2012年---2013年学期工作总结 在2012-2013学年度中，我担任了九年级
1、2班的数学教学工作。一年来，在学校领导的关心支持和热心帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。功夫不负有心人，在我们初三数学组全体老师的共同努力下我们取得了全县第一名的优异成绩。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、课堂教学：
1、备课。在每周的集体备课活动中，我们数学组的全体老师都能认真的钻研教材、挖掘教材，整合教材，充分地分析思考每节课的重点、难点以及中考的考点内容，努力做到能让学生在学习的时候更容易、更清楚的接受新知识，同时还要精选相应的作业练习，让学生更好的巩固当天所学的知识。在备课中我们的老师各抒己见，不断完善修改教学方法和思路，努力做到最好！
2、上课。能在日常的教学过程中使用“464”高效课堂模式进行教学。在预习检测部分，我会以小组为单位让小组长负责组员合作去完成，通过巡查发现问题，然后进行点评。在试一试部分，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，以提问式和启发式为主要教学方法，使学生们都能高兴的参与到课堂的学习当中。在检测部分，我让学生们认真思考、独立完成自己掌握的习题，把不会的习题先剩下，然后采用A帮B、B帮C、C帮D的形式去解决存在的问题，这样会很大程度的提高学生学习的主动性。
3、作业和辅导。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对不同层次的学生做到分层辅导，尤其是对学困生，我会更耐心的讲解每一道问题，告诉他们答题的技巧和做题的方法，同时我会不断的给他们加油鼓劲，让他们从内心里感受到老师不会因为基础差而放弃他们，从而让他们放下包袱，全身心的投入到数学的学习当中。
4、听课。按时参加每次听评课活动。每次听完课后，我都有很多的收获和很大的启发。通过听课这个有效途径，我能更好的学习到其他老师的教学方式和方法；能更好的提高自己的能力；能更好的促进我的成长！
二、小组的建设
对已经分好的小组长进行简单的培训，让他们成为我的好帮手。他们主要负责预习检测部分的检查和讲解，同时团结小组成员并带领他们认真学习每天的知识。在课堂上，我鼓励小组让他们激烈的讨论，从中发现问题，解决问题。通过得分得出本节课的优胜小组，激发他们的获胜欲望，从而热爱数学学习。在课后，通过课代表和小组长的共同监督，让学困生给他们的各自的组长讲解在课堂上存在的问题。做到堂堂过关。
三、今后努力的方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。同时还要加强教学反思。
总之，在今后的教学工作中我会不断努力，争取取得更多的成绩，使自己的教学能力和教学水平都有更大的提高。
