中国贫困大学生现状 △2006年全国预计需求高校毕业生1665044名，与2005的2141233名相比降幅为22.0%。而2006年全国高校毕业生人数达413万人，与上年相比增幅达到22%。2007年全国普通高校毕业生将达到495万人,比2006年增加82万人,再创历史新高。
△据国家有关部门公布的数据，家庭年收入在1 500元以下的称为特困生，年收入在3000元以下的为贫困大学生。截至2005年8月，我国普通本专科在校生数是1561万余人，其中贫困大学生405万人，约占学生总数的26%，西部地区高校中贫困生的比例更高。贫困大学生问题已经成为影响我国高等教育进一步发展的一大障碍。
△通常一个普通家庭为了支持孩子读完大学所需要的费用大概在5-6万元，而一个困难家庭起码要支出大概4万元才能帮助其孩子完成学业。而贫困大学生家庭的年收入仅为3000元，4年大学的学费相当于这个家庭11年的收入。
△2006年贫困大学生的就业率为62%，低于平均就业水平。
在整体就业严峻的形势下，贫困大学生往往面临着更加突出的三个问题：
第一、经济支持，他们没有充足的资金支付寻找工作需要支出的成本，比如打印简历、购置服装、进行必要的技能培训，这些在普通学生身上很容易实现的东西，对于贫困大学生而言可能是非常困难的事情，有可能这些费用是他们几个月的生活费的总和。因无法支付这些费用而导致的寻找工作准备上的不充分，让这些贫困大学生从一开始就和其他学生站在了不同的起跑线上。
第二、渠道和资源匮乏。不能否认的是在平等竞争的用人机制尚未健全的今天，学生背后的各种社会关系对其就业常有着很大的影响。一些地方或单位领导常优先招录与自己有关系的人。这样就使得那些既无关系又无后台的贫困学生多半只能求职无门，望洋兴叹，他们和他们远在乡下劳作的父母所谓的“社会竞争力”远远落后于普通学生。
第三、心理困扰。走出乡村进入大学的贫困学生往往背负着比其他同学更重的心理负担，他们的学费可能来自于全村乡亲的资助，来自父母常年省吃俭用的劳作。他们希望能够凭借自己的力量改变家庭贫困落后的现状。在就业和这种精神压力的双重作用下，贫困大学生更容易出现心理问题，仇富、悲观、偏激、丧失斗志，甚至做出过激的行为，这些不但对于贫困学生及他的家庭是强烈的打击，而且对于社会也是不稳定的因素。
