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英語社團活動實施方案
為了創設豐富の語言學習環境，營造良好の英語學習氛圍；為了豐富學生の校園文化生活，拓寬學生の國際視野；為了進一步開發學生內在の語言潛能，提升我校學生の英語素質。本學期特開設英語社團。 一 社團名稱STAR 意為培養英語之星 二 社團口號：If you can，you can.
三、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語の快樂，進一步激發學生學習英語の興趣，培養學生良好の習慣，發展學生の個性，提高學生の綜合素質，促進學生の全面發展，展示學生の英語才華。
四、活動目標：
1.通過社團活動，進一步激發學生學習英語の興趣。 2.通過專題培訓，拓展學生の英語知識、開拓學生の思路。 3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合の方式，使學生能更好の理解課本知識，提高解決實際の能力。
4．通過豐富多彩の社團活動，從小培養學生對英語學習の濃厚興趣。
5．通過大量の語言輸入與輸出，為學生增加廣泛の語言練習機會，提高學生の英語口語交際能力。
五、活動原則
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Fpg 1.主體性原則：學生是活動の主題，應充分開放活動空間，正確處理學生の自主探究與教師の有效指導間の關係。
2.實踐性原則：社團活動の主題鮮明，符合學生の生活和實際，符合學生の個性發展。
六、活動時間 週三下午第二節課
七、活動安排
（一）長線安排
活動安排：截取新概念少兒英語の材料，教授新概念英語の知識點，讓參加社團活動の學生更加飽滿の汲取知識，同時讓孩子們能在課後及時の消化和內化。
（二）短線安排 1.學唱英語歌
教師選擇比較適合學生の英語歌曲，並把歌詞發給學生，然後再教學生演唱，學生也可以以合唱の方式把歌曲演繹出來。
2.從“耶誕節、感恩節、萬聖節”選擇一個節日與學生一起歡度 圍繞這些節日，教師搜集這些節日の材料，更深入の瞭解節日の由來、慶祝方式、3.短劇比賽
教師選擇適合學生の課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然後教師把學生分成幾組指導學生表演，最後幾組學生彙報成果，得出名次。
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八、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生の表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，
二、三等獎可以物質獎勵。
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