让爱的价值洒遍世界
敬爱的党组织:
这次课讲得很精彩，老师的幽默、风趣给平淡的课堂内容平添了几分生机与活力；不仅让我们深刻地理解了人生价值观的问题，而且更引起了我们对自己人生观、世界观、价值观深深地思考......老师讲述了***人要树立全心全意为人民服务的人生观，树立党和人民的利益高于一切的价值观，要以为人民服务为核心构建人生价值体系，并且要在认真学习的过程中和在不断改造主观世界的过程中，坚持***人先进的人生价值取向。
我想，人生最崇高的价值，是为无产阶级和全人类的解放事业作出贡献。在我国，首先则要为建设富强、文明、民主的社会主义现代化国家而奋斗。人生价值应当以一个人对社会以至于全人类所作的贡献来衡量。历史上许多先进分子没有从社会上得到很多尊重和满足，可他们对社会所尽的责任和做出的贡献却无法估量。千千万万为革命和社会主义建设事业牺牲的人民英雄们，他们中一些人生命是短暂的，但他们的人生价值却是伟大的。就像毛主席说过的：“人总有一死。有的人，轻入鸿毛；有的人，重于泰山。”
人生价值分为两种，即自我价值和社会价值。自我价值即是索取，而社会价值则是贡献。这两种价值对人生有重大的影响力，然而社会价值才能衡量人生价值的标准。我渴望实现我的社会价值，我希望能把自己的一生献给我们伟大的祖国，伟大的人民。然而个人力量是有限的，个人智慧是有限的，我需要中国***这个始终以为人民服务为
旨的政党来领导我，给我指引前进的方向。当然，我也认识到了在现实生活中部分党员打着党的旗号干一些危害人民的行为，然而这些腐败行为让我更加坚定积极向党靠拢的决心。虽然我个人力量是微薄的，但我会尽全力为党的事业奋斗，力从自身做起，保持党的先进性，始终以全心全意为人民服务为宗旨。
细雨过后，空气异常清新，竖起鼻子嗅一嗅，沁人心脾，而内心好象也明朗多了，决心在以后的生活中对自己严格要求，在学习上更加努力，使自己成为一名真正的、名副其实的***员，并在以后的工作中尽职尽责，以国家、人民利益为重，为社会主义事业的发展作出贡献，实现我的社会价值。
汇报人：资料库网
2011年5月12日
敬爱的党组织:
孟子谈“民贵君轻”，唐太宗论“水能载舟，亦能覆舟”，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为个人操守，近代史上有名的“工农联盟”救国救民，乃至现代的“三个代表”、“科学发展观”等等都说明了自古以来有不少统治者、最高领导人看到了人民百姓伟大的不可忽视的力量。
没有***就没有新中国，这是***赢得民心进而得天下的真实写照，也是被历史证明了的铁铮铮的事实，更说明了***作为中国的中流砥柱和中坚力量过硬的执政能力和水平。它是先进的代表，是坚固的信仰，是带领一代代中国人走向理想社会的先锋和龙头。
如果说***是人民的依靠和信仰，那么什么是***的信仰呢？是的，是高高悬挂在政府门前和党的心里的那几个金闪闪的同时充满了朴实意味的“全心全意为人民服务”！我在看完《世界执政党兴衰史鉴》之《苏共失败的教训》后感触颇深。苏共，这个一度让人民看到希望的政党，却在风风雨雨数十载之后，在戈尔巴乔夫宣布辞职的声音中永远地隐没在历史长河里。通过一组统计数字分析，当时民意调查显示，只有7%的人认为苏共代表人民的利益，而认为苏共代表党干部利益的比例却高达85%。显然，得民心者得天下，失民心者失天下。人民的利益至上，执政党必须代表人民的利益，全心全意为人民服务才能使国家社会永葆活
力和生机，政党也才能长久发展。
大到一个政党，小到一个村干部，如果能确确实实做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，那么这个国家就能团结一心向上蓬勃发展。因为集体的力量总是要远远大于个人的。纪实片《村干部沈浩的记忆》让我在观看完后不自觉地泪满衫襟，只为这么一个渺小却又伟大的村干部。沈浩， 一个把“干部”和“全心全意为人民服务”诠释得淋漓尽致的人，一个“偏向虎山行 ”、为安徽小岗村呕心沥血而最后在过度疲累中英年早逝的人，一个把一点一滴的温暖送至小岗村每家每户的人，一个敢为人先创新开拓为小岗村谋发展的人，一个把母亲和妻儿时刻挂在心头的血性男儿„„
