参观才溪、古田会议旧址心得
一、参观背景：
说起来我们算是比较幸运的一届学生，这学期我们学习的马克思主义课程可以实行现场教学，据学校领导透露，这是为了进一步充分发挥闽西老区“红”的优势，用足用好用活红色教育资源，努力把红色资源优势转换为教学优势，11月27日上午，学校思政部才组织2010级、2011级483名学生赴古田、才溪开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《马克思主义基本原理概论》两门课程现场教学。这也是整个福建省内实行现场教学为数不多的教学实践。当时就感觉挺有优越感。
二、参观动员：
在27日上午这天出发前，学校思政部老师首在学术报告厅给我们做了动员大会。在大会上老师介绍了这次现场教学的意义和这次的行程安排，由于人数较多，时间较紧，我们必须服从统一的安排。之后，我们就坐车踏上了这次红色的旅程。
三、参观行程：
当天我们这一队首先到达的是才溪纪念馆，时间大概是上午十点多。车停在纪念馆的正门口，刚下车，映入眼帘的是一个巨大的毛泽东主席雕塑，神态安详宁静，透漏出对革命胜利的信心和决心。然后我们在解说员的带领下，分别参观了第一到第四展厅，通过参观我们了解了为什么会有这个纪念馆，才溪调查对于我们革命的重大意义。更加强调和证实了“没有调查就没有发言权”这句话的正确性，也说明了实践的真正意义。然后，学校思政部老师李支援在才溪苏维埃旧址前给我们讲授“弘扬才溪乡调查精神，树立求真务实学风”的报告，通过报告，让我们树立良好的学风和实践的精神。李支援老师的报告把革命旧址旧居转化为思政课的新课堂，把丰富的实物史料转化为思政课的鲜活教材，把静止的、平面的历史资源转化为立体的、鲜活的形象，使我们受益匪浅。
参观完才溪纪念馆之后就到吃饭的时间了，然后我们就统一去镇上吃饭。然后再坐车去往红色的古田会议旧址。
下午一点我们正式踏上去古田的行程，在快到达会址的路上，路上就挂上了红灯笼和宣传古田会议的招牌，让人心生无限红色的革命激情。路边遥望，视线穿越田野与民居，八个红色的大字“古田会议永放光芒”耀眼夺目。通过了解，得知这个遗址从前原来是廖家的祠堂，祠堂任然保持着当时的特色。而祠堂的外面还有红军检阅台。隐隐中，我似乎看到了当时在这个检阅台上毛泽东等人在向军人们慷慨激昂地演讲的情形。在当时环境险恶，战斗频繁，生活艰苦的情形下，但是毛泽东等人依然在此处为了革命事业而不断努力着，参观过毛泽东、陈毅等当时的办公室的时候我能感觉到当时的条件的艰苦，还听说当时毛泽东常常通宵达旦地批阅文件。通过古田会议纪念馆内展出的文物更是让我深刻了解到了古田会议的各种相关知识。
古田会议是中国共产党建设史上的里程碑，大会总结了南昌起义以来建军建党的经验，毛泽东同志起草的《关于纠正党内的错误思想》在这次会议上被通过，决议规定了建党建军的基本原则，是中国共产党历史上
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。期间，思政课老师杨玉凤在古田会议旧址前草坪给学生讲授“弘扬古田会议精神，加强党的建设”的报告，通过报告我们了解到古田会议不仅是一种成果，更是一种方法、一种理念、一种信念。 与时俱进的古田会议精神。古田会议精神在今天仍起着不可忽视的现实意义与长远意义。古田会议证明，建设无产阶级政党、建设人民军队的关键在于无产阶级思想教育。历史证明，加强党的无产阶级思想教育，加强党的思想建设，仍是党的建设方面的根本；军队性质的教育，始终不可放松；正确开展批评与自我批评，是保证党的先进性和军队的人民性的优良传统和作风的有力武器。坚持无产阶级思想教育，是党夺取政权的经验，也是古田会议留给后人的宝贵经验。党在夺取政权与执政时期，对党的先进性的具体要求虽然有所不同，但古田会议精神，它的指导意义仍然与时俱进。 然后我们随意参观拍照，历史味道浓厚，由于时间比较紧迫，在老师的带领下我们在最后的时间里参观了古田会议纪念馆。纪念馆的陈列是按照历史的发展，从建党到建国，从弱小到壮大，从星星之火到燎原之势。中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的真正胜利。
四、观后总结：
通过本次才溪、古田之行，让我更加深刻的了解了中国共产党的历史，深切体会到我们现在美好生活的来之不易。现场教学将理论与实践相结合，变得生动、有趣。通过这次现场教学，再次说明和强调了实践在历史和学习中的重大意义，我们要注重实践，在以后的学习和生活中切实践行“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理。努力学习科学文化知识，为祖国的现代化建设作出自己的贡献。
