09年在《作文100分》开设“名师作文课堂”专栏 (2009-01-04 11:14:03)转载▼ 标签： 作文教学 作文100分 故乡 教育 分类： 童声作文动态
应《作文100分》杂志之约，将在2009年起在该刊上开设专栏作文教学讲座，每期一讲。
名师作文课堂
最美是家乡（《作文100分》2009年1月刊发）
浙江胡文杰
学习目标
大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。
课前准备
收集关于“浓浓的乡情”这个主题的诗词、歌曲、故事等等。
可以参考以下几点开展活动。
a、了解家乡特产（土特产品、著名商品、闻名全国之最等）
b、欣赏家乡风光（山、水、名胜等）
c、认识家乡名人（文化、艺术、体育、教育、科学等方面）
d、调查家乡变化（家庭、街道、环境、学校等）
e、熟知家乡文化（教育特色、戏曲、方言俚语）
作文课堂正式开始
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”当我们摇晃着脑袋背诵诗句的时候，你能体会到什么是故乡情吗？家乡对于一名游子而言，又意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生什么变化？我是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
（出示一组照片：一张是二十几年前家乡冷清、落后的小车站。一张是现在家乡繁忙、先进的客运中心。）
老师：同学们，看着这两张照片，你一定会惊叹，我们家乡的变化是多么巨大啊!
老师：20年，在历史长河中仅仅是弹指一挥间，可是，短短几十年中，人类却创造了无数的科学奇迹。你们知道有哪些吗？
生1：克隆羊“多莉”诞生了。
生2：手机的功能越来越多，更新换代越来越快，我爸爸都已经换了好几只手机了。 生3：“神舟七号” 的成功发射。
老师：出示作文题目《20年后回故乡》
二十年以后的事是未知的。写这一类的作文，最重要的就是要展开想象的翅膀。你们想象中的二十年后是什么模样？
生1：会有一座座高楼大厦拔地而起。
生2：二十年后一条条高速公路纵横交错，一座座立交桥犹如彩虹横跨蓝天。
生3：那时候可能会有时光穿梭机，能够往返于古今之间。
老师：同学们想象大胆，我们提倡异想天开，然而，想象是不能脱离实际的，要符合生活规律和事物发展逻辑，才能使推测合情合理，生动具体，真实可信。真实、合理是想象作文的第一要素。否则只能是毫无根据的胡思乱想。
老师：刚才同学们都在描述景的变化，我们要在文字中体现出浓浓的乡情，还需要描写哪些方面？
生1：想象儿时的小伙伴会是怎样的。
生2：我想象出的一幕是：当我走上夜大的讲台时，突然发现小学时教我语文的李老师竟然坐在讲台下的第一排。头发花白的她也一眼就认出了当年的小不点。我思绪联翩，想起了很多往事。
生1：想象久别重逢的亲人见面后会有怎样的感慨。
胡老师：是呀，亲朋好友的变化，最能引发我们浓浓的乡情。
生2：其实，古人也有许多吟咏乡情的诗句。如：“举头望明月，低头思故乡”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，我们不妨可以引用它们来表达自己对家乡的思念。 胡老师：对，借古人之诗句，发自己之幽情。
试写初稿，自行修改
1．要求书写工整，语句通顺。
2．回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。
积累背诵
1、更令我心动的是妈妈亲手做的那几道家乡菜。最难忘的是红烧糖醋鱼头和土豆烤咸菜。那鱼是在家乡最肥沃的鱼塘里捕捞的，条条都有十几斤重，如今，那鱼塘依然肥沃！那土豆烤咸菜，味道也一点都没变，只有妈妈那双手才能烧出香香的味道，那是妈妈的耐心和爱心伴随着细细的火慢慢烤出来的！远离家乡的日子，经常在梦里才能有这种香味，把人馋醉了！
2、走进我二十年前的房间，竟然跟记忆中的一模一样，没有丝毫的改变。还是以前的的床，以前的书桌，以前的衣柜，以前的玩具„„妈妈脸上的皱纹谱写着对我的思念，头上的缕缕银丝，记载着岁月的无情，光阴的流逝„„妈妈的眼睛里，似乎画着二十年前的我：我和妈妈一起在公园放风筝，我的大眼睛笑得眯成了月芽儿„„
3、我敲了敲门，没有回应，或是父母不在家吧。我没有再敲下去，只是在四周转悠开来。我站在一棵松树旁，那是一棵高大的松树。回想起童年时那棵刚栽的小树苗，它长大了，我也长大了。它久久地挺立在那儿，而我却在四处奔波。我感动，在松树下悄悄地流下了无以名状的泪。
