【活动目标】
通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。通过活动，培养学生的合作意识和探究精神学生
树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。
【活动重点】
增进对汉字的了解，感受汉字的神奇有趣，激发对汉字的热爱之情。
【活动难点】
培养学生的合作意识和探究精神。
【活动过程】
一、激发活动兴趣。
同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字
王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园” 。
二、了解猜谜的基本方法。
老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。
1、牛过独木桥。 （打一字）
2、二山穿一起，猜出没道理。
（打一字）
3、功过各一半。
（打一字）
4、天没有地有，我没有他有。
（打一字）
5、重逢。
（打一字）
（学生猜谜）
师：猜字谜就要发挥我们的想象。
第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法” 。
第二个用排除的方法猜出了正确的谜底，这种猜谜方法叫“排除法”
。
第三个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”
。
第四个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”
。
第五个是根据谜面意思，
联想出其他同样意思的话，
在此基础上， 再来猜谜底，
这种方法叫
“会意法
” 。
三、运用基本方法猜字谜。
接下来我们试着运用刚才学过的几种猜字谜方法，猜几个字谜，看谁反映最快。
１、十五日。
（打一字）
２、太阳升上地面。
（打一字）
３、十一点进厂。
（打一字）
４、力字加两点，别当办字猜。
（打一字）
5、古代有，现代无；商周有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。
（打一字）
（点同学说答案）
师：同学们不费吹灰之力就把谜底揭开了，真棒！下面请同桌互相说说自己是采用什么方法猜出来的。
师：汉字浩如烟海，猜谜方法也很多。究竟用哪种方法来猜字，要看具体情况，有时用某一种，有时要把
几种方法结合起来，灵活运用。下面请同学们小组合作，巧猜字谜。
（课件出示谜面，学生讨论，老师巡视指导。 ）
１、上面正差一点，下面少丢一点。 （打一字）
２、一只狗，两个口；谁遇它，谁发愁。
（打一字）
３、专车。
（打一字）
４、高爷爷的头，
李爷爷的脚，
郭爷爷的耳朵。
（打一字）
５、斩草除根。
（打一字）
６、去，一直去。
（打一字）
７、一点一横长，一撇到南洋，城内有个人，只有一寸长。
（打一字）
８、有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非我，有马可走天下。
（打一字）
９、小牛戴顶大帽子。
（打四字）
10、一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八
（打四字）
