西南民族大学文学与新闻传播学院
团委学生会青年志愿者部门
2013-2014第一学年
工 作 计 划 书
青年志愿者部 2013年7月25日
文新学院青年志愿者部部门工作计划 文新学院青年志愿者部门长期从事服务同学，服务校园，服务社会的志愿活动。在新的一个团体里，如何能在新的形势下，将优秀进行到底，是我们每个成员应思考的问题。为更好地完成本学年工作，特制定计划。
计划主要分三部分：整理活动资源，加强部门建设，增强团队凝聚力；围绕新生开展招新、培训等一系列工作，继承和利用上届积累资源，重点对品牌活动进行前期准备和初步开展，打好活动基础，逐步进行完善；创新的想法，让部门发展越来越好。
我们本学期将围绕三条既相对独立、又相互交叉的主线开展工作和其他一系列活动，一方面搞好团队建设，使青年志愿者服务队能规范而扎实地发展；另一方面搞好活动，展示青志的活力和志愿者的优秀品质。
一、部门建设
1、制度建设
首先，充分体现民主集中制，让大家都能充分发表意见，做到集思广益，这也是注入新鲜血液的作用。其次，鼓励大家发表新的见解，推陈出新，策划出精品活动。在策划活动中运用“头脑风暴法”(无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想)以获得更好的意见和想法。虽然部门不需要例会，但是要保持在活动前后都有会议，并且详细的会议记录。
2、内部培养 主要是青年志愿者服务精神，在成为青年志愿者之后，就一定要坚持下去。同时多对部员进行技能培训，让他们更好的完成工作。比如说对部员进行电脑操作方面的技能培训等。还有就是多让部员独立去完成一些与人打交道的工作，提高部员的交际能力。
3、情感建设
在会议进行感情交流的基础上，通过日常生活、学习上的相互交流、互助来加强情感建设。另外，在各成员生日时发发短信祝福，在干事选课的时候予以学长学姐的建议也是不错的选择，尽量让部门的成员都感觉这是一个小家。
4、与其他部门的沟通合作
应定期与学院内各个部门进行沟通，寻找合作的机会。在合作中锻炼我们，让我们得到更大的提升。
二、具体活动计划：
1.迎接新生计划：在迎新的时候，青年志愿者部门应该做出表率，在没课的时候都应该去参与到为新生服务的队伍中去，不能只是看招新安排，时时刻刻本着青年志愿者服务精神。
2.招青志部干事计划：按照主席团下发的人数招新，在招新的时候要提前准备好面试的问题，所有执委要熟知这些面试问题，以及最好能够有想要的回答，面对新生能够快速做出判断。
3.品牌活动——“心蕊活动”：心蕊活动是我们学院的品牌活动之一，这个活动要在开学之后尽快开始，每一周去特殊教育中心陪着孩子们一起学习和娱乐，由招募的青年志愿者和部门成员一起完成。详细计划见后（附1）
4.品牌活动——“情系藏娃”：情系藏娃活动是我们学院的又一品牌活动，发起至今已经有11年了。这个活动是由青志部的所有成员以及经过选拔出来的承办班级一起完成的。详细计划见后（附2）
5.公益募捐活动计划：这个主要是针对学院主办班级的活动，我们不仅仅要了解班级开展活动的缘由，与领导老师一起讨论决定是否允许开展。要求主办班级要有详细的策划书，特别是募捐之后的善款的去向等等问题，一定要做好一步一步都要有详细的记录和凭证。
6.团学活动中涉及青年志愿服务精神类：每学期学院都会有团学活动，而一般都会有“学雷锋”的主题团学，所以我们青年志愿者部也要发挥最大的作用。要跟班级联系好，将活动进行的照片和纸质的资料收集起来存档，作为本部门的资料，在团建的时候能够直接拿出来用。
三、我们的创新想法
