活动名称：新年大餐
预设目标：
1、通过对儿歌的理解掌握动词；切、捏、包、煎、炒。
2、知道手的用处很大，感受自己的成长。
3、在游戏中增进亲子感情体验游戏的快乐。 活动准备：
1、活动开始时孩子们围坐在地毯上，爸爸妈妈则坐在孩子们的周围。首先营造了一种非常亲和的氛围。
2、游戏图一组
3、萝卜，白菜，饺子、馒头、鸡蛋，骨头的图片 活动重难点：通过实践掌握动词
活动流程：引出——学习儿歌——亲子互动——音乐表演 活动过程：
（一）《手指谣》引出
我用《手指谣》引出儿歌里对动词的理解 师：我的小手会变魔术，你会么？ 幼儿集体儿歌表演《手指谣》 师：你的小手还会干什么？
幼儿甲乙丙丁：我的小手会穿衣服、会穿裤子、会折被子、会系鞋带、会跳舞画画…… （充分体现了幼儿园后生活能力及学习能力的全面提高） 师：你们猜猜老师的手还会干什么？
幼儿甲乙丙丁：你的手会洗衣服、拖地板、整理房间、烧饭……（从而引出了孩子在家观察到的父母在家烧饭做菜做家务的情景）
师：对呀，老师的手可会变魔法了，看！新年到了，家里来了许多客人，老师做了什么菜和点心呢？（演示稿一）教师引导幼儿观察并讲述菜名，问：这么多菜和点心是怎么变出来的呀？
（二）学念儿歌体验动词
1、这是什么菜？那叔叔们在干什么？好，那我们帮叔叔一起来切白菜喽！
师幼运用儿歌中的语言反复练习：切、切，切白菜
2、我们来烧第二道菜了！看，这是什么菜？（白萝卜）好，我们像刚才一样先把萝卜切一切！切、切，切萝卜
师：切碎的萝卜能吃了吗？好，拿起铲刀，把萝卜放在锅里，我们一起来炒萝卜喽！ 师幼运用儿歌中的语言反复练习：炒、炒，炒萝卜
3、第三道菜上来了，你们看是什么？（煎鸡蛋）怎么样才能做出好吃的鸡蛋？（请一家长用动作演示，让幼儿模仿、猜测）好！油锅热了，我们一起来煎鸡蛋了！ 师幼运用儿歌中的语言反复练习：煎、煎，煎鸡蛋
4、又一道菜做好了！它是怎么变出来的呢？ 让幼儿模仿演示文稿5，“硬硬的骨头要切开，可要用很大的力气哦！” 师幼运用儿歌中的语言反复练习：砍、砍，砍骨头
5、菜做好了，就要上点心了，看看是什么点心？（水饺）（再请一家长用动作演示，让幼儿模仿）
师幼运用儿歌中的语言反复练习：包、包，包饺子
6、又一道点心做好了，看看你吃过吗？它是什么？馒头是怎么做成的？ 师幼运用儿歌中的语言反复练习：捏捏捏馒头
7、回到演示文稿一：师：新年大餐做好了！我们也来学学爸爸妈妈一起来做新年大餐吧！ （幼儿跟着老师一起学念儿歌）
（三）亲子做游戏
这个环节是出示这个游戏的六幅游戏操作图，图上注有儿歌，一句儿歌一幅动作图解。我请家长和孩子在学念儿歌的基础上，亲子探索正确的游戏方法，并鼓励家长和孩子主动积极的表演游戏，并予以奖励：一个彩色的气球、一粒奶糖、一盒蜡笔同样让爸爸妈妈和孩子们充满了成就感。
四、音乐表演《新年好》
邀请家长一起表演，体验新年的快乐。
附儿歌：
新年大餐炒炒炒萝卜， 切切切白菜， 包包包饺子， 捏捏捏馒头， 煎煎煎鸡蛋， 砍砍砍骨头， 新年大餐做好拉！
手指谣
小手小手变魔术 变只小兔跳跳跳 变只小猫喵喵喵 变只公鸡喔喔喔 老师见了咪咪笑 连声夸我手真巧
