教科研及校本培训工作总结
（2012--2013）
赵儒尧
本学期受聘担任教科室主任，主管学校教育科研工作和校本培训工作，在校委会的领导下，着眼青年教师培养和学校长期发展，着眼教学科研的正规化管理，配合学校发展规划，开展了名师带徒结对帮扶、国培学习跟踪检查管理、师徒结对课堂教学展示等培训活动，开展了校内科研课题研究情况检查，对《新课程课堂教学策论与技能研究》课题进行了系统研究总结，上报结题验收。选派教师外出学习、登记学时学分等工作琐碎繁杂，我不厌其烦、尽力而为，乐于为老师们服务，享受为老师们服务的乐趣。
一、倾心青年教师培养，做细师徒结对文章
1.名师座谈会：着眼事业的延续，着眼学生的未来，着眼培育成长的古夫中学的长期繁荣，我们于9月28日组织召开了名师座谈会。会议的主题是：传承、交接、持续发展。会议确认了传承内容：名师在工作中兢兢业业、勇于担当的作风需要传承；在教学中精益求精、刻苦钻研的精神需要传承；在教研中的心得及治学精神需要传承；在管理中的经验、得力措施需要传承。这次会议还制定了古夫中学名师准则。
2.青年教师座谈会：我们于10月11日组织召开了青年教师座谈会，这次青年教师座谈会旨在提升青年教师的专业水平，促进青年教师成长进步，这次座谈会以“交接、学习、提高”为主题，18名青年教师围绕教育教学能力、学科业务水平、评职晋岗等问题，倾心交流各自想法，积极进言献策。这次会议解决了青年教师学什么、怎么学的问题，青年教师主要学习教学方法，学习治学精神，学习教育管理技能，学习教学研究的策略，学习教育教学的责任感和事业心，工作作风、敬业精神、为人处事的方法等等，在传授的环境中来学习，在教育教学的过程中来学习，在课堂教学中锤炼教学技能，学习中要树立良好的学习态度。
3.师徒结对签约仪式：我们于10月18日举行了师徒结对签约活动，我们请各位名师真心实意地传授教育、教学、教研及为人、为师的心得；请各位学员真心实意地学会师傅的教育经验、教学方法、教研治学精神；注重学习教育教学理论，提高理论修养；注重教育教学实践，做理论联系实际的实践者；注重课堂教学策略的学习应用，提高教育教学技能和教育教学质量；注重教育教学研究，积极总结教育教学的经验，撰写教育教学论文。既为人师，会议要求师傅们更加严格要求自己，在传道授业的过程中，提高自己的理论修养、丰富自己的课堂教学方法和策略、丰富自己的教育管理经验，并使这些方法、策略、经验物化为实实在在的教育教
学生产力。学校要求：师傅每个月为徒弟上一节引路课，徒弟每个月听师傅的一节引路课，以便跟进学习，近距离交流。徒弟每月请师傅听一节研究课，请师傅指导，并结合课堂教学写出教学案例，每学期学习一本教学理论专著，写一篇教学研究论文。
4.师徒结对课堂展示推广活动：为了推进师徒结对活动，在本学期最后三周进行了师徒结对课堂教学展示活动，首先，经过各教研组推荐，确定了展示对象；然后，师徒共同备课、磨课；最后，学员老师课堂展示。这次活动，共有四对师徒参与展示，学校领导及结对师徒参与观摩。其中，邹远昊老师的《Talent show》创设真实情境训练形容词的最高级生动直观，这节课得到了听课老师们的普遍好评；陈光福老师的展示课《胸有诗书气自华》把展示活动推向了高潮，这节复习课可谓金线串珠，这根金线就是着眼学生发展，以学生为主体，以学生知识综合、能力提升为主线，层层深入、环环相扣；设计闯关训练活动，吸引学生挑战，这七关相当于七颗珍珠，闪闪发光、熠熠生辉，学生在复习中冲关长知识，在综合应用中提升能力，在读、背、赏、用的过程中学会诵读诗词、欣赏诗词、应用诗句的方法。我们还将这节课录像，进行推广。
5.建起了师徒结对系列档案：在师徒结对活动中，注重档案建设，建立了全面的、记录活动全过程的档案资料。
二、潜心课题研究 严格课题管理
1.课题结题：对《新课程课堂教学策论与技能研究》课题进行了系统总结，于2012年11月28日上交结题总结及资料汇编，教研室新课程课堂研究课题组统一上报。
2.严格课题管理：本学期开展了校内课题清查，对只有课题申报表，没有研究过程的课题予以取缔，对研究过程落实，有研究成果的课题跟踪检查，督促落实。
三、留心国培学习加强过程督促
本学期语文、数学、英语、物理等学科参加了国培学习，在学习的过程中，督促学习者及时参加学习，随时统计学习进度，最后要求写出学习心得，在教研组交流学习心得。
四、新学期的设想：
1.课题研究：认真学习县教育局教育科研新规，规范课题研究过程，建立课题研究承诺制度。
2.进一步推进师徒结对活动，建立师徒结对考核办法，把师徒结对活动引向深入。
2013-1-28