我认为，小岗村的人民是沈浩的信仰，小岗村的发展是沈浩的愿望，有了信仰有了方向有了力量，沈浩勇往直前，扎扎实实在小岗村“俯首甘为孺子牛”了六年。而这六年最后成了沈浩留给小岗村永远的纪念。
身为当代大学生中的入党积极分子，我认为应该扎扎实实做好学问为以后走向工作和为人民服务打好坚实的基础。同时，应该认真上好党课，学好党章，用理论武装自己的头脑，保持思想的先进性，加强为人民服务的修养！这不是一纸空文而是发自肺腑的承诺！ 汇报人：资料库网
敬爱的党组织:
曾经的我对我党只是一些感性的认识，只知道我们的党很伟大，对党充满了景仰之情，但对于党的实质却了解不多。而如今，党校开课了，我为自己能够作为一名入党积极分子坐在这样一个集体中感受着党的厚重与辉煌而愈加自豪。经过这周的党课，政法学院的教授为我们深刻地阐述了党的性质和价值与价值观。对此，我的收获很大，也引发了我对一些问题的思考：作为一名当代大学生，一名入党积极分子，一个先进集体中的一员，我们究竟该如何在周边生活中去证实自身的价值？？以下是我自身的一些心得体会：
一、把党的性质延伸到学生工作中去。《党章》明确指出：中国***是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现****。中国***的宗旨是全心全意为人民服务。
在对党的性质的理解中，给我感触最深的是我们党是代表中国最广大人民的根本利益。其实，作为学生干部的我们，这也并非抽象和遥不可及的。身为学生干部的学生党员要不厌其烦的为同学们做事。从学生时代刚过来，我深知很多学生党员喜欢摆架子。那真的没有必要，我们是他们中的一员罢了，我们不是权力的代表，我们是是为他们服务的代表。我个人觉得既然做一名学生干部就要做到问心无愧。我们要申请加入
组织，并不是为了服务自我，而是为了更好地服务于大家，更好地去体现自身的价值。 所以在我们提倡建设和谐社会时，就我们学生干部而言，我觉得就是建立和谐的宿舍集体、班级体和系集体。我们需要做的是，收集和了解同学们的需要、困难，以及同学们对院系、年级工作的看法和意见，将其整理，并及时反馈给辅导员和相关责任人，以求更快，更有效率的解决问题。这才是学生会所应有的责任和义务。
由此来看，当我们以同学们的利益为我们的奋斗目标，坚持全心全意为人民服务，不脱离群众，努力的提高自己得思想觉悟，用自己的言行来影响身边得人，做一个好榜样，让他们信服，无论做什么工作都能够想到同学的利益时，我们就已经在老师同学们中开始证实我们自身的价值了。
二、勤奋学习，价值的体现也需要用才能武装。我想作为一名入党积极分子，我们应很
清楚地知道，学习始终是重中之重。只有我们拥有了足够的知识来武装自己，我们才能懂的为国家做些什么，又该如何做。所以我们要珍惜时间，好好学习，要认识到各方面的紧迫性，以积极的心态去迎接我们即将面临的一切问题，要保持自身的先进性，跟党走，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗终身，因为中国的发展更期待着我们这一代的努力，不断更新思想，积极地创新，为中华民族振兴而奉献我们的青春和生命。而这，也将是我们最终的价值体现。
汇报人：资料库网
2011年5月12日
嘉庚精神：
