植树节活动——“争做护绿小使者”
活动的由来：
3月2日是我国第30个植树节，以三月份植树节为契机，开展形式多样的护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。激发学生从小热爱绿化、热爱科学的情感，培养他们团结协作的精神。
学情分析：高年级学生整体基础较好，活泼、机灵，爱好动手动脑，自我控制能力差些。平时很少干重活，要努力设法让活动更生动，更有趣，符合他们的认知特点，激发他们积极参与意识。 活动时间：三个周
本活动分四个阶段，每个阶段的侧重点有所不同。第一阶段主要是准备、确定研究主题，指导学生分课题组并列出课题计划；第二阶段主要是指导学生通过实地调查、上网、到图书馆查阅资料、向老师、有关专家请教等多种途径了解有关植树节、植树等知识，开展调查研究与实践，包括集中指导与分散指导；第三阶段主要是研究成果整理，学生将搜集到的相关资料进行分类、汇总等，并进行交流与展示；第四阶段主要是总结评价与反思。
活动目标
1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。
5、形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识。
活动准备：教师收集植树节的相关资料。活动方法指导。
活动重点：
1、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
2、在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识。
活动过程：
第一阶段：确定研究主题，指导学生分课题组并列出课题计划。
一、谈话导入主题
同学们知道3月12日是什么节日吗？今年的3月12日是我国第30个植树节，在植树节即将到来之际我们来开展一次以“争做护绿小使者”为主题的综合实践活动。
2、谈话明确活动内容。 围绕着“争做护绿小使者”这样一个活动，你们想了解些什么呢？你们想开展些什么活动呢？
学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。
3、自由分组，制定小组活动计划。
学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：
小小资料员—资料组、
校园树木知多少——实地考察组、
争做护绿小使者——绿色行动组、
我为植树做宣传——宣传推广组。
二、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
资料组：收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、国外的植树节、植树的方法等。
实地考察组：考察周围树生长的情况，树林覆盖面积。
绿色行动组：开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受,增强环保意识等。
宣传推广组：自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗进行宣传。
三、按照计划分工，明确要求。
四、提醒注意事项和安全提示。
第二阶段：活动实施阶段。
1.各个小组对照活动计划开展活动。
2.本阶段主要是指导学生通过实地调查、上网、到图书馆查阅资料、向老师、有关专家请教等多种途径了解有关植树节、植树等知识，开展调查研究与实践，包括集中指导与分散指导。
第三阶段：汇报交流，成果展示。
本阶段首先将研究成果整理，学生将搜集到的相关资料进行分类、汇总等，并进行交流与展示；其次，设计宣传植树节、植树造林的宣传画、标语等。
1.小组交流展示资料。按照分组有顺序地进行汇报。
如：资料组的同学你们查到了哪些资料？
学生展示所查阅到的资料。
2.汇报参加植树实践活动及收获。
3.设计宣传植树节、植树造林的宣传画、标语等。
第四阶段：总结评价与反思
第四阶段主要是总结评价学生参与活动情况与反思。
师生交流在这次活动中的感受，重点是在这次活动中的收获。
1、在查阅资料的过程中遇到了什么困难问题？
2、这次植树活动中绿色行动小组的组员们表现得很积极，有的同学在家里进行植树，也有的同学在学校参与了植树。给大家介绍介绍植树的情况？植树的感受？展示植树当时的一些照片。 对在活动中遇到了问题指导学生解决问题，努力把活动顺利开展下去。
3、全班评选护绿小使者
教学反思：
附录：
一、植树节节徽是寓意概括的标志。
1.树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
2.“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。
3.五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
二、为了积极面对全球气候变暖的威胁，联合国环境规划署2006年11月8日在内罗毕发起“为地球植树：10亿棵树运动”。这一运动计划2007年在全球种植最少10亿棵树。
随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，人类生存的环境将会得到不断的改善。
据联合国统计，目前世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，如日本称为“树木节”和“绿化周”；以色列称“树木的新年日”；缅甸称为“植树月”；冰岛称为“学生植树日”；印度称为“全国植树节”；法国称为“全国树木日”；加拿大称为“森林周”。
三、2009年的植树节主题是：
让森林走进城市，让城市拥抱森林
2010的植树节主题是：
与大树在一起
