唐：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，上课爱和同桌讲小话，身边也多了“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的学习态度并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
王：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但是每当老师点你起来回答问题时，总能说出老师想听的答案。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的。
向：你是一个聪明活泼、对工作认真负责的女孩，学习上一直比较稳定，老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但是还缺乏刻苦的精神，多向优秀的同学学习，让自己知识扎实一点。上课多动手写动脑思考，少和他人讲话，老师相信你会收获更多的意外“财富”。
彭：你的活泼可爱，你的大胆发言，你的聪明伶俐，你认真负责班里的卫生，真是辛苦你了！你学习认真，总是认真的完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师打从心底喜欢！学习的路还很长，奋斗的路也要付出很多艰辛，有信心跟着老师一起努力吗？老师等待着„„
汤：你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩，你心地善良，待人热情大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上，你听讲比较用心，有时答问很积极，作业书写工整。复习阶段，也很认真。但你的成绩很不稳定，其原因不是欠缺信心与智慧，而是基础不够扎实，学习方法欠妥。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。
尹：尊敬老师，是你的优点，可是你却和“懒惰”交上了朋友，渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些字你都写不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
郑：老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
裴：在老师心目中，你是个尊敬老师的可爱的女孩。你上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步，上课有时也会分心，开小差。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
舒：你是个热爱集体，并且十分认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上。
高：你在校尊敬老师、关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，喜欢说谎，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
谢：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。知道吗，“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
雷：你是一个机灵的小男孩，只是课堂上比较沉默，不爱积极举手发言，作业能按时完成但字迹潦草，成绩不太理想，老师知道你有能力学好，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，也影响了你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
文：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常不专心听讲，对于学习又显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！
万：你是一个帅气阳刚的小伙子，微笑总是挂在嘴边。这学期在写字方面明显有进步，但老师希望你能继续努力，让字写得更加工整，不要给自己找太多的借口，学习是你的责任。老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
张：你生性好动，聪明活泼，可贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心，还有些小动作。作业的书写不够整洁，还喜欢偷工减料。学习上怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。只有聪明，不去努力，只会一事无成。希望你勤奋学习，把学习搞上去。
廖：“百尺竿头更进一步”你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。上课听得认真，老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事，老师总能看到你有主见的身影，这代表了你的智慧，课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲!希望你能更严格要求自己，相信你发展的空间更广。
余：“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你知识面广。虽然学业方面你不是很理想，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，再加把劲，并且改掉爱讲小话的毛病，你会比现在更出色！
赵：作为一个男孩，你的优秀不言自明：懂事明礼，会克制，知谦让；学习认真，能思考，书写好。看着你的成绩一点点提高，精神面貌一天天变化，老师打心里高兴。文静的你，一定要记着，老师喜欢你高高举起的小手，灿烂绽放的笑脸哦！
沈：我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师不但看到了认真而且也看到了散漫。你要坚信笨鸟也能先飞。你平时对自己的要求还不够严格，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能成功。
胡：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
徐：你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。上课有时分散精神，开小差。作业不认真，字迹潦草，有时爱偷工减料。学习上欠努力，成绩提高不快。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
杰：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻，老师期待你有更大的进步。
彬：你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，真正把“敏而好学，不耻下问”作为座右铭，你会进步的，能做到吗？
嘉：光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。你爱好体育，一谈到体育，你总会眉飞色舞。一到赛场，你速度总像是支离弦的箭。如果你把对体育的那分热诚与跑步的那种速度投入到学习当中，你的成绩一定会突飞猛进，希望看到你更好的表现。
宁：人生在勤，不索何获？你有一点小聪明，太好玩，爱讲小话，好玩、讲小话是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价。有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上那就是优点，但用在别处可就是拖累你的绊脚石。
王：很早老师就认定，你是个优秀的孩子。不是吗？爱动脑筋爱发言，团结同学，尊敬老师很听话……甚至，写的文章有时也是趣味盎然，很有味道！不知道你对未来做过设想没有？尽情展望吧！你也许会成为工程师，也许会当大作家，还可能是个教授哦！努力吧，取长补短，成就自我！刘：你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快。在体育方面你表现十分突出，这学期在学业方面也有很大的进步。看到这些，老师十分开心，也以你为荣。希望你能持之以恒，克服惰性，让智慧的火花早日闪烁起来。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！
伟：你是一个聪明、机灵的男孩，你尊敬老师，热爱班级，学习认真，上课较能积极举手发言，作业质量高。但这学期有时候课堂上的表现不尽如人意，上课爱讲话，易开小差。你真是“让我欢喜让我忧”啊！希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，乘风破浪，奋勇前进。
郑：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
吴：你生性好动，聪明活泼，可贪玩却是你的缺点。有时上课不够专心，还有些小动作。学习上怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。只有聪明，不去努力，只会一事无成。只有你脚踏实地，不断积累，勤奋学习，才能不至于埋没自己的良好天资。
任：“人非圣贤，孰能无过？”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习，你的态度也比以前大有退步，有时不能及时完成各科作业，字也写得不够漂亮。老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么?
晋：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，回家作业没有用心完成。如果用心听讲认真完成作业你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛吧，有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
李：你是个活泼，善于表现自我的孩子。但上课时过度表现自我而忽略学习任务，这只会让老师对你产生负面的印象。希望你能将这种善于表现自我的特点充分使用在学习上面,让老师看到你对自己缺点的改正,与对学习刻苦钻研的精神。
