我该如何安排调皮学生的座位
——读《巧妙安排学生的座位》引发的思考
东胜区东青小学赵霞
为了让学生时刻有愉悦的心情学习，教师要巧妙地安排学生的座位，包括调座位时的一次调换几个学生的座位，不把调座位当成对学生的惩罚，等等。这让我想到了经常看到的现象：在一些班级里，某个学生因为不守纪律或者小动作太多，就被老师安排坐在了“雅座”上。每次看到这样的情景，我就会对这个学生产生同情感。他们没有同桌，被大家隔离，远离集体和同伴，内心孤独、无助、伤心……这些负性的词语 总是出现在我的脑中。我知道，包括我自己到现在也没有找到该如何给这样的学生安排座位的好办法，可是，我更知道，这样的安排座位，只是减少了“他”对其他学生的影响和干扰，对于他自己来说，没有一点益处——谁见过一个纪律不好的学生因为单独坐着而变成了守纪律的好学生？ 问题学生，不是他自己想成为“另类”，只是没有受到好的引导。我们，不应该让他或者他们独坐，而应该走进他们，听听他们的心声，帮助他们……
教育永无止境，追寻最佳的解决方案吧。
《我该如何安排调皮学生的座位.doc》
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