学习教师先进事迹心得体会
转眼间我已经在教育教学岗位上工作了十四个春秋，虽然在多年的工作中我付出了不少，曾经忘乎所以的工作，也一直担任着班主，工作在第一线，也曾经自诩对得起教过的所有的孩子，对得起自己的良心。但是，看着这些和我从事着同样的工作的老师们的先进事迹，感受着他们在平凡的岗位上，用自己的青春与热血谱写的一首首壮丽的诗篇，我觉得自己是那么的渺小，我觉得自己真的不应该叫苦叫累。
几十年来，霍懋征身教言传，凭着自己的关心，细心，耐心和爱心，她从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生，向家长告过他们的状„„她说：“教师向学生发火，是不尊重学生的表现，是绝对不应该出现的。”在这种无微不至的爱的关怀下，霍老师的学生没有一个在进步的路上掉队，全部培养成了国家的栋梁。想想自己，我感到差距实在太大了，我经常会因为学生不完成作业发火，有时会对学生小以惩处，对于教育三次不起作用的学生，我马上会向家长告状。我常常觉得自己是为了学生好，为了改掉他们身上的毛病才这样做，现在想想这真是一种很自私的做法，小孩子犯错误是难免的，要多对孩子激励、赏识、参与、期待，赏识每个学生才华，让每个学生参与教学活动，期待每个学生成功。相信每个孩子都有成功的潜能。其实，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事，应进一步体会教育的真谛，注重爱的方式。 我常常感叹自己像是一位保姆，干的是有苦又累的伺候人的活。《大别山师魂——汪金权》的事迹给我的灵魂以深深的涤荡，汪金权老师在长达23年的教学生涯中，工资最初只有几十元，到而今也只有2000多元，但是，他却资助学生达十万多元。汪老师发现有些学生因家贫没来。他一家家去劝家长：“让伢们去上学，学费我先垫着。”以后，这些孩子们的学费从他工资里扣，有时因垫付得太多，到月底时工资都快扣没了，财务人员只好一次少扣点，有时一直要扣到年底。而这些垫付的钱，数目到底有多少，学生还了或是没还，汪老师从不介意。有的学生没钱吃饭了，汪老师也几十上百元的给。而在他的家中70岁的老母亲、刚跨入大学校门的大儿子、患严重智障的小儿子、患精神分裂症的妻子，这些就是汪金权的依靠。尽管这样，汪金权老师还认为“我做得太少，回报太多”。我要向汪老师学习关爱学生，爱岗敬业，责任意识，不论在什么情况下，始终把学生放在心中，把教学放在第一位；传扬这种无私奉献，使学生在我们的引领下健康快乐地成长，让学生因有我们的存在而舒心，让家长因有我们的存在而放心，让国家因有我们的存在而安心。
学习了各位老师的先进事迹，我知道自己在很多方面还有不少欠缺，从现在开始，我将努力的去成为一名新世纪合格的人民教师。提高自身素质，在今后的教学中专心业务、认真执教。为教育事业奉献自己的智慧、能力。用爱和责任铸造我自己的师魂。
