光才会永远闪亮。毛泽东同志讲，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。过去不代表未来，现在才成就未来，因为过去你无论做得怎么好都已划了句号，唯有脚踏实地从现在做起。因此，面对新的开始，我们每一个人都应该有更高的目标追求。道德模范不仅要守住基本的道德底线，而且要以更高的标准严格要求自己，不浮躁、不自满、不张扬，永远做一个真正高尚的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人,只有这样,前行之路才不会迷茫,生命之光才会永远闪亮。
要广泛开展道德模范先进事迹学习宣传和深入开展对生活困难道德模范的关心关爱活动,在全省大力倡导“爱国、敬业、诚信、友爱”的价值取向，大力弘扬“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神，努力为推进贵州经济社会跨越发展、实现与全国同步建成全面小康社会的宏伟目标营造良好的思想道德环境。
道德模范座谈会讲话稿
连丰完小：秦小平
同志们：
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。榜样的力量是无穷的。我们评选表彰的道德模范，都是群众爱戴的先进典型。他们身上体现了中华民族的优秀品质，反映了社会发展进步的时代精神，是值得我们学习和推崇的榜样。
一、全面把握道德模范精神实质，充分认识向道德模范学习的实际意义
第一，在这些道德模范身上，凝结了中华民族优秀的传统美德。中华民族在五千年的历史演进中，形成了影响一代又一代直至今天的优秀传统美德。我们晋城作为华夏文明重要发祥地之一，伴随着历史的发展变迁，中华民族的优秀传统在这里产生了巨大的积淀效应，造就了一大批英雄模范人物。道德模范之所以能够得到群众的爱戴和拥护，之所以能够引起社会的关注和传诵，正是因为他们在社会主义市场经济的条件下，在人们思想意识日益多元化、多变化的情况下，担当起了传统美德的继承者和传播者。
第二，在这些道德模范身上，体现了构建和谐社会的时代要求。努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，这是我们党从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的高度，从解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题出发，在社会建设方面提出的目标和作出的承诺。在道德模范的先进事迹中，没有轰轰烈烈的壮举，也没有慷慨激昂的言辞，有的只是埋头苦干和默默奉献。他们为群众谋福祉不惜力、不言苦、不计报酬，体现了以改善民生为重点的和谐社会建设的时代要求，树立了共产党人一心一意为群众、无私无畏求和谐的高大形象。
第三，在这些道德模范身上，集中了全校党员干部的优秀品质。改革开放30年，我校发生了翻天覆地的变化。究其原因，除了有党的富民政策的正确指引，有自然资源、区位优势的有力支撑，还有一个重要的也是不可缺少因素，就是广大党员干部先锋模范作用的有效发挥。一大批党员干部，为了带领群众致富，大力发展经济，永不停息；为了推动社会进步，吃尽千辛万苦，毫无怨言；为了维护群众利益，舍小家顾大家，甘做奉献。这些同志与受到表彰的道德模范一样，都是我们学习的模范和榜样。
二、用道德模范引领社会风尚，推动工作实践
一要把向道德模范学习活动融入构建和谐晋城的实践当中，切实推动民生的改善。关注民生、改善民生、保障民生，是我们党一脉相承的执政宗旨，也是社会主义道德规范的基本要求。学习弘扬道德模范的崇高精神，就是要像他们那样把群众利益作为第一目标，把群众需要作为第一重点，把关心群众疾苦作为第一责任，把群众情绪作为第一信号，把群众满意作为第一追求，确保民生得到改善和保障。我们必须要有这样一种政治立场和道德情操。
二要把向道德模范学习活动融入公民道德教育的实践当中，切实推动精神的培塑。从社会学的角度讲，人是社会中人。只向社会索取不给社会奉献之人，必然在社会中毫无立足之地。但有的人却认为，别人不讲奉献，自己讲奉献就吃亏。从个人利益上看，讲奉献确实要吃亏，但恰恰在能不能吃亏这个问题上，反映出了一个人的思想境界和道德品质。如果全社会都能向道德模范一样，始终保持不为名利、奉献社会的道德情操，保持为民谋利、为民解忧的百姓情结，保持信念坚定、激情永在的革命情怀，社会就会和谐，人民就会幸福。
三要把向道德模范学习活动融入工作作风建设的实践当中，切实推动作风的改进。道德模范崇高精神的外在表露之一，就是求真务实、真抓实干。只要认准了的事，他们就扑下身子干、一直抓到底。当前，我们已经进入了改革发展的关键时期。有没有求真务实的工作作风，关系到是抓住“黄金发展期”的战略机遇发展自己，还是陷入“矛盾凸显期”的重重包围淹没自己。所以，我们必须从抓住机遇、科学发展、改善民生、共建和谐的高度来认识、对待和实践这个问题，求真务实，励志图强，达到研究新问题、解决新矛盾、开创新局面的目的。
三、继续开展道德模范评选活动，创造争当道德模范的社会氛围
一是要高度重视，精心组织。各级宣传部、文明办要高度重视，认真做好组织协调工作。要根据道德模范评选表彰活动方案和实施细则，结合实际，制定切实可行的工作措施，把评选表彰的要求尽快传达到城乡基层，采取多种形式，广泛进行动员发动，使广大干部群众积极参与到评选推荐和道德建设实践中来。
二是要面向基层，群众为本。评选表彰工作要坚持群众为本，充分走群众路线，候选人要由群众推荐产生。要把群众发动好，组织好，动员群众广泛参与，积极推荐他们看得见、摸得着、信得过、学得到的“平民英雄”。要把推荐工作作为动员群众参与，成为群众发现典型、学习典型的过程，成为群众自我教育、自我提高的过程。
三是要坚持标准，严格程序。道德模范是很崇高的荣誉称号，必须确保公正性、严肃性、权威性。为保证评选出来的道德模范过得硬、叫得响、推得开，经得起时间和实践的检验，必须严格坚持标准，严格按照程序办事。宣传动员、组织推荐、考察审核、社会公示、确定上报等，这些环节一个都不能少，该履行的程序一步都不能省。这些程序、过程就是宣传教育和组织群众参与道德建设的过程。过程就是工作，过程就会产生效果。
