1、《珍爱生命
安全第一》 安全课教案
长乐山边小学
陈韻
【教学目标】通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。
【教学准备】
1、室内：幻灯片；
2、室外：干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油。 【教学重点】掌握一些日常生活中的消防知识。
【教学难点】懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。
【教学课时】一课时 【教学过程】
一、引入课题
幻灯片一：火与火灾
火给人类带来了光明和文明。
火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。
在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，就是火灾。 地震、火山爆发、雷击、物体自燃等原因造成的火灾，称为自然火灾。
在日常生产和生活中，人们因为用火、用电、用液化石油气不慎，违反安全操作规定，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，称人为火灾。如１９９７年９月２１日凌晨５时２０分左右，晋江裕华鞋厂发生烧死３２人、伤４人的恶性特大火灾，就是人为纵火造成的。
无论是自然火灾还是人为火灾，都会造成巨大的损失。如１９９９年１月１９日晚９时，福清市西山武校学生柳佛安等７名同学于熄灯后偷偷点蜡烛，聊天讲故事，讲到最后大家都睡着了，也忘了吹灭蜡烛，引起火灾。除早醒的６个学生幸运逃生外，柳佛安同学被火活活烧死。
火灾，不仅给人类造成直接的经济损失，而且给人类带来的间接损失是无法估量的。被火夺去生命的小朋友，永远离开了父母和同学，再也不能同大家一起愉快地学习、生活了。有的人虽然死里逃生，却留下了难以弥合的心灵创伤。有的成了残疾人，给家人和社会造成了负担。
二、说一说
1、赖宁救火的英雄事迹。
（1）思想价值和历史意义； （2）没有现实意义。
2、当发生森林大火，或是我们的生活中发生火灾时，我们小学生所要采取的正确方法是报警，让大人知道，而不是自己去救火。
3、有时我们的身边经常会发生一些火险，如果我们在火险刚发生时就采取正确的措施进行处理，往往会避免火灾的发生，所以这一堂课，我们就来学习一些“日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。”
幻灯片二：燃烧三要素
物质产生燃烧需要具备可燃物、着火源和助燃物，这就是燃烧三要素。
可燃物是指能与空气的氧气起燃烧反应的物质。如木材、汽油、液化石油气等。
着火源是指能引起可燃物燃烧的热能源。
燃烧三要素称为“火三角”。其中，助燃物是指本身不能燃烧，而在其他物质燃烧时能提供燃烧所需的氧的物质，如空气等。
幻灯片三：家庭火灾的自救
家庭火灾发生后，应该如何自救呢？ 家庭火灾原因大致有三类：一是电气火灾，占家庭火灾半数以上；二是厨房火灾；三是行为火灾，烟蒂乱扔引起的火灾也为数很多。家庭火灾发生后，由于空间小，火灾荷载大，所以火势蔓延快，又由于家居设备、装饰材料的原因，极易产生有毒气体，这为火灾扑救及逃生带来诸多不便。
家庭发生火灾时，被困在其中的人一定要沉着冷静，不要惊慌失措，要尽量准确判断周围情况，想尽一切办法自救。
首先，要注意观察一下火势。当发现火势不太大，处于初起阶段时（室温略有增加，有少量CO、CO2和水汽产生，火焰温度在500℃以上时是初起阶段），要正确估计自己的能力和家庭的灭火设备，能自行扑救的要及时扑救；否则就应该抓紧时间关上起火房间的门，迅速逃离房间，进行有效的逃生。但要注意，家庭火灾多会产生大量的烟气，这些气体由于温度高，多悬浮在房间的上部，因此逃生时切忌直立。应该俯下身体，目光注视前下方，这样不仅可以免受烟气伤害，还可以更清楚地看着地面，有利于顺利逃生。当烟气太浓、悬浮高度太低时，建议葡匐逃生。另外当条件和时间允许时，可以用湿毛巾护住口鼻，或是披着湿的被子、毛毯以减少烟气对人体的伤害。
一旦火势已经较大，从正门逃生的方法行不通时，人们就更应该沉着冷静。首先要将家人聚集到一起，一方面拨打119火警电话报警，同时用手电筒、抛投小物品的方式发出求救信号；另一方面努力进行自救，或采取一切方法尽可能争取救援时间。要先用被子、毛毯等将小孩、老人、病人包扎好，再用绳子或把床单、被罩、窗帘等撕成布条接起来往下吊，使他们尽快脱险，然后自己用绳子、布条接起来拴住门窗等固定物或重物上顺着绳子或布条往下滑。如果这一切都来不及，而且居住在低层建筑中，可以选择跳楼，那么首先往地上抛一些棉被等物，并尽可能地往一些可以增加缓冲的地方跳，而且不要站在窗台上跳，可以手拉窗沿往下滑，这样既可以减少高度，又可保证双脚先着地。如果楼层太高，请千万不要选择跳楼，应当尽量转移到洗漱间关紧门，并用水不断冷却门，以争取救援时间，在耐心等待救援的同时，一定要想办法发出求救信号。
幻灯片四：几种常见火灾的扑救方法
1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。
2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。
4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。
5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。
幻灯片五：发生火灾时怎么办？
发生火灾时，一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打１１９火警电话，通知消防队救火。
▲怎样报火警
１、牢记火警电话１１９。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
２、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
３、说明什么东西着火，火势怎样。
４、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
５、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
６、遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
７、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
▲发生火灾如何逃生？
火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。
（一）平房起火如何脱险
１、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。
２、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。
３、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。
４、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。
（二）教学楼起火时如何脱险
现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：
１、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
２、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
３、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
（三）楼梯被火封锁后怎么办
楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。
１、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。
２、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。
３、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那躲避。
四、演一演
1、教师向学生演示干粉灭火器的使用方法，学生进行模拟试验操作。
2、教师演示油浮在水面的实验，让学生明白油锅起火时，该采取怎样的措施。
3、教师在一个燃烧的火盆上演示用沙子、水等材料灭火的动作。
五、练一练（分四人小组演练）
2、家庭生活安全
【教学目标】
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 【教学重点】学会自我保护。 【教学难点】能够自我保护 【教学课时】一课时 【教学过程】