【优生下水】
作文提纲
一、作文题目：二十年后回故乡
二、材料安排
（一）这是一篇想象作文，因此文章一开头，时光就跳跃到二十年之后，我坐着小飞船回到了日夜思念的故乡——宁海。
（二）二十年之后的家乡发生了巨大变化：
1.一幢幢高楼拔地而起：粉白相间、优雅整洁、依山傍水、繁花似锦、绿草如茵。
2.家乡越来越环保：各种环保节能的轿车川流不息，路面一尘不染，林荫道上一片恬静，空气中弥漫着泥土的芳香。
（三）故乡在变，不变的依然是我切切的乡情：家乡门前的小溪中洒落着我们银铃般的笑声；南门大桥上的霓虹灯照在水面上，在我的记忆深处撒落了许多碎金；更令我心动的是妈妈亲手做的那几道家乡菜，依然在梦里将我馋醉。
佳作欣赏一
趣味：☆☆☆☆☆
选材：☆☆☆☆☆
语言：☆☆☆☆☆
二十年后回故乡
邬贤晖
“啊门啊前一棵葡萄树，啊嫩啊嫩绿得刚发芽。蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步往上爬„„”稚嫩的童声在我耳边回响，手轻轻按着黑白琴键，悠扬的旋律在教室上空萦绕，拂去一切烦躁的情绪„„“当!”当最后一个音符落下，余音仍绕梁不绝。20年后，我已经厌倦到处流浪的生活，回到故乡做了一名小学音乐教师。
“同学们，唱得不错!接下来，谁能把谱子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有个男孩正在“奋笔疾书”。“这位同学，你来!”教室里一片寂静，同学们都扭过头去，目不转睛地盯着他。过了半晌，他似乎觉察到了什么，这才微微地抬起头，略带惊讶地看着四周的几十双大眼睛。他仿佛若有所思似的，突然猛地站了起来，恰巧迎上了我那略带责备、炽热的目光。“老„„老师，我„„我„„”他含糊不清地讲着，似乎在为自己辩解。我微笑着，提高声音说：“这位同学，你来试试。”他的脸刹那间红了，然后用极小的声音回答：“老„„老师，我„„我不会。”他低头玩弄着衣服上的纽扣。“坐下吧，以后可别再开小差了。”他仿佛抓到了一根救命的稻草，没等我把话说完，就“唰”地坐下了。我无奈地笑了笑，仿佛从他身上看到了自己儿时的影子。曾几何时，我也像他那样，上课总爱走神，又总被老师抓个正着，每当这时，只有低着头，小脸绯红，静静地等着老师的责罚。
„„
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像花儿一样„„”动听的下课音乐声响起。“起立!”班长甜甜的声音在耳畔回响。“同学们，再见!”我温和地说。“老师再见!”话音刚落，教室里满是他们嬉闹的身影。
“老师，上课的时候，„„”我收拾好教本，正想离去，一个脆生生的声音“拉”住了我。我扭过身，原来是上课走神的那个男孩：“是你？有什么事吗？”“老师，我„„我下次不会了!“说完，他抿了抿嘴唇。”“老师知道了。”我拍了拍他的肩。“嗯!”他咧开嘴对我笑了笑。“好啦，去玩吧!”我理了理他额前的发丝，嫣然一笑。“嗯。”他欢快地跑了。“这小家伙„„”我望着他那远去的背影，喃喃自语。刹那间，时光仿佛又倒转了十几年。
在那个竹篱笆下，我也曾涩涩地向老师认错；在那个小土坡旁，我也曾真诚地为老师送上节日的问候；在操场的绿茵边，我也曾淘气地向老师做鬼脸„„
不知不觉，我也成为了一名小学老师。我没有忘记当年老师的谆谆教导，没有辜负老师的殷殷期待，我也像老师当年爱我一样，把爱的种子播撒在孩子们的心田。
推荐理由：
“长大后，我就成了你。”老师，在孩子的心目中是多么神圣的字眼。与其说小作者是在想象20年后自己的职业，不如说她是在怀念恩师。“我也像老师当年爱我一样，把爱的种子撒播在孩子们的心田”结尾一句，点明主旨。全文想象中蕴含着回忆，构思精巧，人物动作、神态描写细腻，真挚感人。如果不是小作者平时善于观察，是达不到如此境界的。 评委亮分：9
5佳作欣赏二
趣味：☆☆☆
选材：☆☆☆☆
语言：☆☆☆☆
二十年后
符一尘
二十年前，我随姨妈移民国外，本想呆一年左右，谁料，一去就是二十年之久。随着“嘟”的一声响，我走下了飞机。
我满脑子里都是爸爸妈妈的身影，决定先回家，瞧瞧他们现在是否开心，是否快乐。边想着，我就飞快地往家里奔去。
“妈，我回来了。”我轻轻地推开门。
“哟，尘尘回来啦！”妈妈喜出望外地说。