四是要加强宣传，务求实效。要大力宣传我校公民道德建设的成效、经验，大力宣传在道德建设中涌现出来的先进人物、先进事迹，大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。对入围的推荐人选要运用报刊、广播、电视、互联网、手机短信等多种媒体，广泛进行宣传，形象生动地展示道德建设先进人物的事迹和风采，让广大群众评比推荐，推出标杆性的先进人物，并重点宣传，增强评选表彰的激励示范效应，引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大人民群众的自觉行动，促进全社会文明程度和道德水平进一步提高。
同志们，我们评选表彰的道德模范，是社会主义思想道德的忠实守望者，是社会主义核心价值体系的模范践行者，是实践全心全意为人民服务宗旨的优秀代表者，是全校广大党员干部、人民群众思想和行动的楷模。希望我们的道德模范，再接再厉，在本职岗位上继续发挥好示范带头作用。
道德模范座谈会讲话稿
连丰完小：陈林发
老师们：大家下午好！
今天把我们全校教师召集起来，召开师德师风建设工作会议，目的是落实市委市政府的部署，深入学习实践科学发展观活动；加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。
根据学校制定的“三风”建设方案，为抓好行政、教师和班主任“三个抓手”，结合《整顿干部思想作风，开展师德、师风整顿及建设活动方案》，我校下一个阶段将在全校范围内，全面开展师德师风的整顿及建设工作，进一步加强师资队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。下面，我谈二点意见：
一、充分认识师德师风整顿及建设工作的重要性和必要性 教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提，更是创建全县一流完小的关键。
（一）加强师德师风整顿及建设工作是新时期教育形势发展的需要
2007年8月31日，胡锦涛总书记在“全国优秀教师代表座谈会”上，对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的四点希望，这是新时期师德师风建设的总要求。我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平。
（二）师德师风整顿及建设工作是学校发展的需要
开展师德师风整顿及建设活动，对净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校，首先必须要有一流的师德和师风。同时，我校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，良好的师德师风将对学生的一生产生积极的正面的影响，反之，则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此，我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿及建设活动作为学校立足新起点，谋求新发展，创建创建全县一流完小的关键环节来抓。
（三）开展师德师风建设活动是教师职业本身的基本要求
教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来仍将如此。教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，因此，教师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。较之于一般人而言，教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。
（四）开展师德师风建设活动是教师自身发展的需要。名校是因为有了名师才称之为名校。名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。同时，随着社会的发展，教师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否建成一流的技工院校，与一所学校的师德师风水平具有直接、的内在联系。
学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、教科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。
二、当前我校教师师德师风工作中存在的突出问题 学校一直非常重视师德师风建设，经常性多形式开展师德师风建设活动，取得了明显成效。所谓师德就是教师的职业道德，师风就是教师的工作作风。目前，我校师资队伍整齐，综合素质过硬，绝大部分教师师德高尚，师风醇厚，能够忠于教育事业，爱岗敬业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，为深圳市技能人才队伍建设做出了应有的贡献。
但是，通过长期的调研和听取部门工作汇报，我也了解到，我们教师队伍中个别同志师德师风方面仍然存在一些问题，一定程度上影响了我校教师队伍的整体素质提高，损坏了我校教师的整体形象，我们必须高度重视，严加整改绝不能视而不见，更不能放任自流。
第一，个别教师敬业精神、奉献精神不够。工作过程中，对待工作、对待学生不够认真负责，工作积极性不高，工作态度不严谨，不能够做到爱岗敬业，只讲报酬，不讲奉献。第二，个别教师治学不严谨，教育方法简单粗暴。教学过程中不能够严格遵循职业教育规律和技能人才培养规律，不能够做到以学生为本，语言粗俗，行为粗暴，不利于学生学习，甚至妨碍了学生身心健康。第三，个别教师学习不主动不深入，工作积极性不高。工作中不能很好的执行学校规定，得过且过，敷衍了事，不认真备课，不认真上课，不认真批改作业，课堂组织随意，教学方法呆板，课堂效果差，对学生指导不到位，甚至误导学生。第四，个别教师组织纪律观念薄弱。只要待遇不要责任，缺乏大局意识和奉献精神，斤斤计较等。