1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2.读文，明白自己该怎么做 3.交流：
课文中讲述了哪些情况？ ① 烧水时；
②使用高压锅时；
③煤气、燃气器具的使用； ④不要用湿手触摸电器； ⑤家人触电时采用的措施； ⑥使用电风扇、洗衣机时；
⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；
⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹； ⑨不要拿道具比划、打闹；
⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？ 玩小动物应注意的问题； 皮肤出血时的处理； 沙子进入眼里的处理； 独自在家时怎么做； 发现屋内有效透时： 不能按时到家是怎么做； 课间活动怎么做；
遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做…… 分组练习。 6.总结：
要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
3、校内活动安全
【教学目标】
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。 【教学重难点】
使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。 【教学准备】
让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 【教学课时】一课时 【活动过程】
1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：自己以后该怎样做。 课文中讲述了哪些情况？ ⑪ 上体育课时； ⑫ 同学之间相处时； ⑬ 参加运动会时
这些时候，我们该怎么做？ 模拟练习：
（1）去厕所的路上 （2）去食堂的路上 （3）上学、放学路上 （4）乘车时 （5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？ 5.总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。 【教学反思】
4、校外活动安全
【教学目标】
教育学生该怎样在校外注意安全，让学生能有所防范。 【教学重难点】
注意校外活动安全。 【教学过程】
一、导入
上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？
二、以事论事，让孩子明白道理
1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？ ①需要带什么东西？ ②应该穿什么样的服装？ ③听从老师指挥，注意安全。 ④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
5、遇到危险该怎么办？ ①迷失方向时，该怎么办？ ②不慎掉进冰窟里，该怎么办？ ③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？ ④发生骨折是该怎么办？
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？
6、遇事冷静，应付对策。 模拟练习
被坏人跟踪，怎么办？ 找生表演。 总结：
不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。
5、饮食安全与卫生防病
【教学目标】
1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食。
2、提高对传染病的预防。 【教学重难点】
养成良好的饮食习惯，提高对传染病的预防。 【教学准备】
师生共同的收集有关资料 【教学课时】一课时 【活动过程】
一、导入
我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？
学生交流自己搜集的有关资料，小组发表意见，教师给以总结。
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。 结合以上注意问题，小组展开讨论，看一看在自己的身上存在着那些问题，或者在日常的生活中对以上的那些问题注意不够，今后应该怎样去做。
三、小结
饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。 模拟练习
创设环境，让学生判断
1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。 总结：
孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！
6、预防为主学会自救—消防安全
【教学目标】
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 【教学重难点】
了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
【教学课时】一课时 【教学准备】
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。 【活动过程】
（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（五）课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。 【教学反思】
7、发生自然灾害时的自救自护
【教学目标】
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 【教学重难点】
根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
【教学准备】 搜集相关资料
【教学课时】一课时 【教学过程】
1、生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做？ 学会小组先讨论发生地震时怎么办？ 交流：
（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。
模拟演示。
3、发生火灾时怎么办？ （1）看火灾资料片。 （2）讨论交流。 （3）模拟演示练习
4、发生其余的自然灾害时该怎么做？
交流讨论。
5、演小品，找错误。
6、如何向家人或好朋友作宣传。
7、小结：
要学习自救互救知识，科学救人 【教学反思】
8、上学和放学
【教学目标】
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。 【教学过程】
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
9、认识交通标志
【教学目标】
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 【教学过程】
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
10、社区和室内活动安全
【教学目标】
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。 【教学过程】
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、在家里玩也要注意安全
（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ （2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？ （4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？
2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？
11、用电安全
【教学目标】
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。 【教学过程】
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
2、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？ （3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？