1.我们在暑假期间建立了公共网盘（方便队内共享资源），并将在假期和以后活动中整理有关需要的资料，文件只在内部使用。一方面新进的干事能够通过学院的《工作手册》和《工作制度手册》对学院的活动进行一个简单大概的了解，而这个网盘则是针对部门内部建设所做的。网盘里面的内容有我们以前的部门以及个人工作计划和工作总结，有每个活动的工作计划和总结，也会有每一次会议的记录以及很多能够帮助干事最快了解工作的文件，也方便把每一次的文件存档在里面。 2.新生志愿者注册（表见附3），希望能够在新生见面会或者是导师见面会的时候，将这个表格分下去，然后当场就收上来，这样的话我们在招募心蕊活动志愿者的时候就不会那么的被动，有一个最原始的资料，然后在招募心蕊志愿者的时候飞信让他们来面试。分析一下这个的必要性，新生刚刚来学校，军训完也还没有经历社团招新，对很多的事情还保持着新鲜感和兴趣。
3.对青年志愿者部干事的培训。可以组织他们参加“我的课堂之急救课堂免费培训”，通过上课，学会基本的急救知识，拿到由红会颁发的急救知识证书。青年志愿者会有很多的活动，如果在有一颗志愿服务的心，还有一些基本的急救知识，对自己和对别人都是一件不错的事情。
文学与新闻传播学院团委学生会青年志愿者部门
2013年7月25日
附1：
“心蕊”活动策划书
一、活动背景：
成都市武侯区特殊儿童教育中心的孩子们生活在特殊的世界里，他们不仅需要物质上的帮助，更需要精神上的帮助。隶属于西南民族大学文新学院青志部的“心蕊”志愿者团队在校院领导的支持下秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神始终如一地开展活动，走近孩子们的学习、生活空间，贴近他们的心灵，与孩子们一起开展多种有利于身心健康发展，增强生活自理能力、交际能力的活动，取得了良好的成果，今年，“心蕊”志愿者们将继续开展主题为“关爱智障儿童，支持智障教育”的活动，帮助需要帮助的儿童。表达我们对其的关怀，诠释爱的定义，丰富校园生活，展示大学生风采。
二、活动目的：
在学习、生活等方面帮助武侯区特教中心的儿童。通过我们的努力给他们的成长提供更多的欢乐和爱心，同时提高自己的学习能力、工作能力和社会实践能力。
三、活动主题：
关爱特殊儿童，支持特殊教育。
四、活动时间：
每周二下午2:50~3:55
五、活动地点：
成都市武侯区特殊儿童教育中心
六、活动地点路线： 乘坐306路公交车到高升桥，然后乘反方向21路公交车到金雁路南，后步行至武侯区残疾人联合会，穿过巷子即可到达
七、活动人员：
“心蕊”活动志愿者小分队（由6名文新学院青年志愿者与2名青年志愿者部成员构成）
八、活动流程：
（一）、活动前期准备：
1、与学院领导进行交流，并听从其安排。
2、在院内分发倡议书，积极倡导同学参与志愿者活动。进行志愿者竞选会，选出24名优秀的志愿者。请特教中心工作人员（教师）对选拔出的志愿者进行培训，以便顺利的开展志愿工作。
3、将全部志愿者分为4组，每小组6名成员，由2名青年志愿者部成员协助，组成“心蕊”活动志愿者小分队，每小队8名成员。以便更好的完成活动。
4、制定“心蕊”活动志愿者服务时间表。安排一个月内各服务小分队的服务时间，并由青年志愿者部成员详细记录出勤情况，服务状况等。
5、定做“心蕊”活动青年志愿者统一服装。
6、文新学院青年志愿者宣传横幅一条（做活动宣传）；准备相机一部。
7、编排为孩子们表演的节目和游戏等。
（二）、搭建活动桥梁：
1、与特殊教育学校领导老师交流，提交本学期活动计划。
2、参与的各个队员进行自我介绍，并与学校老师进行深入交流，尽
最大努力了解到更多关于智障儿童的信息，以便于我们开展后续
活动。
3、由老师带领我们进入学生班级，和学生进行初步的交流沟通。
（三）、活动内容：
1、和小朋友开展一些简单、有趣的游戏，如：老鹰捉小鸡、丢沙包、
丢手绢等益智游戏。
2、和孩子们一起学习知识，教孩子们折纸、画画、唱简单的歌曲给
孩子们讲故事等。
3、邀请特殊教育学院的孩子们和老师来参观民大校区。
（四）、其他工作：
1、打扫卫生。整理床铺、扫地、擦窗户等。
2、装饰宿舍。用一些彩色纸片折叠出漂亮的图案，用气球，拉花装
饰宿舍。打印一个卡通人物贴在孩子们的宿舍里，让他们感觉到
幸福与温馨。
3、为孩子们准备小礼物，最好是一些手工制作的，给作品命名，献
