关于中国地质大学（武汉）学习胡锦涛书记给北京大学
研究生支教团成员回信精神的报告
2011年5月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信。这封信充满深切关怀和对青年学生的殷切嘱托。
5月25日，中国地质大学（武汉）学习胡锦涛书记给北京大学研究生支教团成员回信精神座谈会举行，校团委副书记成军、校团委老师翁华强出席会议，我校第十届、十一届、十三届研究生支教团成员、本年度西部计划学生，“山中花儿”支教团、机电学院中南路小学支教团、经管学院盲校支教团、数理学院“关爱农民工子女”珞珈山小学支教团代表参加了了座谈会。会议就胡总书记回信精神进行了学习，各与会代表畅谈了胡总书记第一次给志愿者回信和自己从事志愿支教活动的感受，讨论了我校志愿支教及相关志愿活动的开展现状，并就我校研究生支教团工作的开展、西部计划及相关志愿活动的开展提出了在自己的意见和建议。
各与会老师与同学对胡锦涛书记回信支教志愿者表示了由衷的振奋，认为这封信给支教志愿者和青年学生极大地鼓舞和激励。成军老师表示：“胡总书记的回信表明了党和国家领导人对研究生支教工作、青年学生志愿者工作的赞许和肯定。”我校研究生第十一届支教团成员刘国辉（音）谈到：“这是胡总书记第一次亲笔给志愿者回信，虽然信的内容比较简短，但却热情洋溢，精神内容丰富。”第十届研究生支教团代表满怀深情的说道：“短短的几句话并不能表达我们激动的心情，胡总书记的回信让我们回想起了两年前难忘的岁月，让我欢欣鼓舞，我感觉到了国家对志愿事业的高度重视和支持。”
“经过扶贫支教实践，你们丰富了阅历，磨练了意志，增长了才干；向实践学习和人民群众学习”，对于胡总书记回信内容，各与会代表认为，一年的志愿支教活动让志愿者在西部条件艰苦地区通过对环境的适应，人文风俗的了解，与当地人民群众的交流学习，承担平凡的基础教育工作的实践，在实际工作能力，精神财富积累，人格修养方面得到了全面的锻炼和提高。志愿者在参与支教过程中通过发现问题和处理问题开阔了眼界、丰富了阅历并磨练了意志，增长了才干。刘国辉认为，地大支教团，不像专业支教团队有相关从教经验，在直接投入到教学一线的过程中，他不仅学习得到了历练，思维能力和表达力也得到了锻炼。杜金鹏则结合自身实际谈到:“支教志愿者在支教结束后，人生道路上取得的成功和自身修养的提升和支教所汲取的精神财富分不开的，与支教丰富阅历，磨砺意志是分不开的。”
我校志愿者活动，特别是支教相关的志愿者活动在团湖北省委文件的引导下，在学校各级部门的领导下，已初具规模，并取得了良好的效果和成效。学校学生参与志愿活动热情高涨，志愿者队伍建设已日益壮大，并创新性的与专业结合起来，发展成立了专业志愿者队伍。支教相关支教活动长期以来从未间断，部分活动已形成品牌和长效机制，管理制度较为完善，活动开展已形成长效机制。研究生支教团已经发展了六年，正在不断成长和发展成熟。我校与支教对口地云南楚雄龙江中学已建立了良好的友谊和交流关系。我校西部计划也进展顺利。校内依托学科优势开展的支教活动也发展良好，取得了良好的成效。“山中花儿”支教团利用暑期三下乡社会实践和寒假社会实践已经在广西和新洲开辟了两个固定支教点，且基础配套设施较为完善。另外盲校支教团队、“关爱农民工子女”支教团队、中南路小学支教团队也在不断完善和成长。第十一届研究生支教团队 员说道：“此次座谈会让我比较惊喜的一点是，我们学校的志愿者队伍已经发展壮大，规模跟我们两年以前比有很大的改善，我们学校的志愿者事业发展非常快。”而山中花儿负责人则表示今年他们会将湖北恩施开辟为新一个支教服务点。经管学院盲校支教负责人谈到：“我们盲校支教已经进行了九年，制度和规章已经相对完善，我们在参与志愿者招募时，学生的参与积极性很高。”
