2011年土桥中心小学“三红”活动方案
一、活动目的
弘扬青少年爱国主义热情，继承和发扬革命先辈的光荣传统，促进未成年人安全健康成长，使青少年在“唱红歌、讲红色故事、做红色接班人”主题活动中受到教育，汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定跟共产党走，为共产主义奋斗的理想和信念。立志成为有道德、有理想、有文化、有纪律的红色革命事业接班人。
二、活动主题
唱“红色歌曲”，讲“红色故事”，做“红色接班人”
三、参加对象
土桥中心小学全体学生
四、活动安排
1、3月—4月“三红”系列活动宣传发动
2、3月—12月做“红色接班人”活动
3、3月—5月讲“红色经典”故事
4、6月—10月唱“红色”歌曲
5、2011年12月下旬总结表彰
五、具体安排见附件
土桥中心小学大队部
2011年3月
1 附件：
“三红”系列活动宣传发动
时
间：3月—4月
通过组织学生资料收集、阅读、创作、讲演等多种方式，充分利用广播站、黑板报、宣传栏、标语等形式，进行弘扬‘三红’精神的专题宣传活动，举行国旗下讲话和班会课，缅怀革命先辈的丰功伟绩，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。
做“红色接班人”活动方案
活动时间：3月—12月 活动内容：
学校结合本年度将要开展的唱“红歌”活动和讲“红色经典”故事活动，通过做“红色接班人” 主题队会和做“红色接班人” 板报评比。讲、听革命故事，抄录红色歌曲，在校内开展黑板报评比，回顾祖国发展红色历程，畅谈自己红色理想，抒发对祖国的情感。
通过这项活动，激发全校学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，从小树立为祖国争光，做社会主义事业的建设者和接班人。
讲“红色经典”故事活动组织方案
时
间：5月
指导思想：提高同学们的语言表达能力，培养学生的语言掌控能力，深度发掘我校的优秀学生，丰富我校的校园文化，寻求全面发展的艺术人才，构建健康和谐的育人环境。
活动主题：知荣辱、讲文明、创和谐
活动形式：通过组织学生资料收集、阅读、创作、讲演等多种方式，开展“红色经典小故事”学习活动，并通过学校的讲故事比赛，选拔优秀的学生参加县组织的“祖国发展我成长”故事征集暨儿童故事比赛。
比赛时间：5月中旬
演讲内容：以演讲体现中华传统美德、民族精神、优秀文化、人格魅力和时代精神的古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的红色经典小故事为主要内容。
活动要求：
1、所选故事内容健康，生动有趣，适合学生。
2、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。
3、普通话标准。
4、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
参评细则：
1、每位评委总分10分，去掉一个最高分和最低分，最后
取平均分。
2、所选故事内容健康，富有教育意义，生动有趣。（3分）
3、语言生动、流畅，(2分)
4、表情丰富，动作自然。 (2分)
5、表达能力强、普通话标准。（2分）
6、讲述有创造性。 （1分）
奖项设置：
1、3—6年级设一名1个；二名3个；三名5个；
2、1—2年级设一名1个；二名3个；三名5个。 评委名单：肖开贵，沈先来，蒋家菊，张欣，杨小红，李培松，粟卉
唱“红色”歌曲活动组织方案
活动时间：6月—10月 活动内容和形式：
1、每两周上1—2节红歌专题音乐课：音乐任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。（负责人：各年级音乐教师）
2、各班开展“红歌进校园”主题活动。采用校园广播的形式，营造浓厚的学、唱红歌氛围，让红色歌声响彻校园。各班自行搜集有关红色歌曲的磁带，利用上午大课间两操后的时间进行校园播放。每周每名同学要学唱一首红歌。（负责人：各班班主任）
3、学校开展“红歌伴我成长”为主题的合唱比赛，时间拟定于2011年9月下旬。每班任选2首歌曲。届时学校将组织有关教师担任评委进行评比，分别评出
一、
二、三名并进行表彰。（负责人：肖开贵）
4、每班评选出1—5名同学参加学校组织的“优秀红歌手”歌唱比赛，每名同学选唱2首歌曲，时间拟定于9月底举行。届时学校将组织有关教师成立评委会进行现场打分，评出优秀选手进行表彰和奖励。（负责人：蒋家菊）