上给孩子们的美好祝福（发放之前先询问分管教师意见，经分管
教师同意后方可发放，以免发生意外）。
九、加强宣传：
1、在学校内部进行“关爱智障儿童，支持智残教育”的主题宣传活动，号召大家一起来支持特殊儿童的教育活动。
2、尝试建立一个微博等来宣传这个活动，让更多的人知道并了解到我们的身边还有这样一群孩子需要社会的关爱，让大家积极的投身于社会爱心和公德建设中来。
3、与学院（学校）各报纸联系，如：《长短镜》《风景线》《团学快讯》等，以加大宣传力度。
4、组织同学学习有关特殊儿童的信息，让大家了解他们，从而更好的为他们服务，让他们快乐的成长。
十、注意事项：
1、服从老师和学院安排，不应擅做主张。
2、做任何活动都要事先咨询老师。
3、做游戏时游戏规则要简单，游戏中小朋友要始终有人带领。
4、志愿者队伍应该注意方法和态度。
十一、活动经费：
每次的路费共8元，由志愿者自行承担。
十二、活动寄语：
愿“心蕊”的爱心可以传播给身边的每一个人，让我们共同构建一个美好的“心蕊”之家。
附2：
“情系藏娃”活动策划书
一、活动背景
西南民族大学文新学院“情系藏娃，你我同心”青年志愿者爱心捐赠活动是文新学院2002级同学发起的,从开始至今已经成功的举办了十余届，受到了多方媒体的报道，得到了在校师生的广泛关注和热情支持。该活动是文新学院青年志愿者部品牌活动，意在继承和发展“志愿、奉献”的青年志愿者精神时，并定期的为藏区贫困儿童提供所需物资。
另外，文新学院团委为了把“藏娃”活动得到更进一步推广，真正达到“志愿服务社会，爱心凝聚和谐”的目的，特别成立了“情系藏娃”服务队，负责此项活动的传承、组织、策划工作。于2010届开始，“情系藏娃 ，你我同心”志愿活动采用“情系藏娃,情动你我”慈善公益晚会的形式，宣传并吸引更多人加入到我们的行列中来，为我们的志愿服务活动增加更多的力量。
二、活动目的与意义：
1、关注少数民族贫困地区同胞的生活状态，关爱弱势群体，以促进民族团结及社会和谐。
2、结合西部贫困藏区的实际情况和西南民族大学“和合谐习，自信自强”的校训，立足民族地区，服务民族地区。
3、以“情系藏娃”志愿活动为平台，影响和带动更多的人来关注“藏娃”。
4、积极响应国家最新出台的文化产业的相关政策与在民族方向上的落实。
5、培养大学生爱心服务意识和民族团结意识。增强社会责任感与奉献精神。
三、活动主题： “情系藏娃，你我同心”。
四、指导教师与参与者： 指导老师：王老师
主要参与者：青志部及承办班级。
五、主办单位：文学与新闻传播学院。
六、承办单位：文学与新闻传播学院青年志愿者部。
七、赞助商：待定。
八、活动形式
（一）前期：
1、信息采集
（1）实地考察：由文新学院带队老师带领考察组走访四川省甘孜州得荣县古学乡下拥村，带领四川电视台、院宣传的工作人员进行记录，了解受帮扶对象的基本情况与基本需求。
（2）基本情况：人口、就学率、教学资源状况、饮食、生活状况、家庭成员状况等。
（3）基本需求：书籍、教师、基础设施、衣物和资金等。
2、前期宣传
（1）校媒：以文新学院为发起地，校新闻中心（广播台、电视台、记者团）为宣传单位进行藏娃系列的宣传，同时，也会利用藏学院等其他学院进行辅助的宣传。
（2）外媒：以联系四川电视台、康巴卫视及报社的相关媒体为主、藏区民间公益组织等社会团体为辅助宣传。 （3）信息反馈与宣传：以图片展和海报的形式，介绍藏区儿童的基本情况，信息来源以走访调查为主。信息反馈形式可根据情况补充，例如：关于藏区儿童的公益广告，可开展线上宣传。
（4）线上宣传：以图片、视频、文字材料为主，以人人、微博、校园论坛为载体。对前期的活动进行大力度的宣传。（线上宣传时间应比实地宣传提前1~2天为宜）
3、成员分工
（1）带队老师负责考察并联系相关组织， （2）学院青年志愿者部负责活动的具体实施， （3）相关媒体负责报道宣传材料的收集。
活动时间：依具体情况待定。 活动经费：另见附录。
