六年级语文下册 小升初模拟试题
班级 姓名 分数
第一部分
字、词、句
一、拼音。
（一）看拼音把词语匀称地写在（
）里。
dǐng shâng
duān xiáng
chuán zhù
zhān yǎng
（
）
（
）
（
） （
）
（二）
给带点字选择正确的读音，填入括号。
阻挠（
） ①yáo
②ráo
③náo
④rào 转动（
） ①zhuǎn
②zhuàn
③zuàn
二、字词。
（一）查字。
1."承"用数笔画查字法应查（
）画。"承"的第六笔是（
）。 2."凌"用音序查字法应查大写字母（
），用部首查字法应查（
）部，再查（
）画。"凌"字在字典中的解释有①侵犯，欺侮；②升高；③逼近；④姓。"盛气凌人"的"凌"应取第（
）解释。
（二） 下面四组词语，用字完全正确的，在括号里面画"√"；有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。
1. 一股恼儿 千里迢迢 荡然无存 泛滥成灾 野胜难训……（
） 2. 失声痛器 囫囵吞枣 饱经风霜 通夜未眠 狂风呼啸……（
） 3. 张冠李带 令人心悸 万籁具寂 恍然大悟 成千盈百……（
） 4. 繁花嫩叶 花枝招展 三年五裁 座无隙地 一饮而尽……（
）
（三）把下面十个成语补充完整，然后分别归类，写在后面的横线上。
坐井（
）天
无穷无（
）
耀（
）扬威
不（
）其数
成千（
）百
刻（
）求剑
南辕北（
）
守株（
）兔 兴高（
）烈
昂（
）阔步 1.用故事说明道理的：
2.可用来描写人的外貌、神态的： 3.说明数量、范围的：
（四）
给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。 1. 高不可攀（
） ．
①抓住别的东西向上爬；
②拉拢，拉扯。 2. 饱经风霜（
） ．
①吃足
②充分
③充实 3.临近（
） ．
①到，来
②挨着，靠着
③封建时代帝王上朝
④照着字，画摹仿 4.扯不上关系（
） ．
①拉
②撕 ，撕下
③漫无边际的闲话
（五）
选词填空。
1.（
）设备（①扩张
②扩充） 2.心情（
）（①沉重
②繁重） 3.站在一角（
）老汉，不断（
）点头赞许，高兴（
）眉开眼笑。 4.（
）我是个孤儿，（
）并不觉得孤独。每当我生病时，同学们总是带着礼物来（
）我。王小明同学（
）不计较我们吵过架的事，（
）还每天吃力地背着我去打针。我过生日那天，中队长还（
）了为我举行的"生日晚会"。我深深感到（
）新中国，（
）有我这个孤儿，生活在如此温暖（
）大家庭里。 （不但……而且……
虽然……但是……
只有……才能……
不是……就是……
因为……所以……
主持
维持
指望
探望
的
地
得）
三、句子。
1. 按要求改写句子，不改变原句的意思。
① 我们不会忘记老师的教育和关心。（改为反问句）
②秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改成陈述句）
③这个故事使我感动得流了眼泪。（改成双重否定句）
2.照样子写句子。
例：天空挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
①大榕树躺在河面上。
例：贝多芬说："我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。"贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
②江姐说："上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。"
3.整理句子成一段通顺的花，在括号里填上序号。
（
）这块石头拳头般大小，圆形，有一头稍尖。
（
）它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规则地呈斜线状分布。
（
）亭旁有一块异乎寻常的石头。
（
）在江苏省常州市人民公园里有一座落星亭。
（
）游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。
（
）这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣。
（
）因为它不是一般的石头。 4.用修改符号修改下面病句。
①我敢保证，这一届运动会我们班可能得冠军。
② 两个新旧社会是明显的对比。
③"六一"那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
5.判断下面各题，对的在括号里打"√"，错的打"×"。
（1）《别了，我爱的中国》一文的作者是郑振铎。（
）
（2）"置之不理"中的"置"是："放"的意思，"之"是"的"的意思。（
） （3）《语文和数学》的作者是苏步青，浙江平阳人。（
）
（4）写感谢信要"格式正确，情感真切"，内容可以想象。（
）
（5）"看不见的大力士"是指"压缩空气"。（
） 6.扩句、缩句。
（1）扩句：我种花。
（2）缩句：董存瑞那顽强的精神深深鼓励了我。 第二部分
阅读