在志愿者活动开展和研究生支教及西部计划活动开展中，仍存在一些问题和不足，各与会代表也纷纷献言，提出了自己的意见和建议，并对即将参与支教的第十三届研究生支教团成员，参与西部计划的同学和开展志愿活动的同学提出了建议，并表示会在自己的岗位上做出自己应有的贡献。
第一，研究生支教志愿者在参与支教之前要最好充分准备，要从心理和生理上同时做好准备。要充分了解支教地点的信息，丰富知识储备，加强身体素质锻炼。刘国辉表示，希望这届和下几届的支教团能够准备充分，教学技能、心理和生理素质在步入服务岗位之前都能够有一定的基础和锻炼和心理准备，缩减适应期。刘芳雅则建议，校团委可以安排学生到地大附小观摩一下老师上课，加强教学技能的培养。
第二，志愿者要充分理解志愿精神，要有责任感，时刻牢记志愿者职责，持之以恒，严格自律。同时也要保持良好的心态，在平凡的岗位上完成本职工作。成军老师表示，支教志愿活动是讲求奉献和不求回报的，但是志愿者要能坚持并具有耐心、恒心去做好每一件事情；我们要以平常心对待是凡的基础教育工作，不能好高骛远，要尽心做好本职工作。刘芳雅谈到：“要摆正自己的心态，处事要有自己的原则，不能让志愿按服务流于形式。” 数理学院“关爱农民工子女”负责人田晓曼说道“我们作为年轻人，还能自己选择的时候，如果你选了这条路，就一定要走下去，我们的收获比想象中的大。
第三，要加强与支教地学校以及支教团成员的双向交流和沟通，建立良好的信息交流平台和机制，一方面加强信息互动和交流，同时满足支教志愿者的归属感。杜金鹏提到，支教团志愿者在遇到问题时要多与多与母校，学院沟通，一个人的力量是有限的，大学老师经验丰富，能够自己很好的支持和帮助。
第四，要加强志愿活动的制度建设，建立健全志愿活动开展长效机制，使活动更够长期高效展开。要有创新的眼光和志愿活动开展的前瞻性，积极探索创新模式推动志愿活动的成长。“山中花儿”负责人表示，广西支教点各设施已经建设的相对完善，制度建设方面有值得借鉴和学习的地方。同时，他建议将恩施支教点与西部计划支教有机的结合起来，在寒暑假使其利用社会实践和西部计划既有的资源开展支教活动，既保证了支教活动的高效性，也能给研究生支教团成员带去母校归属感和加强交流学习。而刘芳雅则建议搭建支教志愿者交流平台，建立联系制度，把地大支教活动参与者联系的更紧密。
第五，要加强经验总结和学习交流。支教整体制度还有不完善的地方，制度方面仍有所欠缺，而工作总结可以将支教经验进行归纳和传承，对实现支教活动的良性循环有积极影响。要加强对外的学习和交流，我校研究生支教起步相对较晚，我们要积极获取先进经验，促进自我制度的完善和志愿事业的茁壮成长。刘国辉认为，研究生支教团需要向其它高校学习一下，他们即将完成第十二届支教活动，无论在规章制度还是在开展活动方面都相对比较完善。同时，我们也有必要加强内部的横向交流和纵向交流，一是校内各支教性质志愿活动的交流，可以相互学习和探讨经验，依托丰富的资源建立关系网，把所有活动联系得更为密。二是加强往届支教团成员与应届支教团的联系交流，直接辅助和指导应届支教志愿者解决一些问题。
最后，学生要将胡总是记回信精神深入贯彻到志愿服务中去，一如既往的完成工作任务，满怀信心和期望投入到西部计划和志愿支教等志愿活动中去。
