教师，请别盯住过去不放
禄丰县中村乡小学
朱光龙
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邮编：651223
过去是什么？是荣耀，是记忆，还是美好的回忆„„？不管是什么，过去了就是过去，作为教师，我们不能常停留在过去，回忆过去的骄傲，因为那永远只是过去。教师，请不要盯住过去不放。
新学期开始了，我班转来了一位叫小强的（化名）外地的学生，于是我欣然接受，全身心的投入班级管理中。
很快，一个月过去了，我的心情格外沉重，而且越来越怀念过去的日子——全班学生自己能管理自己，自己的事自己做，能愉快的和老师配合。但这一切，从小强进入我班的那一刻起被打碎了。为什么他有那么多的坏习惯——逃学、不做作业、打架、抢东西„„。我发现，他是我几年教师生涯中遇到的品质最恶劣的学生，我后悔当初为什么接受他，后悔为什么留下一颗“老鼠屎”。
看到他，我的脑海中时常闪现出过去的快乐时光，但这一切又让学生一次次的告状击碎，弄得我越来越不知所措，我痛苦着、失望着。突然有一天，一篇题为《过去是什么》的散文让我惊醒：唉，为什么我总是盯住过去不放——总拿过去的好学生和小强比，为什么我不能正视现在的小强。
从那时起，我不再留恋过去，坦然面对小强，每天都以自己的热情去感动、感化他。他打架了我让他换位体验被打者的痛苦；抢东西了，耐心分析事件的危害性；不受同学欢迎，细心讲解友善待人的道理„„ 终于，小强开始改变了：第一次交了完整的作业，第一次认真打扫教室，第一次向老师问好，第一次主动向老师承认错误„„，在这里，我看到了太多的第一次，我又做回了充满激情，充满自信的我。
看来，工作上要求自己认真负责，精益求精固然是好，但是，如果不能从多个角度，多个视点看待学生，总是盯住过去不会，也会阻碍自己前进的道路，甚至“自寻死路”。
忘记过去真好！老师，请别盯住过去不放！
