滁州学院地理信息与旅游学院地理科学专业
女山、大横山实习报告
姓名：
专业：地理科学
学号：
指导老师：
实习考察报告
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一、实习简介
1.时间：2017年4月23号
2.地点：明光市女山湖和定远县大横山红峡谷 3.成员：
这是我们班第二次出校实习，由于这个学期我们班转专业的人很多，班上只剩下了37个人，所以感觉不到第一次实习的那种热闹感，不过听老师野外讲课却清晰了许多，毕竟小班教学还是要学到的更多一点。清晨我们来到学校的后门，我们在那里乘坐大巴车到第一站——女山湖。这次实习的目的更上次差不多，主要是希望拓展我们的地理视野，加深对地理的认识，了解地质与地理现象，通过亲身实践丰富地理专业知识，培养对地理的兴趣，毕竟老是在课堂上学习还是很枯燥的。
二、女山湖简介
女山湖，位于淮河右岸，明光市明光镇以北八公里，为郯庐断裂带局部凹陷洼地积水而成。郯庐断裂带纵贯明光市境内。郯庐断裂带是亚洲大陆东部的一条宏伟的地质构造带，自20世纪50年代发现后，已被国内外地球科学研究者所重视。按照板块构造学说，对郯庐断裂带宿松—嘉山段的形成机制进行探讨，郯庐断裂带宿松—庐江段为古华南板块与古华北板块碰撞型的结合带，庐江—嘉山段为古华南板块与古华北板块转换断层型的结合带。上列两大类型的板块结合带，在距今约7.3—8.6亿年间初始形成，到中生代印支燕山期进入完成阶段。其断裂深度均为超岩石层断裂。郯庐断裂带南段从淮河南岸的女山湖，经明光市的高王乡冯庄、定远县的池河、肥东的古城集，沿龙泉山西麓延伸，跨巢湖至庐江西北的白山和桐城黄泥岗，沿大别山东麓经潜山、太湖尖灭于长江边。郯庐断裂带自北向南纵贯明光境内，表现为华北型和华南型地层分界线的淮阴断裂(临淮头—潘村断裂)斜贯县内北东部而西南部在明光境内被郯庐断裂带所切割。
三、女山湖实习过程
1、进入女山湖风景区，我们沿着山路向上走，一路上两边都是树，听老师说这些大多数都是马栗树。之后我们看到的第一个地质景点是玉环池，老师让我们先
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看看关于它的介绍，然后老师则在这些介绍的基础上给我们详细讲解玉环池，通过老师的讲解和石碑上原有的介绍，我知道了这是新生代第三纪晚期郯庐断裂带附近火山喷发而遗留下来的一个火山堰塞湖，是环形马蹄形破火山口，叫破火山口的原因是该火山口是向东敞开的。而据老师说这个“破”的方位被人们用泥土给封住了，导致其封闭，从而常年积水形成人工构造湖。这边有一个奇特的现象：就是蚊子特别少。老师说这是因为这个地方含硫量高，这是火山喷发而导致的。
2、同时因为火山喷发这里也形成了很多的多气孔状玄武岩，气孔状玄武岩的行成是由于岩浆在地球深部时有大量气体物质被“压入”当喷出地表后，压强减小，岩浆边冷却边凝固，边释放气体，从而在岩石中留下许多气孔。
3、之后沿着陡峭的阶梯爬行了一段时间后，到了观湖亭，在观湖亭向下望去就是女山湖了，老师说女山湖是三面围绕这我们所在的地方，紧接着老师就简单的介绍了一下安徽省第二大淡水湖——女山湖。最后在老师的带领下我们一起下去，到湖边去近距离观赏，这里有个著名的景象——珍珠泉。他们是由六个扁圆形泉眼组成的低温温泉。老师还告诉我们脚下的湖岸并不是常见的沙质湖岸，而全是质地坚硬的石头，这是因为火山喷发而遗留下来的玄武岩质湖岸。湖岸边我们发现了一颗根部扁平的已经倒了的树，老师说是因为石质湖岸风化程度不深，导致
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树的根部难以深入地下，形成扁平状的根部，从而因为大风的吹刮使它倾倒。
4、最后我们便回到了车上，向着下一站前行。
四、大横山之行
大横山地处江淮中部，四季分明，雨量充沛，气候宜人，天然氧库，无南方台风肆虐，无北方沙尘侵袭，距明光市城区16公里，高程234米，有国家野生自然生态林。而其中最奇特的便是红峡谷。安徽大横山红峡谷形成于1，46亿年前，到现在是弥足珍贵，无价之宝。
大横山雅丹地貌奇特，走进南山，可以一览此处独有的红色土地。根据有关方面测定，大横山玄武岩的形成于1.46亿年前，大横山玄其特点是，土层里没有石根，而是全裸在土壤上面。最近经省地质专家鉴定：属于特殊的雅丹地貌，“雅丹”维吾尔语是指“具有陡峭的小山包”。大横山雅丹地貌 属于壮丽的自然景观，如镶嵌在大横山上的玛瑙、玉石，色彩斑斓，绚丽多姿。植被覆盖之外的山坡，通体呈现红色。更令人惊奇的是，由于流长年累月的风力和水流作用，山体姿态各异，形象逼真。
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以上是百度上的介绍，但是老师说大横山地形东高西低，呈阶梯状分布，该地区土壤多色，是标准的南方土壤，对于大横山的地貌学术界有很多不同的见解，一些学者认为该地应是雅丹地貌就如上述所说，又有一部分学者认为该地区应为丹霞地貌，接着分别介绍了雅丹地貌和丹霞地貌的特点和区别，并让我们回去选一个自己所认同的地形，而我觉得它是雅丹地貌，因为大横山有很多陡峭的小山坡，正是雅丹之意。
老师讲解过后，就让我们自行拍照作为留恋，之后我们便一起坐车回去了。
五、结束语
随着时间的流逝，我们结束了一天的活动，这是我们步入大学以来的第二次外出实践课，虽然在爬山的时候遇到了一些困难，但在度过了这些困难后，每一位同学的内心都是愉悦的。在这次外出实践中，我们不仅学习到了书本上没有的知识，还领略到了深厚的地理信息，更促进了师生、同学之间的感情。总之，我很喜欢这种有山有水的室外教学，在这次的实践活动中我感觉过的很开心。
希望下次有更多这样外出实践的机会！
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