这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。因此，我们必须有针对性地做好师资队伍建设，重点抓好师德师风整顿与建设。
老师们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心；但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对危害没有足够清醒的认识，肯定是危险的，最终将影像学生的成长和学校发展。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，造就一支素质过硬的教师队伍，努力构建和谐校园，不断提高我们的师德素质，真正做到铸师魂、立师德、正师风、树师表，做一个学生喜欢、人民满意的教师，办一所人民满意的学校，努力创建全县一流完小。
谢谢大家！
道德模范座谈会讲话稿
连丰完小：黄小锋
各位老师，大家好：
代表各位老师发言，我感到十分荣幸。 我校召开了师德师风建设座谈会。校长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢？怎样才能真正达到“学高为师，德高为范的”标准呢？我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质 。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。
四、不指定地点购买学习用品。其实这一点我们一实小的老师做到很好，上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。
五、对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位，比如要照顾那些视力有问题的孩子，其他的孩子按高低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，中间的坐两边，两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不用我管。大家都知道，我们班老师的孩子比较多，这些孩子和其他孩子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是，没有一个老师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么，我们一实小老师的素质高，我们对自己的要求严。
六、上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想，这个好作风，我们会一直发扬下去的。
老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们连丰完小良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造连丰完小的品牌！
谢谢大家！
道德模范座谈会讲话稿
连丰完小：赵春阳
同志们：
今天座谈会的主题是“关心关爱道德模范”，围绕会议主题，大家作了很好的发言，我深受启发，在此谈几点看法。
第一，道德模范是社会主义核心价值体系的践行者，值得学习。从中央到地方，道德模范评选推荐的基本立足点就是群众评、评群众，群众选、选群众。当选的道德模范基本上都是来自基层、来自群众，对国家、对民族、对人民都有一种从骨子里面透出来的深情，对事业、对社会、对家庭都有一种从心灵深处生发出来的挚爱，对真善美、假丑恶都有一种来自于自身本能的感应。可以说，他们的理想信念是坚定的、思想境界是崇高的、行为习惯是良好的，把社会主义核心价值体系融入了平时的工作和学习当中，融入到日常的为人处事当中，是社会主义核心价值的坚定有力的践行者，是大家学习的好榜样。
第二、道德模范是社会文明风尚的引领者，值得尊重。道德是社会文明的鲜明体现，道德楷模引领着文明风尚。道德模范们生动感人的事迹里，表现出的不唯私利、先人后己，正义之事、勇于而为，言行一致、表里如一，爱岗敬业、乐于奉献，孝敬父母、关爱他人，既体现了中华民族传统美德的基本内容，也体现了现代文明的具体要求。道德模范们以最质朴、最真诚、最踏实的方式，既弘扬了中华民族优秀的道德传统，引领着现代文明风尚，值得大家的尊重，可为社会追捧跟随。
第三，道德模范是精神力量的贡献者，值得关爱。道德模范都是来自于不同行业的普通人，他们中的许多人对社会对他人的付出和奉献已经远远超过了自身能力的承受范围，有的即使是在自己已经无法支撑的情况下还坚持做好事、行善事。道德模范们舍己为人和无私奉献的善事义举，为全社会注入了强大的道德力量，不断丰富和发展社会主义精神文明的重要内容。组织开展对道德模范的关心关爱行动，就是要通过对道德模范的关心关爱，着力培育和增强社会道德力量，倡导一种当好人、行好心，做好事、有好报的价值导向，在全社会营造一种择“善”而从、见“贤”思齐的良好氛围，使尊重道德模范、学习道德模范、关爱道德模范成为一种时代风尚。
第四、道德模范只有永远做好人，生命之光才会永远闪亮。毛泽东同志讲，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。过去不代表未来，现在才成就未来，因为过去你无论做得怎么好都已划了句号，唯有脚踏实地从现在做起。因此，面对新的开始，我们每一个人都应该有更高的目标追求。道德模范不仅要守住基本的道德底线，而且要以更高的标准严格要求自己，不浮躁、不自满、不张扬，永远做一个真正高尚的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人,只有这样,前行之路才不会迷茫,生命之光才会永远闪亮。
要广泛开展道德模范先进事迹学习宣传和深入开展对生活困难道德模范的关心关爱活动,在全省大力倡导“爱国、敬业、诚信、友爱”的价值取向，大力弘扬“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神，努力为推进贵州经济社会跨越发展、实现与全国同步建成全面小康社会的宏伟目标营造良好的思想道德环境。