4、承办班级竞标
（1）以院团委学生会青年志愿者部为总部，在大一各班级中选取三到四个班级作为本次活动承办班级，共同展开活动。在竞标会之前，将进行一次班级宣传会。班级宣传会主要邀请文新学院团委学生会相关负责人和与会参加，届时会有文新学院团委学生会青志部的成员及相关负责人向各班级负责人介绍藏娃活动的背景目的等基本信息，让各班对藏娃活动有个更深入的认识和了解，能更积极主动地参与到藏娃活动中来。还将告知各班负责人关于竞标会的竞选流程和结果公示流程，并抽签选定各班竞选顺序。竞标会是文新学院团委为了更好传承志愿者活动所采取的措施，实现爱心接力。竞标会上，上届“情系藏娃”承办班级将对“藏娃”活动开展情况、工作思路、活动成果、工作经验等进行汇报总结，为新一届活动开展提供借鉴。
（2）人员培训：由总部对支部的相关人员进行校内活动培训及工作部署。
（二）中期：
1、校内募捐
募捐地点：南北区及艺术食堂门口 募捐时间：中午12:00~14:00
晚上19:00~21:00 募捐物资：善款、工艺品、衣物
2、校外赞助
文新学院青年志愿者部分为两队，双管齐下一队向校内小企业筹集善款，另一队向省内大型企业发动募捐活动并选取其中5家企业为本次活动代言。
3、特色活动
结合历届优秀活动，如爱心超市等活动，结合承办班级特色创意项目，开展情系藏娃特色活动，具体活动规划结合具体节目策划案展开，由承办班级主办，文新学院青年志愿者部指导实施。
（三）后期
1、汇报晚会：开展“情系藏娃”文艺晚会，汇报及展示藏娃活动的成果，向全校师生展示藏娃活动的历程 活动地点：待定 活动时间：待定
2、回访：回访队伍基本情况与走访队伍一致。
内容：了解善款落实情况，藏娃基本生活是否有改善及新一年的物资所需情况。
活动时间：依情况而定
（四）后续活动：
追踪报道受资助“藏娃”的生活状况
九、注意事项：
1.对于走访时的行车路线、住宿问题、相关部门的联系、经费预算都要在事先做好工作，并以纸质材料发至成员手中。 2.将走访所要调查的问题整理好，并制作相关的调查表格。 3.制定物资需求表格。
4.做好调查所得信息的整理，包括文字材料、表格、图片。 5.联系相关合作组织，合理分工。 6.根据物资需求确定合作企业。
7.总部与支部，及其他相关合作组织的协调问题。 8.对于资金的管理问题。（另见附录）
9.根据以往活动经验，解决筹集物品利用率低，物品滞存问题
十、结束语： 作为活动方向的制定与把握，将会随活动的开展陆续制定出更有效更切合实际情况的活动策划。此次活动以12个受难藏族儿童为出发点，旨在让更多的爱心人士关注西部地区少数民族学生教育的现状，支持西部地区少数民族学生教育发展。以我们的实际行动来实践社会主义核心价值体系，落实科学发展观，弘扬民族团结主旋律，促进民族团结，为即将召开的党的十八大及构建社会主义和谐社会贡献我们大学生的力量。
活动三：“怀孝心
践孝行”主题教育策划书
近年来,“老人摔倒”无人敢扶话题一直在网络处于高温状态，使孝文化的传播受到有史以来最严峻的挑战。然后以建设社会主义先进文化为主题，创新传统孝文化为特色，以每年的重阳节为契机，以系列孝文化活动为载体的中国（孝感）孝文化节。以“人世间最不能等待的事情是孝敬父母”为主题的首届孝文化节依次到来。由此可见，孝文化慢慢在古老的传统文化中苏醒过来，以各种方式走进人们的视野。为了不断加强和改进新形势下大学生思想政治工作，进一步倡导社会主义荣辱观，弘扬中华传统孝文化，切实加强大学生的思想道德建设和感恩教育,丰富大学校园文化生活，结合我院实际，决定在我院开展“怀孝心
践孝行”主题教育。
一、活动主题
“怀孝心 践孝行”主题教育实践活动
二、活动对象
学校或者学院
三、活动时间
2013年11月至12月
活动方式一：关爱“空巢老人”
1.根据走访调查的初步结论，选取几位典型并急需帮助的老人，携带慰问品（涉及到我们是学生，没有多余的钱去买这些东西，可以提前自己动手做些手工啊之类的）拜访老人，与老人签订“一对一”帮扶协议。