从办学主张和办学实践看，陈嘉庚不但是一个教育事业家，而且不愧为一个卓越的教育家。他的教育思想概括为几点：第一，提倡女子教育，突破封建禁锢。开风气之先；第二，强调优待贫寒子弟，奖励师范生；第三，20年代即提倡学生要德育智育体育全面发展；第四。工张“没有好教师就没有好学校”，确立教师在学校的主导地位；第五。为—厂振兴实业．培养生产技术人才，倡办职业技术教育；第六，要求普及教育。订彳：同安“十年普及教育汁划”。设立同安教育会和教育推广部。这位伟大的爱国主义者，以开拓者的姿态和革新者的精神，心力交瘁，为教育事业奋斗一生，真正做到“诚毅”二字。
关于办学的动机与目的，陈嘉庚自己说得很清楚：“教育不振则实业不兴，国民之生计日绌。……吾国今处列强肘腋之下，成败存亡，千钧一发，自非急起力迫．难逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛数十年，身家性命之利害得失，举不足撄吾念虑，独于兴学一事，不惜牺牲金钱竭殚心力而为之，唯日孜孜无敢逸豫者，正为此耳。”又说：“复以平昔服膺社会主义，欲为公众服务，亦以办学为宜。”有人批评他为“教育救国论”者，他对友好解释道：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”
陈嘉庚对捐资办公益的热心家勒碑留名，对自己却不居功、不务名。他为集美学校和厦门大学建了多少高楼大厦，没有一所刻上他的名字或以他的名字命名。1923年集美学校师生和校友为了庆贺他的50寿辰和表彰他的兴学业绩，募捐筹建“介眉亭”。他拒绝了，认为“建亭祝寿是沽名钓誉”，“决不接受”。
陈嘉庚可贵的民族气节，在不接受施舍式补助一事充分表现出来。战后，集美学校校舍遭日本狂轰滥炸损坏不堪，美国善后救济总署厦门分处拟予补助。他复函道：“国家不幸．遭抗战之损失，战事告终后，不能奋志自主，以图强盛，反而依靠外国救济，政府如是，社会如是，华侨机工复员亦如是，甚至教育机关亦如是．其可耻可悲、可羞可痛，为何如是耶！”
弘扬厦门大学的四种精神
■戴岩
由爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的厦门大学，在80年的办学历史中形成了自己独特的优良传统。这些优良传统在潜移默化中激励着一代又一代厦大人自强不息，奋发向上，在不同的历史时期都取得骄人的成绩。最近，厦门大学党政领导把这些优良传统总结为“四种精神”，即陈嘉庚先生的爱国精神，罗扬才烈士的革命精神，抗战时期厦大内迁闽西艰苦办学的自强精神，以王亚南校长、陈景润教授为代表的科学精神。
陈嘉庚先生的爱国精神
厦门大学创办人陈嘉庚先生，从小受过较为系统的中华传统文化教育，酷爱学习，一生读书不辍，从中吸取古今中外先进的文化和思想精华，使他具有强烈的社会责任感和爱国奉献的高尚情操。1891年他前往南洋经营实业，取得巨大成功。
陈嘉庚身居异邦，心怀祖国，他深感祖国积弱乃国民缺乏文化素质教育所致，故而抱着“教育救国”、“教育强国”的信念，倾资兴办教育等公益事业，以尽国民之天职，报效祖国。他个人生活极其俭仆，却斥巨资先后创办了集美学校和厦门大学，形成从幼稚园、小学、中学、专科、本科完整的教育体系。1929年以后，在资本主义经济危机和日本帝国主义倾销的双重袭击下，陈嘉庚的企业濒临破产，筹措厦大、集美两校的办学经费发生困难。外国银行停止贷款，而外国财团也以停止支持集美学校和厦大办学为条件保护其企业经营，一些亲友力劝他停止支持厦大的经费以全力保住自己的企业，但陈嘉庚均断然予以拒绝，他说：“企业可以收盘，学校绝不能停办！”“宁可变卖大厦，也要支持厦大！”陈嘉庚以各种方法筹集经费，苦苦支撑数年，直至变卖橡胶园、陈嘉庚公司股本和在新加坡的3幢大厦后，最终确因无力支撑，于1937年将厦大无条件献给当时的国民政府。
陈嘉庚先生这种倾资兴学，报效祖国的爱国精神，得到党和国家领导人的高度评价，1945年，毛泽东称赞他为“华侨旗帜、民族光辉”，并写成条幅送给他；1984年，邓小平为《陈嘉庚画册》的出版题字“华侨旗帜、民族光辉———陈嘉庚”；1994年，江泽民视察厦门经济特区时强调：“要弘扬陈嘉庚先生热心办教育的传统，把厦门的教育事业办好，把精神文明建设好。”
