2北京航空航天大学沙河校区空想科
学社团成立的可行性报告
10061145刘昕
概要
北京航空航天大学沙河校区空想科学社团贯彻“全面提高大学生科学素养，让生活学术化”的社团宗旨，崇尚“创新、质疑、严谨、务实”的社团价值观，贯彻北航校风校训，以学术性文章写作指导交流的形式在学校内开展相关的学术活动。因而在学校成立空想科学社具有其必要性和较强的可操作性。
社团简介
社团名称：北京航空航天大学沙河校区空想科学社团（以下简称“空想科学社”）
社团创意来源：《空想科学读本》 柳田理科雄（日）著
社团性质：科技类社团
社团宗旨：全面提高大学生科学素养，让生活学术化
社团价值观：创新、质疑、严谨、务实
社团活动形式：组织学术讲座，开展学术写作相关课程培训，提供创新思维交流实践平台，鼓励学术文章写作及科技作品制作
社团活动目的：锻炼社员的创新思维，实践能力及信息检索与判断、科技文献阅读、论文写作等学术性论文写作相关能力。通过社团影响力吸引广大同学关注，从而全面提高我校学生的发散思维能力，创新实践能力及科学素养。
可行性依据
1.空想科学社提倡“大胆思考，严谨论证”，捕捉新鲜思想并通过严谨的科学思维予以论证或实现。贯彻北京航空航天大学“知行合一”的校训及“全面发展，勇于创新”的北航校风。与北京航空航天大学的办学理念和所提倡的治学精神相一一致。
2.国外存在许多以同样或相近理念产生的科普作品，生动有趣，寓教于乐，在国内外广受受欢迎。比较著名的有日本柳田理科雄所著的《空想科学读本》系列及其衍生作品，美国的《流言终结者》,《Physics of Superheroes》, 郑载承的《和物理学家一起看电影》。在国内“科学松鼠会”，“果壳”等也都是有相近理念的著名优秀科学传播团体。与之一脉相承的空想科学社在沙河校区也将因其趣味性和严谨性而具有广泛的影响力。
3.空想科学社对参与者的专业知识要求不限，只要有基本的科学常识即可加入。北航沙河校区以大一大二的工、理科生居多。既容易接受大学基础课程又对高中数理化知识有较深的印象，而且刚刚接触正规的调查研究和论文写
作，因此很符合空想科学社的受众需要。
4.北京航空航天大学沙河校区地处北京郊区，拥有安静融洽的学术氛围和先进的实验室设备。沙河校区交通较为便利，方便邀请专家进行学术讲座和学术文章的写作培训。适合空想科学社这种需要良好学术氛围的学生社团进行活动。
综上所述，北京航空航天大学沙河校区从地理环境、学生科学素养，以及空想科学社办社理念在其他地区成功实现并广受欢迎的现状。在北航沙河校区建立空想科学社具有的较好的可操作性。
必要性依据
1.沙河校区目前没有以指导学术论文写作为主要活动内容的学生社团。沙河校区里没有常驻的专业教师，对于有这方面兴趣和需求的学生，不能随时随地提供一个正规有效的交流平台。空想科学社可以弥补这一空缺，丰富沙河校区学生的课余生活。
2.沙河校区学生的主要组成部分是大一大二的新生。这部分学生脱离高中应试教育的环境不久，没有完全适应大学中多样自主的学术氛围。而大一的课程以基础课程为主体，不能有效的锻炼学生的调查研究思考能力及论文写作能力。新生需要一个可以锻炼他们学术论文写作能力，培养他们调查研究思考能力的交流平台以完成高中教育和大学教育之间过渡衔接。空想科学社的办社宗旨和价值观可以满足沙河学生的学习需要。巩固固定课程的学习需要的同时提高学生的各方面的科学素养。
3.第八次中国公民科学素养调查表明2010年我国具备基本科学素养的公民比例是3.27%, 排名世界倒数第一。调查从必要的科学知识，是否掌握基本的科学方法和崇尚科学精神的程度三个方面定量测度了我国公民的科学素养水平。在中国传媒大学学生进行的“中国大学生微谣言传播与自净情况”调查中多数受访学生表示不会判断消息的真实性即予以传谣。情况堪忧。空想科学社通过活动和平时培训培养学生的怀疑考据精神，帮助广大在校生做到“不信谣，不造谣，不传谣”的同时有效帮助学生掌握基本的科学方法并营造崇尚科学精神的风气。净化校园舆论环境的同时达成“全面提高大学生科学素养”的社团宗旨。满足改善国民普遍科学素养低的迫切需要。
综上所述，根据北京航空航天大学沙河校区的学生需求，沙河校区学生社团中类似性质社团的空缺和全国对提高全民科学素养的迫切需要。北航沙河校区有必要成立一个以“全面提高大学生科学素养，让生活学术化”的指导学生进行学术论文写作的科技社团。
附录：
中国传媒大学《对微谣言在大学生中传播和自净情况的调查》http:///report/960191.aspx
