八年级下册地理教学和总复习计划
一、指导思想
以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理这门课堂的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神，并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，改进学生学习地理的方法和技巧，最终实现“会学地理”的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合总复习，圆满完成生地会考任务。
二、学情分析
从八年级上期学生检测成绩和平时所做的作业来看，学生学得并不尽人意，优生率、及格率、人平分都不高。但由于要面临生地毕业会考，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握学习地理的方法和技巧，逐渐学会运用地理知识解决生活中的实际问题，学生质疑和自学的激情有所提高。
三、教材分析
湘教版八年级下册地理主要是学习中国的区域地理，共五章十七个小节。新教材图文并茂，时代气息浓郁，充分体现了区域内部的地理相似性和区域之间的地理差异性，有利于更深层次地了解我国的国情，从而因地制宜的走可持续发展之路，最终实现伟大的中国梦。
第五章中国的地域差异
本章主要介绍秦岭---淮河一线南北两侧在人文和自然方面存在的地理差异，四大地理区域的分布及划分的依据，南北方地区气候对农业生产的影响，矿产资源对工业的影响，西北气候特征对河流、植被、人类活动的影响，青藏地区高寒的气候特征对农牧业生产的影响。
第六章认识区域：位置与分布
本章主要从东北地区的位置与自然环境、人口与城市分布、产业的空间分布来描述东北地区的基本特征。本章要学会描述地理位置的方法，会分析地理位置的重要性，东北地区的地形、人口、城市分布的特点，东北地区形成商品粮基地的优势以及资源枯竭城市转型的措施。
第七章认识区域：联系与差异
由于自然、社会、经济、文化等方面的原因，区域与区域之间、区域内部既存在着差异，又保持着联系。香港和澳门经济发达，文化各具特色，与国内外的联系十分密切，是中国东南沿海地区两颗璀璨的明珠。本章要理解港澳地区的位置、经济特色，珠江三角洲的位置优势、外向型经济的特征，长江三角洲的位置优势、上海对区域经济的带动作用，长株潭城市群的位置特点、自然条件对城市的发展方向的影响。
第八章认识区域：环境与发展
本章通过北京、台湾、新疆、贵州和黄土高原五个区域来说明寒假与发展的关系。第一节主要介绍北京的位置、地形、气候，全国的政治、文化中心及历史名城等城市职能，城市发展中面临的问题及治理措施。
第二节主要介绍台湾的位置、组成、自然环境之间的关系、经济结构的变化、人口城市的分布特点。第三节主要介绍新疆的位置、自然环境特征、特色农产品及其影响因素、经济发展中存在的生态环境问题及其解决措施。第四节主要介绍贵州的自然地理概况、石漠化的原因及其治理措施、发展旅游业的优势。第五节主要介绍黄土高原的位置、范围，水土流失的原因及其治理措施。
第九章建设永续发展的美丽中国
本章主要从四个方面总结了我国的基本国情和经济发展情况。首先从自然和人文角度概括了我国的基本国情，启示我们要因地制宜发展经济，然后从沿海、沿边、长江何黄河沿线等方面介绍了我国的区域特色，包括经济发展和发展方向的不同，随后介绍了中国与世界，包括中国社会经济建设取得了举世瞩目的成就，综合国力不断增强，中国发展离不开世界，世界发展也需要中国。最后，介绍中国走可持续发展的道路，指出我国经济发展过程中面临的问题，提出我国经济发展的方向。
四、教学措施
1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致、全面周到，重点突出、难点透彻。
2、认真钻研《2014年初中学业考试复习指导丛书地理复习指南》，领悟《指南》的精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。
3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、
整理工作，为制作地理教学课件的制作准备好充分的素材，充实课堂教学的内容。
4、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活、时事及乡土地理相结合，进行全方位的、开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。
5、复习好一年来（2013年6月到2014年5月底）的重大时事地理、新闻地理。养成运用所学知识解决时政热点问题的能力。对于热点问题发生的地区，要了解该地的自然环境特点和经济特点。
6、记练结合，记中有练，练中有记，复习知识提要与课堂及时巩固练习相结合，突出重点、关键点，“破”“立”结合。
7、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生。
五、本学期主要活动安排：
二月份：开展地理学法讨论，总结学习地理的方法，交流经验，掌握方法。
三月份：开展地理知识抢答赛，提高学习地理的兴趣。
四月份：举办地理知识专题黑板报或手抄报活动。
五月份：结合教材进行社会调查采访，让学生知道地理知识就在身边，提高学以致用的能力。
六月份：在老师指导下相互查漏补缺，共同提高，迎接生地会考。
六、课时安排
1、学习新课阶段：第一周至第八周
2、基础知识复习阶段：第八周至第十三周
七上：第九周至第十周
七下：第十一周至第十二周
八上：第十三周至第十四周
乡土地理：第十五周
3、综合能力训练阶段：第十六
4、模拟考试阶段：第十七周
七、质量检测安排
每教完一课做书面作业一次，对所学知识进行查漏补缺，拓展
延伸，每复习完一个单元进行一次质量检测，及时阅卷并做好试卷分析，了解学习对所学知识的掌握程度，及时调整教学措施，抓好期中期末大考，以考助教，以考助学。