走到屋里，我看见的竟是满头白发，满布皱纹的一张陌生而又熟悉的脸。走进我二十年前的房间，竟然跟记忆中的一模一样，没有丝毫的改变。还是以前的的床，以前的书桌，以前的衣柜，以前的玩具„„妈妈脸上的皱纹谱写着对我的思念，头上的缕缕银丝，记载着岁月的无情，光阴的流逝„„妈妈的眼睛里，似乎画着二十年前的我：我和妈妈一起在公园放风筝，我的大眼睛笑得眯成了月芽儿„„
饭后，我陪妈妈来到大街上。街道路面宽阔整洁，还铺设了地砖，禁止了机动车通行。每隔50米距离，即放置了一个垃圾箱，道路周围绿化带生机勃勃，完全不似以前的模样：路旁摆放着杂乱的烧烤排档、臭豆腐排档，油烟漫天，臭气熏人，临街的人家晚上连窗户都不敢开。妈妈笑着说：以前习惯了脏乱差，自己也就不怎么注意卫生，也就跟着乱扔垃圾。现在看到街道干净整洁了，再随地扔垃圾就有点不好意思了。是呀，二十年前，人们乱丢垃圾，清洁工一天到晚地扫垃圾，起早摸黑，一刻不停，即使这样也扫不干净，有时甚至越扫越多，清洁工累了半天，却是白费力气。
我的那些伙伴呢？我突然想起他们。而且这种思念来得是如此猛烈。通过电话联系，终于找到了她们。我从小的好朋友——裘涵韵，现在在第一人民医院当院长，我的好朋友——金毅，正在宁海中学当校长还兼教育局局长。我们一起去了我的母校——实验小学，看着那一个个玩跳绳的孩子们，我又想起了二十年前的我。“小溪流水哗啦啦，我和姐„„”同学们口中念念有词。那时，一下课，同学们便玩起了游戏，躲猫猫、跳皮筋，我最爱跳绳，边跳边喊：“小马过河„„”
我仿佛找回了我的童年„„
【评委亮分】
91分
小作者用活泼生动的语言，将我们带入了二十年后的生活，那里街道整洁、环境优美，还有自己年幼时的小伙伴们都有了自己的美好生活。整篇习作充满了小作者富有童趣的想象力，引人入胜。
【写作素材链接一】
故园情——周恩来与故乡淮安
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻《折柳》，谁人不起故园情。”这首唐诗写尽了古往今来游子思乡的缠绵和苦涩。一代伟人周恩来一生戎马倥偬，胸怀世界，为中国人民的革命和建设事业，为世界和平事业，奉献出了毕生的精力。他从12岁离开淮安直到生命的最后一刻，整整66年都没能回故乡一次。真是乡关重重，乡思似海。他的心灵深处，时常眷念着故乡的风情长物，牵挂着故乡的父老乡亲，惦记着故乡的经济发展。
淮安，留下了周恩来童年时代太多的梦想和乐趣，他没有忘记童年浇过的菜园、栽下的腊梅、游玩的文渠、放飞风筝的镇淮楼。他在《射阳忆旧》一文中称赞故乡是“自古名郡”，为自己“生于斯，长于斯”而自豪。他写小说《巾帼英雄》描写故乡的风土人情、轶闻趣事，带着明显的“淮味”。他在日记、书信中多次表达“南望乡关，欲归不得”的无奈和惆怅，在学生刊物上对故乡学生“忽地淮阴有伟人”的诗句大加赞赏，流露出作为古代大军事家韩信和抗英英雄关天培故乡人的自豪之情。每当和人谈到故乡，他总是深情地说：“淮安是个好地方啊„„”
周恩来想念故乡人民，故乡人民也盼望周总理能回家乡看一看。周恩来曾对家乡干部深情地说：“我也想回去看看呐！12岁离开淮安，到今年整整50年了！”说着，他竖起5个手指，表示50年。但是，他的这个愿望却始终没有实现。
1960年1月，周恩来在上海开会，曾打算抽空回家乡看看。后来，他接到毛泽东主席来电，要他立即赶回北京。回乡的计划不能实现了，机组人员就在飞机途经淮安上空时，特意低空飞行，转了几个圈，让周恩来看一看阔别50年的故土和新貌。身边工作人员注意到周恩来凝视机窗下这片大地，默默沉思。他一定是看到了自己乘舟北上的古运河，看到了收藏着他童年梦想的镇淮楼和文通塔。也许他根本就没有找到自己生活了12年、魂牵梦萦了50年的旧居。
飞机掠过淮安古城的上空，又全速飞向北京。这是周恩来离开故乡之后，离家最近的一次„„
【写作素材链接二】
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【写作素材链接三】
《家乡美》歌词
古老的村庄唱着青春的歌谣， 小小的名字成为视线的聚焦。 新居排排显气派，
时尚姑娘街中比俏。
公园桃李百媚千娇，
江堤绿岸杨柳万千条。
让我们唱起，
唱起那快乐的歌谣。
我们的家乡无比美丽，
我们的家乡分外妖娆。
古老的村庄唱着青春的歌谣， 小小的名字凝聚点击的鼠标。 生活天天有趣味，
时髦老人上网闲聊。
商场物品琳琅满目,
文化广场处处春风飘。
让我们唱起，
唱起那快乐的歌谣。
我们的家乡无比美丽，
我们的家乡分外妖娆。
