学先进
找差距
促提升
赴江苏学习考察心得体会
本周在赵局长的带领下，我和部分学校校长到全国教育高地，引领基础教育的发展方向的教育强省----江苏省学习考察，近距离接触常州田家炳中学、泰兴洋思中学、淮安周恩来红军小学。本次学习考察行程安排紧凑，参观的学校各有特色，对我来讲可以说是震撼大、收获多，既学到了真经，又找到了差距，明确了方向。下面结合教研室工作从三方面总结本次学习考察：
一、三所学校特色
1、常州市田家炳中学创办于1923年，位于常州市青果巷，是一所百年名校，学校以“青果文化”为学校文化核心，以“提供全人格教育为己任，培养立身以正之善良公民、立志致远之终身学者、立功为国之业界精英”为办学理念，在学校课程建设、教师专业发展和学校现代化管理等方面走出了自己的特色发展之路。
2、洋思中学创办于1980年，是当代教育的一面旗帜，是全国名校，该校始终坚持“没有教不好的学生”办学理念，创建了“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，得到了认可和推广，全国各地前来参观考察者达200万多人次，学校老师应邀赴省内外500多所学校介绍经验、上观摩课。学校秦校长的报告更是让我对洋思中学有了全新认识，秦校长从“洋思经验的认识”、“先学后教、当堂训练”的实践操作、如何做校长、等方面，结合实际深入浅出的进行了介绍，受益匪浅。
3、周恩来红军小学是一所新建学校，但是学校的文化建设、1
德育教育独具匠心、特色鲜明。我们先后参观了恩来园、长征园、艺术园、文学园、民防教育园、科学园等六个特色校园文化景观，和大型综合性体育馆、多功能红军娃剧场、直播课堂、红军娃电视台等现代化教育教学设施，学校红色教育、艺体教育、国防教育等特色已形成品牌，成为全国百所红军小学对外展示素质教育的窗口。
二、主要收获
1、理念决定高度
三所学校虽然地理位置不同、学段不同，但是有一个共同点就是学校的教育理念先进，校长带着先进的教育理念管理学校，教师带着先进教育理念进行课堂教学，进而培养全面发展的学生。
常州田家炳中学的“人格教育、培养立善良公民、终身学者、业界精英”教育理念，洋思中学“没有教不好的学生”教育理念，“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，周恩来红军小学“建设有文化的校园，打造有爱心的老师，培育有创见的学生”的教育理念，都指引了学校的发展方向，有了方向再加上科学的实施，这三所学校取得了令人瞩目的成绩。
结合赵局长提出的我县教育理念大讨论活动，我们的学校也好、教育局的科室也好，都应该立足自己的实际，学习借鉴先进经验，化为己用，明确办学方向和办学理念，做好顶层设计，用先进的教育理念和学校文化引领学校发展，让教师感受到教育工作的幸福，让学生感受到受教育的想快乐，把学校变成师生的乐园，以达到提高教育质量的目的。
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2、德育促进教学
德育抓好了，教师、学生的思想统一了，学校管理就上去了，教育质量就会很快提升，单单抓教学抓不好教学，这是考察学习的一个深刻的感受。现在的学生难管是普遍共识，但是在这三所学校，我们看到的是学生课堂秩序井然，课下活动文明有序，这与学校扎实开展行之有效的德育活动密不可分。
田家炳中学德育教育系统化、课程化、活动化，就像校长王燕所说“德育工作做好了，教学成绩就是副产品”，田家炳中学每个年级、班级都根据年级、班级情况，制定了德育目标，进行单元德育课程设计，上好主题班会课，定期开展班主任工作坊研讨，从而形成了初中特色德育品牌。德育教育使学生养成了良好的行为习惯、学习习惯，促进了教学成绩的提升，学校成绩始终位居常州市前列。
周恩来红军小学的红色教育、艺体教育、国防教育等特色德育教育融入了学校的环境创设，恩来园、长征园、艺术园、文学园、民防教育园、科学园等六个特色校园和教室环境布置都体现了学校德育教育理念，可以说是学校处处皆教育，学校还根据学生特点开展了重走长征路、红色课堂、少年军校等一系列活动，锻炼了学生坚强的意志、增强了团队和纪律意识，让学生懂得了今天幸福生活来之不易，增强了爱国爱校爱家信念，这些品质融入到学生的日常学习之中，促进了学生的全面发展。
3、课堂成就学校
学生成绩是素质教育的一部分，不要成绩的教育不是素质教育，教学工作和学校其它工作相辅相成，相互促进；加强课堂教3
学的实效性，建设高效课堂，提高教学成绩，是这几所学校的共识。
田家炳中学的四个层面观课，用科学数据评价课堂，信息化技术应用到课堂，认真开展教科研活动，洋思中学的“先学后教、当堂训练”的课堂模式，教师精细化的辅导学生、批改作业、集体备课，给我深深的震撼；正是这几所学校重视课堂教学、重视教师队伍建设、重视教育科研，才成就了学生成绩，成就了学校品牌。
三、今后工作方向
本次江苏学习考察，使我既看到了差距，又坚定了做好本职工作的信心，特别是赵局长提出的向管理要质量、向课堂要质量，与此次考察的学校的情况不谋而合，充分说明了在局党委的领导下，我们已经找到了全面提升、弯道超车发展之路，我将在工作中贯彻落实局党委安排部署，带领教研室做好教科研工作。
1、进一步解放思想、转变观念，做好本职工作，把教育当做事业，甘愿奉献、淡泊名利、执着追求，不仅办学生、家长、社会满意的教育，更要实现向办幸福教育的转变，办人民满意的幸福教育、快乐教育，把学校、课堂打造成师生成长的乐园。
2、要把德育教育工作纳入课题研究，通过学校、教师实践，研究出符合我们学校实际的行之有效的德育教育途径和方法，使广大教师树立德育为先的理念，促使学校德育工作提升，进而提高教育教学质量。
3、加强名师工作室建设，培树一批名师，培养一批骨干教师，发挥引领作用，提高广大教师备课、上课、批改作业、辅导4
学生的能力，提高课堂教学实效，提高教学质量。
4、创新教学教研活动，提升队伍素质，要在现有的讲课赛、教学设计比赛、命题比赛等活动的基础上，探索新的活动形式，增加信息化技术在教学中的应用，现教学工作健康、和谐、可持续发展。
5、不断完善考核机制，把学习考察的这几所学校的考核办法、市局对县市区的考核办法和我县实际相结合，增加及格率考核比重，用考核制度促使教师的课堂教学面向全体学生，培养全体学生。
学习考察虽然已经结束，但是对做好工作的思考没有结束，我将带着本次江苏学习考察的思考，创新工作思路和方法，按照局今年的“1156”工作思路，立足本职奉献，为实现教育腾飞梦贡献自己的力量。
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