设计意图：这个童话是日本作家新美南吉的作品，这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚、令任荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿的大量的心理描写，有很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。 活动目标：
1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。
2、萌生爱护树木的愿望。 活动准备：图片 活动过程：
1、看图讨论。 （1）出示挂图最后一幅：小鸟看着火光，流下泪水。 （2）你看到了什么？小鸟怎么了？ （3）小鸟为什么流泪呢？
2、欣赏故事。 （1）完整地欣赏故事。 （2）故事里的小鸟和谁是好朋友？ （3）小鸟回来时，大树变成了什么？
3、理解故事。 （1）逐幅出示挂图，讲述故事。 （2）小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说了什么？小鸟怎么说？（3）春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪儿去了？（4）工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？（5）小姑娘又告诉了小鸟什么？（6）最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？
4、谈话：和树做朋友。 （1）小鸟为什么哭？你喜欢大树吗？为什么？ （2）大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的朋友，我们应该爱护树木。
《幼儿园大班语言教案：童话故事《去年的树》.doc》
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