篇一：小四风总结
吃喝风、红包风、赌博风、走读风 专项整治工作总结
为深入开展整治“小四风”专项工作，进一步深化教育实践活动，强力推进党风廉政建设工作不断深入，做到教育真正服务于学生，按照上级有关通知精神，结合学校工作实际，我们成立了组织，制定了方案，明确了任务，细化了措施，深入开展了整治“小四风”专项工作，收到了良好效果。现总结如下：
一、成立组织，加强领导。学校高度重视整治“小四风”专项工作，立即成立了以党支部书记、校长王家红为组长的专项整治工作领导小组，制定了《亳州十二中学整治吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项工作实施方案》，并向校各年级发放了实施方案，要求全校教师同步开展此项工作。
二、动员部署 加强学习。10月初，我校召开了全体教职工会议，对专项整治工作进行了及时部署。认真学习了谯城区教育局〔2014〕209号关于印发《吃喝风、“红包”风、赌博风，走读风专项整治工作实施方案》的通知及我校的《实施方案》，宣读了专项整治领导小组。认真学习了《中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于进一步整治“会所中的歪风”的通知》、《中国共产党党员纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政机关厉行节约及反对浪费条例》以及《关于各级领导干部接受和赠送现金、存折、证券和支付凭证的处分规定》，习近平总书记“三严三实”重要讲话精神及省、市、区纪检部门有关文件精神，重温了焦裕禄、沈浩、鲍振平先进事迹，用先进动人的事迹感化大家、感染大家、感动大家。通过学习教育使广大党员干部充分认识到“小四风”的危害，增强了自觉执行厉行节约和廉洁自律规定的意识，提高了党员干部自觉纠正“小四风”，抵制“小四风”的自觉性和主动性，树立了在人民群众心中的良好形象。并与教师签订了“个人杜绝吃喝风、红包风、赌博风、走读风公开承诺书”。接受广大家长监督。
三、完善制度，强力推进。整治吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风是开展群众路线教育实践活动的重要内容，也是反腐倡廉的必然要求。在开展查摆“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”问题的基础上，学校要求广大教师、党员干部在自查、自省、自警的基础上，要动真格、触灵魂，深刻反思，要求班子成员在对照检查材料中，要深刻查摆存在的“小四风”问题，并制定整改措施，要发现问题，及时纠正到位。学校专项整治领导小组通过突击检查、电话查岗、受理举报等形式，教师作风建设情况进行专项督查。修订和完善了工作、学习、招待、财务、考勤、请销假、值班等多项制度，加大对领导班子成员员上下班情况督查力度，严肃查处上班迟到、无故离岗、缺岗等“走读风”；严禁党员干部参与赌博，积极倡导开展丰富多彩的文体活动，在广大党员干部中倡导健康文明的生活方式，遏制“赌博风”;在广大党员干部中杜绝多吃、多喝、多占歪风邪气，提倡依法办事、秉公办事，遏制“吃喝风”；杜绝“吃、拿、卡、要”歪风，提倡文明施教、公正施教，遏制“红包风”。在专项整治中，学校坚决实行边查边改，立行立改，对发现的问题，及时制定整改计划和措施，明确具体任务和整改时限，责任落实到人。积极探索建立转变作风的长效机制，以抓铁有痕的精神确保“小四风”整治任务落到实处。
四、自查自纠 真抓实干。我校把自查自纠作为这次活动开展的重点，在准确把握“小四风”重点整治内容的基础上，自上而下，开展查“是否接受可能影响公正执行公务的宴请；是否违反规定安排非公务接待或假借招待之名公款吃喝；是否违反规定超规格、超标准接待和党员干部出入私人会所吃喝玩乐??”等11项问题，逐一对照自查自纠。同时利用教师例会及时传达谯城区纪委、教育局纪工委对违反规定的教师的处理决定，时时刻刻引起教师的警醒。对查找出的问题制定了切实可行的措施，做到查出一起，改正一起，务求实效。目前学校无一人违反规定。 “小四风”专项整治工作是我校党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是时刻保持党的纯洁性、先进性的一个永久课题。我们要时刻保持清醒的头脑，将“小四风”专项整治工作经常抓下去，持久抓下去，建立长效机制，努力营造一个风清气正、清正廉洁的工作环境。努力创办人民满意的教育。 亳州十二中学
2014年12月26日篇二：2015小四风总结 赵桥乡中心小学“小四风”专项整治 工作总结
根据谯城区教育局纪工委《关于组织开展吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项整治工作的实施方案》要求，赵桥乡中心小学自2014年9-12月，围绕吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风重点整治的内容为主，开展吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项整治工作。具体工作小结如下：
一、学习动员部署
赵桥乡中心小学校长张晓征亲自抓，安排副校长刘家玉负责吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项整治清理工作。9月20日（星期六）上午8：00召开全乡小学教育系统全体教职工工作会议，组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，以及《关于各级领导干部接受和赠送现金、有价证券和支付凭证的处分规定》，组织学习习近平总书记关于“三严三实”重要讲话精神及省、市、区、乡有关文件精神。部署吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项整治清理工作，通过学习教育，使广大党员干部充分认识吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风的危害性，能够遵守厉行节约、反对奢侈浪费和廉洁自律各项规定，坚决抵制收送“红包”。在动员学习会上张晓征校长强调：全体教职工一是要认真学习领会文件精神，结合“三严三实”要求，坚决抵制违规吃喝、收送“红包”、参与赌博、消极走读的“小四风”现象；二是认真履行党风廉政建设目标责任制，落实“一岗双责”，领导干部带头遵守廉洁自律和厉行节约、反对奢侈浪费等相关规定，充分发挥示范带动作用；三是开展自查自纠，逐一对照需要重点整治的问题，深入查摆吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风方面存在的问题，立行立改。
二、加强领导、精心组织 成立了专项治理“吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风”工作领导小组和办公室。研究制定了工作方案，明确目标任务，细化措施步骤，把专项治理工作落到了实处。在这次专项治理活动中，狠刹教职工吃喝玩乐歪风。从而达到了教职工作风明显改进、工作效率明显提高、教育教学环境明显优化的目的。
