2016年春港口区公车中学教导处教学工作总结
在港口区教研室的指导下，围绕学校的具体教育教学工作，教导处根据 “管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研科组建设为突破，引领教师专业化发展，全面提高我校的教学质量，顺利地完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：
一、认真抓好常规教学
（一）强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划
各教研科组应根据学校及上级教育部门实施新教改方案的要求制订好工作计划，按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研科组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经教导处主任批准。有早读和晚自修课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教导处，以确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
（1）备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，
1 德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教导处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。
（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
（3）作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教导处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
（4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）认真落实考试质量分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教导处将定期检查各教研科组落实该方案的情况。对落实情况好的老师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。
4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教导处将督促老师切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高课堂的效益。
（二）进行高效课堂教学展示活动
以组织教师参加港口区中小学教师基本功大赛为契机，利用本校教师的资源，继续做好开放周教学活动，多开公开课，教师间相互学习，同时
2 欢迎各兄弟学校老师前来指导，并共同探讨，以加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标，形成一个良好的课堂教学研究氛围。
（三）加快推进教育信息化进程，打造数字化校园
加快推进教育信息化进程，宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校所有场所，打造数字化校园。实施教师信息技术应用能力提升工程，建设云录播教学平台系统，深入组织开展“一师一优课、一课一名师”活动，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，加快推动信息技术与教育教学融合创新发展。
（四） 有序、有效推进MS-EEPO有效教育教学改革工作
进一步加强教师学习方式训练，强化本土专家的培养，注重教改团队培训，开展团队优质课比赛，推进教改工作，促进教学质量稳步提高。
（五）继续做好基线检测增值评价实验工作
继续做好基线检测增值评价实验工作，七年级完成基线检测报告，八年级完成中期检测报告，九年级完成终期检测。根据检测报告的科学数据，对学生作出绿色评价，改变单纯以学业成绩作为唯一标准的评价方式，同时改进教育教学方法，让每个学生都得到进步。
二、组织开展优秀教研科组的评比活动，充分发挥教研科组作用，加强教研科组建设。 各教研科组做到以下几点：
1、教研科组长积极指导本科组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。以大多数学生为宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知教研科组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学
3 得失，从而切实提高教研实效性。
2、提高教研活动在教研科组工作中的份量，各教研科组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。
三、抓好中考备考工作，争取优异成绩
对毕业班的教学管理，重点放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级的教学质量，明确目标责任。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：
1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，毕业班教师要端正教学态度，负起责任，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，切实抓好复习课，使九年级的工作得以顺利进行。
2认真总结2015年中考的宝贵经验，加强对外交流，积极主动做好中考信息的收集、分析、和利用工作，特别是今年实施“四市同城”中考，多方向、多知名度、多渠道地把握中考命题动向，打好第一仗。
3、组织毕业班教师参加港口区教研室组织的三个专题复习研讨课活动，加强与兄弟学校的沟通与交流，做到资源共享。同时毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
4、对毕业班学生开展一次考前心理健康辅导讲座，让学生克服考前紧张心理，带着良好的心态和充足自信心支迎接中考。
5、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线， 要切实抓好九年级学生的迎考工作。2016年中考，我校确立的目标是
4 综合总分进入全市同类学校前三名。确保参考率达93%以上，达A率30%以上，一分三率比去年提高3%以上。
四、做好其他工作
1、做好学生转出转入学籍管理,及学额巩固工作，在控辍保学方面严格按照义务教育均衡发展要求，继续完善学籍管理办法，严格执行管理规定。
2、加强图书室的管理工作。及时为学生办理借书证，使用权图书室成为学生学习知识的阵地。
3、做好相关课题的申报与结题工作。
4、做好教学常规管理工作，迎接义务教育均衡发展国检。
5、做好各级组织的论文、课例、教学设计等比赛活动。
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