罗扬才烈士的革命精神
罗扬才是厦门大学早期的学生，中共党员。1926年1月，他在厦大组建了福建省第一个中共党支部，并担任支部书记。从1926年夏天至1927年春天，罗扬才和厦大党支部先后指派大批党员到厦门地区以及闽中、闽南等地组建或协助组建党组织，推动当地的革命斗争的发展。他还组建厦门地区的工会组织，多次组织大规模的学生民主运动和工人运动，并屡屡取得斗争的胜利，他也成为厦门及闽南地区著名的学运和工运领袖。1927年4月9日，国民党反动派在厦门发动“四·九”反革命政变，罗扬才被捕。他顶住了敌人的威胁利诱，宁死不屈，英勇就义，时年仅23岁，为革命献出了年轻的生命。在罗扬才烈士革命精神的感召下，厦门大学的革命运动风起云涌，革命力量茁壮成长，至解放前夕，厦大共有在校生1000余人，学生党员近300人，占学生总数的1／4多，厦大成了闽东南革命运动的一个中心，被誉为“东南民主堡垒”。
内迁闽西艰苦办学的自强精神
1937年9月，日本侵略军进攻厦门，炮弹打进厦大校园，为保卫母校，避免战争的毁坏，厦大被迫于12月内迁闽西山城长汀。在那个环境恶劣、生活条件极差的穷乡僻壤，厦大全体师生筚路蓝缕，在校长萨本栋博士的带领下，艰苦创业，发愤图强。在1940年、1941年两次举行的全国专科以上学校学业竞试，厦大蝉联第一。厦大师生这种艰苦奋斗、自强不息的精神赢得普遍好评，被认为是国内最完备的大学之一，英、美一些专家学者慕名前往长汀参观考察后大为感慨，认为是了不起的奇迹，是“印度加尔各答以东最完美的大学”；而校长萨本栋与师生同甘苦共患难，从严治校，身体力行，率先垂范，积劳成疾，英年早逝。萨校长深受厦大师生的爱戴与敬仰，成了厦大长汀艰苦办学自强精神的代表。
王亚南校长、陈景润校友的科学精神
我国著名的经济学家、教育家王亚南，毕生研究马克思主义政治经济学，1935年至1937年，他与郭大力合作翻译出版了首部《资本论》中文全译本，为马克思主义在中国的传播作出了巨大的贡献。1950年6月，他奉命执掌厦大后，一方面组织有关人员编“《资本论》通俗讲座”，自己则经常撰写研究《资本论》的文章在报刊发表，后集成《资本论研究》出版，对宣传、介绍、研究《资本论》做了大量工作。王亚南在理论研究中敢于坚持真理，勇于修正错误。他这种实事求是的科学精神为国内外学者所称颂。
厦大校友陈景润教授一贯勤奋学习，刻苦钻研，勇攀科学高峰，在数论研究方面取得许多重要成果，特别是在十分简陋的条件下，用最原始的计算手段，以超人的毅力，孜孜研究世界数学难题“哥德巴赫猜想”，以摘取这颗数学皇冠上的明珠。陈景润为祖国和母校赢得荣誉。他的勤奋刻苦和执著追求科学的精神，赢得全世界的赞誉，成为年轻一代学习的楷模。
“四种精神”成为厦大教育的有效载体
这“四种精神”是厦门大学特有的精神财富，也由此成为厦大开展思想政治教育的有效载体。多年来厦门大学一直十分注意对“四种精神”进行“固化”：在校内相继建起了陈嘉庚纪念堂、雕像，罗扬才烈士陵园、雕像，福建省第一个党支部遗址，故校长萨本栋陵园，王亚南雕像，组织编写了《走近陈景润》系列纪念丛书。2000年4月，学校在资金紧张的情况下，依然拨款50万元，把闽西长汀办学旧址修葺一新，成为厦大又一个教育基地。
围绕这些基地，厦门大学每年都组织学生开展丰富多彩的现场教育活动。新生入学第一天，就要参观这些纪念堂、陵园、雕像，以熟悉厦大的历史传统，接受校史教育。每至校庆、清明节、国庆，学校又会组织师生、校友代表来此参观凭吊，敬献花篮，缅怀先烈业绩；而入党仪式、入团仪式、成人仪式、主题团会、主题班会，陵园里、雕像前成了学生最喜欢的活动场所。情景交融，历史与现实交织，学生们从中获得的感悟与思索，往往成为他们永生不忘的记忆。
《人民日报海外版》 (2001年09月18日第十版)
