加强双语学习,提高汉语水平
走进尤镇中学，随处可以见到用汉语书写的“双语”标牌：教学楼外墙上的“双语”名人名言，楼梯过道里的“双语”激励性话语，草坪上婉转的“双语”警示语，橱窗里的短文，教室里的黑板报、墙报都采用了维汉文对照的形式，使师生置身于浓浓的“双语”教学环境里。
语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其是对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和与时俱进具有重要意义。
为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。
为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。
根据县教育局教研室的安排，组织“汉语”教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“汉语”教师的教学能力。
为了较强学生的汉语口语练习。我校安排一名汉语教师负责每天教学生学习一句汉语口语，以便更快的提高学生的汉语。
为了提高全校教职工的汉语。我校专门安排两名汉族教师每周三给全校教师进行双语教学，以便更快的提高教师的汉语水平，严格考勤和考试制度。
汉语教研组
《加强双语学习.doc》
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