让心灵充满爱 ——主题班会
活动名称：让心灵充满爱 活动目的：
1、增强学生“爱心”意识。
2、培养学生助人为乐的品质。 课前准备：
1、收集身边比自己弱小的人的资料。
2、收集我们身边有爱心的人和事。 班会流程：
（一）序曲《爱的人间》。
（二）导入。（班主任）
（三）我们身边需要爱。（学生a主持）
（四）我们身边的爱心。（学生b主持）（配乐《爱的奉献》）
（五）我们做了多少——爱心行动知多少？（学生c主持）
（六）我们也要奉献爱心。（学生a主持）（配乐《感恩的心》）
（七）结束。（学生abc主持）（配乐《左手右手》）
（八）活动点评。（班主任）
（九）结束曲《让世界充满爱》。 班会设想：
主题班会分别以《爱的人间》《让世界充满爱》为序曲和结束曲，既 渲染了气氛又深化了活动主题。“我们身边需要爱”环节中，小品《一条围巾》让学生知道了我们身边有许多比我们不幸的弱小的人，并且师生展示了课前收集到得由于地震、水灾、战争等原因流离失所及孤残人的图片和文字资料，学生深刻的谈了自己的感受：“我们有衣穿，有饭吃，有学上，有更多的幸福，而他们什么也没有，他们需要爱，需要帮助。”
“我们身边的爱心”环节中，师生分别展示了课前收集到的身边的慈善人物的图片及文字资料，学生也深有感触的谈了感受，都被这些人物感动了。慈善人物做着慈善，而我们平凡的人如何做算是有爱心呢？因此特意设置了“我们做了多少——爱心行动知多少”栏目。
“我们做了多少——爱心行动知多少”栏目，学生通过对二十多个表现爱心的题目现场作答，进一步增强了学生的爱心意识，从而有了“我也要做”的想法，这样很自然地进入了下一个环节“我们也要奉献爱心”。
在“我们也要奉献爱心”环节，一首《感恩的心》（配手语）更是激起了孩子们要将自己得到的爱用一颗感恩的心普及他人，去献爱心的思想。学生纷纷谈了自己“将如何去做”，并展示了自己画的爱心画。
在《左手右手》的音乐中，小主持人对“爱心”做了小结，更是深化了主题。最后班主任对此次活动作了简要点评，并发出“让心灵充满爱，让世界充满爱”的倡议。整个活动在《让世界充满爱》中结束。
主题班会活动步骤：
让心灵充满爱
——主题班会 一.序曲《爱的人间》。 二.导入。（班主任）
孟子说“人性皆善”是因为人有“恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心”，这四心就是人的善心。有了善心，就有了爱心，就会去关心别人，帮助别人；而当你需要关爱和帮助的时候，也有人来关爱你，帮助你——在就是爱心的魅力。
因为有了爱心，，我们感觉到了做人的尊严和幸福，感觉到了社会的温暖和公正，懂得了珍惜生命，爱护地球，关爱他人。所以我们要用心呼唤:让心灵充满爱.三.我们身边需要爱。（学生a主持）
主持人:在我们身边有许多的人需要关爱，需要我们的帮助，你发现了吗? 1.小品《一条围巾》。
学生表演小品，故事高潮时配以《爱的奉献》。
主持人：有的同学认为自己不如别人幸福，不如别人家境好，与这位失学的女孩相比，你还会认为自己不幸吗？ 1.交流收集到的比自己弱小的人的资料。
主持人：我们每个同学在课前都深入社会，进行了小调查，去寻找比我们弱小的人，现在让我们将收集到的资料来展示一下吧。
（1） 学生展示因战争、地震、水灾而流离失所无家可归的儿童及孤残人的图片和文字资料。
（2）
师补充。（多媒体大屏幕显示此类图片，并即兴对每副图配以旁白。）
2.学生谈看了上述资料的感受: 生1：与哪些无家可归的人相比，我们真的很幸福，很幸运。我们在明亮的教室里上课，他们却在忍受着饥饿；我们有父母的关心，而他们却小小年纪就要承受失去家园，失去亲人的痛苦……所以我们要珍惜这来之不易的幸福。
生2：我明白了世界上不是只有我一个人是不幸的，比起残疾人，我有健全的四肢；比起脑瘫儿，我有发达的大脑；比起流离失所的人，我有一个温馨的家，虽然很简陋，但却很温暖；比起孤儿，我有爱我的爷爷奶奶爸爸妈妈。我们家虽然贫穷，但与哪些饱受饥饿和战乱的孩子相比我已是上帝的宠儿了，我要珍惜现在的美好时光，去爱生活，爱身边的所有人。
生3：与他们相比，我们幸运得多了，虽然每天不一定有大鱼大肉，但起码健康无害；虽然每天不一定穿名牌，但起码看起来落落大方；虽然父母不一定有钱，但起码温馨幸福。我们应该在珍惜幸福的同时也给予他们一些关爱。
……
4.小结：“我们有衣穿，有饭吃，有学上，有更多的幸福，而他们什么也没有，他们需要爱，需要帮助。”
