河流域。古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。古希腊的地理位置和地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，海岸线崎岖，天然良港多，海岛星罗棋布。古希腊是海的宠儿。希腊半岛上重峦叠嶂，山势陡峭，难以翻越。公元前8～前6世纪，希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中。由于特殊的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。古希腊城邦的基本特征是小国寡民，其政体有民主制、贵族制和君主制等。其中，实行贵族制的斯巴达和实行民主制的雅典是古代希腊城邦的典型代表。
发放工资和津贴；鼓励公民接受政治教育和文化熏陶，向公民发放“观剧津贴”，等等。伯利克里改革进一步发展了雅典奴隶主民主制，把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰。这是古希腊辉煌的重要体现。 以雅典为代表的古代希腊民主制具有十分重要的历史作用。它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文化巨匠；其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想基础。古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。
四、教学方法和学习指导策略
1、导入：《荷马史诗》节选“有个地方叫克里特，在酒绿色的海中央，美丽又富裕，四面是汪洋，那里居民稠密，有数不清的数量，九十个城市林立在岛上。”由史诗简要介绍希腊历史的分期： 爱琴文明：青铜器时代，约BC2000－BC1200。 荷马时代：铁器时代，BC11世纪－BC9世纪。 城邦时代：BC8世纪－BC6世纪。 古典时代：BC5世纪－BC4世纪。
BC338年后，马其顿、罗马、奥斯曼土耳其等相继控制希腊，直到19世纪„„
激发学生的学习兴趣。
2、希腊文明的摇篮——民主政治产生相关因素 （1） 地理环境：临海、多山
演示课件：《古代希腊示意图》。教师一边讲解古代希腊的地理位置，一边提问学生一些与本课教学有关的问题。如：从地图上看，希腊半岛的海岸线非常曲折，几乎所有城邦离海洋的距离都在40公里内。其中，古希腊东部海岸线比西部海岸线曲折，对古希腊的发展有什么意义？又如：希腊半岛上山峦起伏，山势陡峭，很难翻越，形成一个个地理上相互隔绝的小单位。这与希腊有许多城邦的政治格局有什么重要影响？
（2）历史条件：小国寡民的城邦
分析城邦的特点：小国寡民，同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的绝对独立。
（3） 经济因素：奴隶制商品经济的发展
结合教材“历史纵横”，出示以下文字资料让学生得出结论。正如《剑桥古代史》所说：雅典公民“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。” （4）人文条件：公民共同的价值观 教师补充教材讲解传统的公民权。
3、雅典民主政治的确立
（1）梭伦改革（公元前6世纪初）——为雅典民主政治奠定了基础
教师分析改革内容，并归纳其实质，教给学生根据内容归纳实质的基本方法。
内容：①按财产多寡划分公民的等级 ②废除债务奴隶制
③公民大会成为最高权力机关 ④设立四百人议事会 ⑤建立公民陪审法庭
影响：动摇了旧氏族贵族的世袭特权；保障了公民的民主权利 （2）克里斯提尼改革（公元前6世纪末）——雅典民主政治确立 要求学生自己读书并和梭伦改革进行比较，归纳雅典民主制度确立的方面。
4、雅典民主的“黄金时代”—— 雅典民主政治的主要内容 分析伯里克里改革的内容，结合梭伦改革和克里斯提尼改革，让学生归纳雅典民主制度的内容。
结合学生的归纳，给出图示，讲解民主制度包括民主机关、职权范围、选举方法和鼓励公民行使民主权利的措施。
5、对雅典民主政治的评价
结合苏格拉底被放逐的史实和伯里克里的话，让学生分组讨论雅典民主制度的特点、积极性和消极性。
特点：（1）内容：直接民主 （2）方式：轮番而至
（3）实质：奴隶主阶级的小国寡民 积极性
奠定近现代西方政治制度的最初基础 推动雅典精神文化领域的辉煌 局限性
建立在奴隶制基础上的少数人的民主 抽签选举、轮流坐庄导致民主被泛化
