2008-2009高二数学教学计划
胡
松
一、学生基本情况
高二（8）班共有53人，高二（10）班共有70人， 两个班学习数学的气氛较浓，但由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，数学成绩充分反映尖子生不多，成绩特差的学生也有，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。
二、教学要求
（一）知识要求
1．掌握简单的线性规划问题。
2．掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。
（二）能力要求
1、培养学生的观察力和数学记忆力。
2、培养学生数学化的能力。
3、培养学生的思维能力。
4、培养学生的想象能力。
三、教材简要分析
掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。
四、重点与难点
1、圆锥曲线的标准方程及其几何性质和运用是重点也是难点。
2、
轨迹问题是教学的重点与难点.
五、教学措施
1、
教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。
2、以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。
3、
加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。
4、
积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量
5、
坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。
6、
坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。
六、课时安排
1、一元二次不等式及简单的线性规划20课时
2、不等式20课时
3、圆锥曲线的性质与方程40 课时