四.我们身边的爱心。（学生b主持）
主持人：欢迎大家跟我走进“我们身边的爱心”栏目。
如果轻声问问自己，我们的记忆从何开始，这时，浮现在我们脑海的可能是一个开心的画面，一个感动的瞬间，也可能是一个精彩的故事……无论怎样，稍加留心，我们就会发现，每一份印象深刻的记忆都是一扇了解世界的窗，只要我们心扉还没关上，我们就可以从很多人和事中得到启示和滋养。
我们身边有很多有爱心的人，你发现了吗？ 1.学生谈了解到的我们身边有爱心的人: 生1：宝鸡市慈善总会常务理事，陕西三和专修学院院长王建民，自一九九八年以来投身社会公益事业，为宝鸡、岐山、眉县的三所学校捐款十万多元，并帮助建了数所希望小学，实施《扶助百名特困生》工程，资助100名贫困生和76名孤儿从小学到高中毕业……
生2:19岁的张瑶，在我们岐山体育中心对面开办了一个自强康复按摩中心。3岁时因发烧她双耳失聪，患有语音障碍症。但她人残志不残，刻苦学习了按摩、针灸技术，两年来，她已先后为上千名中老年治愈腰脊椎，肩周炎等疾病，受到了各界人士的好评 ……
生3：我的外婆是个大善人，她总是看见讨饭的就会给他们衣物，看见流浪的小动物也会好心的收留……外婆是我学习的榜样。
……
2.师补充。（多媒体大屏幕显示慈善人物：郭富城、王建林、比尔盖茨、郭秦等。配以音乐《爱的奉献》。）
3.小结过渡：生活中有很多有爱心的人，我们的同学做得如何呢？ 五.我们做了多少——爱心行动知多少？（学生c主持） 主持人：同学们，你们有过下列的行为吗？若有请举手。 （1） 曾为陌生人指点方向。 （2） 曾主动为迷路的人指点道路。 （3） 曾换零钱给陌生人。
（4） 曾为排在前面购物而钱不足的穷人付款。 （5） 曾指出少收你钱的售货员的失误。 （6） 曾协助老弱病残者过马路。 （7） 曾捐款捐物给需要的人。
（8） 曾在公交车上或列车上让座给陌生人。 （9） 主动做志愿者助人。 （10） 曾帮人搬家。 （11） 曾无偿献血。
（12） 曾在公共汽车上主动帮没钱的老人买票。 （13） 曾帮他人捡起落地的物品。 （14） 曾扶起跌倒者。 （15） 曾帮助陌生人提行李。 （16） 曾在公共场所捡垃圾。 （17） 曾在上下电梯时为陌生人把门。 （18） 曾为迷路的儿童寻找父母。 （19） 曾让有急事者在自己之前排队。 （20） 曾在电影院因陌生人要求调换座位。 1.对以上问题现场作答。
2.小结：看来我们中的很多人是有爱心的。你做的越多就越有爱心，做利他人利社会的善举，就要从小事做起。凡轻忽小事的人，决不能担当大事。
同学们，你们也想奉献你们的爱心吗？ 六.我们也要奉献我们的爱.（学生a主持）
主持人：国家社会为我们创设了优越的学习生活条件，我们身边很多人为我们的生活提供了方便，我们也应该用一颗感恩的心去回馈我们的亲人、去帮助身边需要帮助的人。
1.小合唱《感恩的心》。（配手语） 2.我将这样做：
（1） 学生谈自己将如何献爱心： 生1：尊老爱幼，为灾区的人捐献衣物。
生2.把自己看过的书送给邻居的留守儿童，做张贺卡送给村子过生日的孤寡老人。
生3.不伤害小动物，尊重所有的生命。 生4.扶老人、盲人、小孩过马路。 ……
（3） 爱心画展。
学生展示自己画的爱心画，并分别讲画的意境。 七.结束。（学生abc主持）（配乐《左手右手》）
生1：爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却让我们此刻相逢。
生2：让爱传出去，爱是仰着头的喜悦，爱是说不出的感谢，爱是每天多付出一点点。 生3：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，为了大家的幸福，世界需要热心肠。
齐：奉献你的爱心吧——不需要多少时间，也无需太大的精力。 生1：你一句鼓励的话语，也许让一个消沉的人走出阴影。
生2：你轻而易举地一伸手，也许能让一个绝望的残疾人收获希望。 生3：你微不足道的的一点钱，也许能让一个辍学的贫困生重返课堂。 齐：善不是一种学问，而是一种行为。
（八）活动点评。（班主任）
本次主题班会很成功，同学们都表现得很好。我们都深受感动，心灵接受了一次洗礼。希望通过这次活动，“爱”的种子能深深的埋在每个人的心里，回家也能向家长宣扬“爱心”，让更多的人投入到我们行善的队伍中来，让我们的心灵充满爱，让我们的世界充满爱。
（九）结束曲《让世界充满爱》。
