何光晓同志，思想端正，政治素质高，不断加强理论学习，提高思想理论水平。热爱教师岗位工作，忠诚教育事业，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度，恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实，努力提高教育教学水平。在业务上精益求精，积极拓宽教学新思路，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极行。具备一定的学术、科研能力和教学能力，具有良好的思想道德和职业道德素质，身体健康，能胜任教师岗位的工作要求。
Xxx教师政治思想、工作能力、实迹考核情况
政治思想、贯彻教育方针、师德：
她能坚持四项基本原则，认真学习“三个代表”重要思想和“十六”大四中、五中、六中全会精神，全面贯彻新时期党的教育方针，师风正，师德高，师职明，师责实，师业精，师纪严，为教育事业而呕心沥血，无私奉献。 文化专业水平：
她在教学中非常重视自身业务水平的提高，深知“学高为师，身正为范”、“逆水行舟不进则退”的道理，“再学习”，“终身教育”就成了她学习的主旨。因此，她订阅了大量报刊杂志来充实自己的知识，200X年参加农村教师素质提升数学骨干班培训，不断提高自身素质，完善自我。
教学工作量、能力、成绩及效果：
在教学中她具有丰富的教学经验，追求深入浅出的教学风格。所谓“浅出”，就是通俗易懂，力求教师风趣幽默；所谓“深入”，就是深思质疑，突破难点，从而提高学生的思维能力。每年教学两个班数学课，工作量满负荷。教学成绩优良，在数学教学方面进行了全方位的改革，强化学生的形象思维能力的培养。 教育能力、成绩及效果：
她从教14年中，一直把端正学生的行为规范作为缺口，把学生品质的培养放在首位，以学生为中心，力求德智体美劳全面发展。全面关心学生，慈严结合，教育成绩优秀，200X年被评为瑞安市德育优秀教师。历年来，她多次开出观摩课，供同仁学习交流，效果良好。 培养教师、科研成绩及效果：
在近几年中，指导新教师马丽燕、戴培锋，使之成为学校的教学骨干。她在教科研方面成绩斐然，论文《浅谈课程改革中数学教学行为的转变》、《信任可以消除学生的心理障碍》、《提高数学课堂教学有效性之管见》等论文获市三等奖。 学校管理工作的成绩及效果：
她能积极思考学生管理方法，多年担任班主任工作，班级管理有条不紊；在担任数学教研组长工作中能提出自己的意见和建议，得到了领导和同事的肯定，使学校的数学教研组活动大有起色，为我校的新课程改革做出了不可磨灭的贡献。