2.队员进入老人家庭，为老人打扫室内外卫生和个人卫生，为老人洗衣服，为老人准备早餐和午餐。
3.与老人交流，了解老人的基本生活情况、子女赡养情况和日常精神生活，与老人一起回忆，诉说当年的美好时光、光辉的历史。
4.陪老人下棋，为老人读报，或者带领老人参加社区组织的其他娱乐活动。
5、看能不能邀请到社区比较近的卫生院的医生上门为老人进行一套免费的基本体检，如量血压、测脉搏、测心率等，让老人对自己的身体状况有所了解，并传授保养知识，给出合理的养生建议；根据老人的身体状况，为老人购买一些简单的医疗保健药品。
6.老人的受教育程度普遍较低，对农村低保、医疗保险、养老保险等相关内容了解不清楚；加上长期呆在家里很少参加娱乐休闲活动、体育活动，身体素质也日益下降，等等。针对这一系列问题，我们组织开办“老年人课堂”，就是在平时和他们以聊天的形式教给他们有关于上面的那些知识，让他们也简单的了解到低保，保险等等之类的问题。
时间：实行的是“一对一”的政策，所以时间安排相对就会随意一点，可以自己在周末的时候就去看看老人，陪陪老人。但是在重要的节日希望都可以去和老人一起过，比如中秋节，老年节，老人生日等等这些比较重要的节日。
预期效果
1.短期目标：增加空巢老人之间的互动和交流，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度。
2.长远目标：把空巢老人们的心声向全社会传达，让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制，为老年人的身心保障问题提供新思路，为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。
最后可以做一个统一的纪录片或者相册一样的，记录着我们和老人在一起的点点滴滴。也通过这些方式激发大学生心底的那份无私的爱心。
活动方式二：“怀孝心
践孝行”文化艺术作品征集活动
1、“抒情怀 展孝心”书画征集评选活动，参赛作品以“孝”为主题，内容积极健康向上，书画作品分为书法类和绘画类。书法类包括软笔书法、硬笔书法。绘画类包括中国画、油画、水彩画、素描等形式。 建议和“笔墨之星”联合在一起举办，只是说把“笔墨之星”的主题内容可以定为与孝文化有关的，这样就可以一举两得。
2、“温暖瞬间 孝行天下”摄影征集活动，摄影作品内容包括身边孝行事迹、老人生活写照、志愿孝行风采三大类型，黑白、彩色均可。建议可以和宣传部一起组织，将交上来的作品评奖并可以试着展出。
活动方式三：“指间的微孝—另类传播孝文化”以传统家书、微博家书、短信家书、微信家书等方式开展家书感恩活动
因为现在写信这种形式已经很少了，更何况还是家书，就会有很少的大学生来学校以后会用写信的方式给家里报平安，所以想通过这种方式怀念一下孝文化。活动将面向全校或者全院，提前通过各种宣传渠道宣传我们此次活动，然后在一天在学校南北区食堂派发信封和信纸~第二天统一摆点收~ 或者放个手工的信箱在南北区食堂活动地点，让他们自己去投~ 然后我们负责去邮局统一的给寄出去。若活动通过，会有详细的活动策划。当然我们可以一微博和短信这个新的方式来同时做这个活动（根据参与同学而决定），这样就比较快捷。就是参与的同学写下简短的要对父母等亲戚说的话，然后我们通过申请的官方的微博和统一的手机号码给发送到参与同学的父母那里。 孝行作为中华民族绵延几千年的文化精髓，是我们必须弘扬正视的时代精神。中国社会面临的老龄化问题已非常现实的向我们逼近，我们不能让身边那些需要被关心、被关爱、被关注的背影渐渐被孤独。本次系列活动，正是为了唤醒现代人对孝文化的重视，提高全民族尊老、敬老、爱老、助老的意识，旨在使每一名中华儿女都能够心怀感恩、孝敬父母、关爱老人，从我做起、从身边小事做起、从生活细节做起，使尊老、敬老、爱老、助老成为一种生活习惯、为人方式、社会风气。
