小学六年级下学期英语教学计划
李宁
基本情况分析：
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯。
教学目的和要求：
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
1．能按四会、三会的要求掌握所学的单词。
2.能按四会要求掌握所学的句型。能使用日常交际
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 6.进一步养成良好的书写习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8.能演唱已学的歌曲，诵读已学过的歌谣。
教材分析：
本册的主要内容是能听说读写61个单词和短语一级7组句子和4个单句（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会更几个话题）要求能在真实的语境中正确运用并读懂简单语篇。本册在五年级对话的基础上增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时，一般将来时，过去时等句型中人称、动词的变化，行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
（一） 重点：
1.复习第七册的知识，进一步巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。
2.通过课文得学习，学生能简单运用书上学的知识，去询问方位，谈论精神状态，并给出原因。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。讲述旅行及计划。学习更多常见的动词，谈论事情的必要性。 3.熟练地运用所学的日常交际用语。 4.听，说，写能力的另一个层次的锻炼。 5.复习整个小学英语知识。
（二）难点：
1.能听完文章回答问题。
2.能运用所学的知识写短得段落和文章。 3.能朗诵，阅读，理解文章。
教学进度安排
内容
课时
周 Unit 1
2
Unit 2
2
Unit 3
期中考试及试卷讲评
1
Unit 4
2
Recycle 1
2
Recycle 2
2
Revision
21
7
教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫学生带读单词。
3、学生总结适合自己学习英语的方法，高效率的学习英语。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。
6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
8、多与学生交流，进行口语交际训练。