二、认真开展自查自纠
10月12日，党员干部开展以①不违反规定公款吃喝。②不出入私人会所吃喝玩乐。③不接受服务对象请吃。④不收送“红包”为主要内容的公开承诺。
10月20-31日，赵桥乡中心小学开展自查自纠。全乡小学教师逐一对照重点整治的问题，深入查摆吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风方面存在的问题。 11月10-20日，加强自查、督查，对吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项整治情况进行全方位自查、督查，及时发现并纠正存在的突出问题。建立吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项整治情况统计台账。
三、扎实开展整改
12月份赵桥乡中心小学认真对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理暂行规定》等规定，针对自查自纠阶段发现问题，制定整改计划，制定公务接待管理具体实施细则，公开公务接待费用。结合教育实践活动的开展，对吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风方面的问题，立查立改，发现一起，查处一起。为让每位党员干部从思想上引起重视，达到吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风、赌博风、走读风专项整治工作实效，全体党员干部都签订了专项整治工作个人公开承诺书。目前，赵桥乡中心小学签订承诺书185份，无一人收授“红包”，吃喝风严格按照公务接待管理制度执行。并承诺以后坚决做到以下几点：
1、不招待非公务接待范围人员；
2、不接受学生家长的宴请和红包；
3、学校和个人之间不相互宴请，不巧立名目大吃大喝；
4、不借开会、教研、检查等名义，公款大吃大喝；
5、不借大操大办喜庆事宜借机敛财，不接受学生家长的大额礼金和贵重物品。
此次专项治理活动，全面提升了赵桥乡小学教育系统教职工廉洁从教、规范办学的自觉性，全体教职工的执教行为更加阳光化、透明化、规范化。今后的工作中，赵桥乡中心小学将始终坚持教育、制度、监督并重，逐步建立长效机制，切实做好吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风、赌博风、走读风专项治理工作。 赵桥乡中心小学
二〇一四年十二月三十一日 “小四风”专项整治 工作总结
赵桥乡中心小学
二〇一四年十二月三十一日篇三：中特学习心得体会4 《中国特色社会主义理论与实践研究》的学习心得
这学期是研究生学习生涯的第一学期，中国特色社会主义理论与实践研究这门课是研究生的必修政治课，我觉得这门课是深入讲解中国特色社会主义理论的课程，并且老师的教学方式让我在思考问题的意识上有所改变，对于中国特色社会主义理论与实践问题也有了一些新的认识。
以前学习这门课程时，总觉得它离我特别遥远，认为对现实的学习和生活没有什么重大的意义，虽然从小就开始接受思想政治教育，但政治课给我的印象更多的是“枯燥的、乏味的”， 本学期的课程却让我体味到了别样的政治课。老师一改以前政治课灌输形式的授课方式，通过课堂上畅所欲言的讨论、交流，我不仅看到一个问题的多个方面，更明白了在思考问题上的思维方法。在问题的思考中，要注意的是思考问题的一个结构，首先要明确客观事实是什么，自己的价值观以及观点是什么，然后要知道支持自己观点的理由是什么，最后作出结论。在解决问题上，不能为了解决问题而不去思考。在搜集整理相关知识后，要有自己的见解与想法，明确客观事实。在学习理解认知上，应勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，有一定的记忆结构，真正理解其结构内涵，并永久记忆在自己的脑海中。
在课程理论知识的学习中，使我深深的明白，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度； 在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上；在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标；在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，牢固树立社会主义生态文明观念。只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义，在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义是当代的主题。回顾改革开放的历程，中国共产党之所以能够团结全国各族人民，戮力同心，取得举世瞩目的发展成就，就是因为我们有中国特色社会主义理论的指导，我们选择了中国特色社会主义道路，我们高举了中国特色社会主义伟大旗帜。中国在前进的道路上有机遇，也面临着许多挑战，我们必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，实现全面建设小康社会的战略目标。中国特色社会主义是马克思主义在当代中国发展的重大理论成果、理论创新。同时，需要随着实践的深入而不断加以完善。恩格斯曾指出，“所谓‘社会主义’，不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会”。中国特色社会主义是一个动态发展过程，是一个前无古人的伟大事业，在前进的道路上必然会不断遇到新情况和新问题。这就需要不断运用马克思主义的思维方法，紧密结合中国特色社会主义实践，使社会主义制度得到不断完善、巩固和发展，推动中国特色社会主义理论的不断创新，推进马克思主义中国化的历史进程。改革开放以来，我们党的理论创新和实践探索都是围绕中国特色社会主义建设展开的。从邓小平同志在党的十二大开幕词中的破题，到邓小平理论和“三个代表”重要思想对“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”和“建设什么样的党”、“怎样建设党”的创造性回答，再到十六大以来党中央的崭新探索，中国特色社会主义理论是不断深入和发展的。毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，必将推动中国特色社会主义理论日益成熟和完善。
虽然关于中国特色社会主义理论与实践研究的课程学习已经结束了，但这门课程不仅让我收获了课程相关的知识，更认识到自己在思考问题上的欠缺，也认识到自己的不足，比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其次我深知，对中国特色社会主义理论与实践研究的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，所以以后我将继续关注和学习这方面的内容。
