有趣的游戏（玩的真开心）
教学目标：
1、培养学生的观察能力，学会在游戏中观察活动场景及人物动作、神态等，并学会把自己想到的写下来。
2、让学生在游戏中感受到玩的乐趣，学会表达，培养他们的叙述能力。 教学重难点：
对人物在活动中的表现以及动作，神态进行详细描写 教学过程：
一、提问导入
同学们，你们从懂事起到现在都玩过什么游戏呢？谁来说说。 教师补充：老鹰捉小鸡，丢手绢，击鼓抢椅子，击鼓传花等
二、现场游戏： 游戏一：击鼓传花
1、交代游戏规则：学生围成一圈坐着，老师在旁击鼓学生传花，鼓声停下，花传到哪个同学的手上，哪个同学就要表演一个节目。（背古诗，唱歌，讲笑话，学狗叫）
2、作游戏
3、游戏结束，教师总结过程（提问引导） （1） 刚才哪个环节最精彩？
（2） 做游戏时，大家的眼睛都在看什么？同学们各自的心情如何？结果怎样？有什么启示？（一心一意/三心二意） [例段：游戏继续进行，我的心更紧张了，仿佛可以听到自己“怦怦”的心跳声，我一边做游戏，一边仔细的盘算着，花要是传到我自己的手里，我该表演什么节目？唱歌？讲笑话？背古诗„„] 【例段：第一次鼓声停，球落在XX手上观众反应，鼓起雷鸣般的掌声/捧腹大笑/„„】 游戏二：大眼瞪小眼
1、游戏规则：把同学分成两组，一组大眼（挑战者）一组小眼（被挑战者）挑战者要把被挑战者逗笑才算赢，不管用什么方法，能把对方逗笑就算赢，如果逗不笑就输。
2、开始游戏
3、游戏结束，教师总结
三、写作指导
1、选择一个玩的最开心的情景来写，交代清楚游戏各环节的要素
2、详写游戏中的过程
（游戏前（高兴/开心/兴奋/）游戏中：第一次鼓声停，球落在XX手上观众反应，鼓起雷鸣般的掌声/捧腹大笑/„„】
3、可以写其他游戏，但只可以记叙一种游戏过程，题目自拟
四、出示范文
庆祝“六一”联欢会
“六一”儿童节到了，老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。
老师首先宣布了游戏规则：老师把手绢交到一个同学手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时，手绢落在谁的手里，谁就要给大家表演节目。
游戏开始了，“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声，手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样，急忙传出去，因为他们害怕表演。可是有 的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人，因为他们希望表演节目。鼓声突然停了，结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行，第二个轮到的是“博大精深”同学，他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，大家都玩得特别开心！
今天的游戏真是有趣啊！
踩气球
今年的“六一”儿童节，我们班玩了踩气球的游戏。
游戏规则是：把气球吹好，再把气球绑在脚上，要把对方脚上的两个气球踩破，同时也要尽力保护好自己的气球不让别人踩破才算赢。
游戏开始了，女同学先上场的是二组的英语组长，别看她学习成绩特别好，做起游戏来就显得有些笨手笨脚的。还没走出几步，两个气球就被同学踩破了。“哈哈。。。。。。”同学们发出一阵欢笑声，她又生气又害羞，涨红了脸回到自己的座位上。
该我们男同学了。我们像一只只灵巧的猴子一样跳来跳去，不时还做出几个搞笑的动作，惹得同学们都哈哈大笑。仪炜一边叫着一边往教室跑，两个气球随着他的脚连蹦带跳，左躲右闪的逃过了“敌人”的攻击，正当他得意的时候，一不小心就被校仪踩破了一个气球，仪炜刚想躲开，没想到阵脚一乱，另一个气球竟被他自己踩破了，这一幕引来了同学的哄堂大笑。
放学的铃声响了，紧张有趣的游戏在同学们的欢笑声中结束了。
谜语猜猜猜
今天，我们在班里举行了一场谜语比赛。老师把男生和女生各分两组，男生是CF队，女生是胜利队。
比赛开始了，先由CF队抽题。他们抽到的谜语是：是枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。老师刚说完，CF队的昕宇就举起手来，回答道：“蝌蚪。”老师笑了笑说：“错，要扣分还是表演节目。”昕宇说：“表演节目。”他上了台，开始表演节目。他表演的节目，逗得全班同学都大笑，有的笑得眼睛眯成一条线，有的笑得肚子都疼了，有的笑得直拍桌子。等他表演完下了台，全班的笑声才停了下来。老师问：“还有谁会知道答案吗？”CF队没有一个人会。所以，这个谜语让我们队回答。我想了想，就举起周、手来。老师说：“让你来。”我毫不犹豫说：“虾。”老师高兴地说：“对了，是虾。”最后，还是CF队胜利了，我们胜利队失败了。
虽然，我们队失败了，但是我们并不灰心，下次再好好加油。因为失败乃成功之母。
大眼瞪小眼
今天，我们玩了一个有趣的游戏——大眼瞪小眼。比赛规则是：两方相对，一方逗另一方笑，不能发出任何声音，如果另一方被逗笑了，就算对方赢。
比赛开始了，挑战者耀堆跟被挑战者傲荣之间的“战争”一触即发。耀堆先用了一招“翻白眼”，你看，那调皮的黑眼球躲到眼皮里了。傲荣不为所动，只见他牙咬紧，皱着眼，一点笑容也没有。耀堆见这招无效，就把手臂的肌肉堆到一起，紧握拳头，好像在说：“快笑吧！不然我就生气了。”傲荣还是忍着，眼睛望着地面就是不笑出来。耀堆见他的眼睛总是瞪着地，根本没有看自己做的动作。所以，他只好又改变招术，用鬼脸攻势，耀堆半蹲着面向傲荣，他把舌头伸出来像个小丑一样。台下的同学们早已笑成一团，我更是笑得前仰后合。可傲荣看了看，嘴边只是微微的一翘，又坚持住了。就在耀堆快要成功的时候，时间到了。这时，傲荣终于忍不住了，大笑起来，笑得牙都要掉下来了„„
“铃！铃！铃！”下课了，欢快的笑声仍然在教室中回荡。真希望下次还能继续玩这么有趣的游戏。
