七年级2班班级工作计划
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体
的凝聚力。
二、学生基本情况分析
我班共有86人其中，男生39人，女生47人，来自于周围不同的小学。学生习成绩是参差不齐，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散，个别学生有厌学现象。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
三、工作目标：
1、“优秀是一种习惯”。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
2、学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心。据此，力争使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
四、工作内容及措施：
1、贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育
2、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们带动全班共同进步；指导学习困难生，学习上多过问，不良习惯上多纠正。对他们言语上多鼓励一点，眼光多投向一点。多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势
3、通过各种的校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《沂新中学学生一日常规》，促进良好的班风、学风的形成。 通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
4、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，为科任老师的工作分忧解愁，共同教育好学生。
5、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作，及时疏导、解决学生的问题。
6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境。
7、利用班会课、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
8、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
9、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。
10、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多学习，上令下达，不折不扣；多到教室走走转转，发现问题及时解决。