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管他们，好像朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道： 有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知 识决不是坏事。 1．把上面这段话分成三层，并写出层意。 2．写出下列词义的近义词。
关切（
）
门道（
） 3．这段话主要写：
到海边
神秘莫测的大海，有着多么（绣
诱）人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮观的景色，真是一件幸运的事。不久前，我的愿望实现了。
暑假，妈妈带我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水满盈盈的 在阳光下（眨
泛）起一片金光 一群海鸥飞来 飞去 偶尔欢叫几声 给微波荡漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的画海面上有一条条青黑色的带子在时（稳
隐）时现，那是海带。妈妈找来一根铁 丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带被钩上来了。
"小伟，你喜欢吃螃蟹吗？"妈妈神秘地问我，我高兴地点点头。妈妈带我来到海礁坡上，用铁丝在礁石的一个洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸 出来，前后挥舞着，好像向谁示威。妈妈用铁丝碰碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大 的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。
啊，大海给我留下的难以（摩
磨）灭的印象，将成为我一生中最好的回忆。 1．在第二自然段加上标点符号。 2．把括号内不适当的字划去。 3．查字典。
（1）小明不认识"魅力"的"魅"字，应该用（
）查字法查字典，先查（
），再查（
）。
（2）小明不知道"满盈盈"的"盈"在这里是什么意思，他用音序查字法查这个字，先查（
），再查（
），字典上有两种解释：①满，充满；② 多，多出来。"满盈盈"的"盈"应取第（
）种解释。
4．判断下面句子，如果是比喻句就在后面的括号里打"√"，不是的打"×"。
①一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像向谁示威。（
）
②一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。（
）
5．这篇短文写了到海边玩耍的事，写了几件？其中最主要写了哪一件？
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了（
）的晚霞，这是一天最怡人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧，它那聚精会神的样子，真好像世 界上没有什么事可以使他分心了。它们把小嘴贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的"土香草"被留下来了，嫩牙一根接着一根被扯断送进了嘴里，嘴巴一歪一歪 地，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来"翻草"，把胃里尚未消化的草根、草茎返送到口中，进行第二次、第三次……咀嚼。
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地（
）下面这些问题：我们学校不正像这一片绿草如茵的地方吗？我们在学校里学习是否也能像羊吃草那么专 心致志，珍惜大好时光呢？我们分得清周围世界的嫩牙和"土香草"吗？新的知识学过以后，对于那些不理解或消化不透的"草根"、"草茎"，是否善于经常"翻 草"，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？羊吃草给我们的启示实在是有意义。要是我们在学习中像羊吃草那样，有聚精会神、永不倦怠的态度，有一丝不苟、分辨毒 草的能力，有不厌其烦、反复咀嚼的精神，那还有什么知识学不好呢？
1． 解释下面词语意思。
习习：
绿草如茵：
2． 第
2、3自然段括号中应填入什么词语最恰当。 ⑴第2自然段括号中应填入最恰当的词语是（
）。
A．五花八门
B.五光十色
C.五彩缤纷 ⑵第3自然段括号中应填入最恰当的词语是（
）。
A.思考
B.琢磨
C.研究
D.想着 3.用小标题概括第
2、3自然段的内容。
第2自然段第3自然段
4、羊吃草给我们在学习上的启示是： 第三部分
写作
一、根据下列内容代写寻物启事。
昨天下午活动课时，六（1）班陈良同学在操场上丢失英雄牌黑色钢笔一支。希望拾到的同学将钢笔交给六（1）班班主任李老师。
六年级下册语文期末试题小升初语文模拟试题（解析版） 全国通用版（含答案）
